減少舌尖上的浪費，從孩子抓起

「鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

」這首《鋤禾》幾乎每個人都會背，但其中的道理或許早已被遺忘。

如果去問一個孩子，他可能根本不懂得這首詩的真正含義。

現在的孩子幾乎都是獨生子女，許多家長對孩子過分溺愛，要什麼給什麼，不喜歡了就扔掉；生日宴會上堆成山的食物在孩子面前被倒掉；家裡的零食一袋又一袋，打開嘗一塊，不喜歡吃就去垃圾桶報導；......如此種種，在這種環境中耳濡目染，孩子會習以為常，會認為這樣做就是正確的，什麼是節約，何為浪費，對他們來說腦海里沒有這個概念。

心裡沒有中下「節約」的種子，浪費自然瘋長。

節約意識的一代代丟失，不得不引起我們的深思。

下一代是我們的根，要想根深葉茂，培養孩子的節約意識，減少浪費，必須從小抓起。

培養孩子的節約糧食的習慣，首先要幫助孩子樹立勤儉節約的正確態度，增強孩子勤儉節約的意識。

通過生活中和書本中的故事對孩子進行教育，讓孩子理解「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱」的內在含義，還可以安排一些情景劇，讓幼兒判斷劇中人物做法的對錯，讓孩子在生動的遊戲中懂得節約糧食光榮、浪費糧食可恥，並鼓勵孩子向愛惜糧食的孩子學習。

「走幾個小時的山路去上學 ，吃難以下咽的飯菜，用樹枝在地上寫字 ，在寒冷的冬季生凍瘡 ，拖著小小的身軀劈柴」利用網絡和現實中這些偏遠地區同齡孩子的真實的生活、故事、視頻、圖片， 讓孩子與自己的生活作對比，在強大的反差下讓孩子明白：如果自己每天節約一粒米，那些孩子就可能少挨一次餓；如果自己每天少浪費一張紙，那些孩子就不用用樹枝在地上寫字；如果自己每天少浪費一滴水，那些孩子就少一些乾渴.......還可以與孩子一起把自己不穿的舊衣服，不看的書籍，不用的文具......寄給那些可憐的孩子。

在這個過程中讓孩子會學習愛，學會關懷，學會感恩，更深刻的理解節約的意義。

培養孩子節約糧食的習慣，還要為孩子創造一個勤儉節約的環境。

日本家庭從小就注重孩子的飲食教育，通常會讓孩子一起參與的種值和製作，在春種秋收的辛勤勞動中教會孩子常懷一顆感恩的心，學會節省食物。

我們的家長要為孩子創造儉樸的家庭環境。

家長是孩子的第一任老師，父母在日常生活中要注意自己的行為，注意勤儉節約，教育孩子不在吃、穿、用等方面和別人攀比，給孩子買衣服、玩具不追求高檔，讓自己的行為在潛移默化中影響孩子養成勤儉節約的好習慣。

「教育就是培養習慣」，這是教育家葉聖陶先生的一句話。

習慣教育是兒童教育最核心的任務，也是家長應盡的義務。

當代家庭普遍溺愛的環境讓孩子的習慣教育難度越來越大，我們的家長要做好孩子的鏡子，讓中華民族的傳統美德——勤儉節約滲入孩子的心間，讓這舌尖上浪費不在觸目驚心。