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生物化學研究所Institute of Biochemistry. 教育目標. 培養具備獨立思考的生化科技專業人才。

培養具備紮實的生化科技基礎的人才。

培養具備熟練生化專業表達技巧的 ... 　HOME　興大首頁　教務處　課務組 首頁 系所課程 學位學程組織工程與再生醫學博士學位學程微生物基因體學博士學位學程文學院文化創意產業學士學位學程中國文學系外國語文學系歷史學系圖書資訊學研究所台灣文學與跨國文化研究所台灣與跨文化研究國際博士學位學程台灣人文創新學士學位學程管理學院創新產業經營學士學位學程財務金融學系企業管理學系行銷學系科技管理研究所資訊管理學系高階經理人碩士在職專班運動與健康管理研究所會計學系磐石產學研究中心農業暨自然資源學院農藝學系園藝學系森林學系應用經濟學系植物病理學系昆蟲學系動物科學系土壤環境科學系水土保持學系食品暨應用生物科技學系生物產業機電工程學系生物科技學研究所國際農學碩士學位學程景觀與遊憩學士學位學程生物科技學士學位學程生物產業管理研究所生物產業管理進修學士學位學程國際農企業學士學位學程農業企業經營管理碩士在職專班景觀與遊憩碩士學位學程農業經濟與行銷碩士學位學程植物醫學暨安全農業碩士學位學程食品安全研究所園藝試驗場畜產試驗場食品暨生技實習工廠實習商店電機資訊學院電機工程學系通訊工程研究所光電工程研究所資訊科學與工程學系理學院化學系應用數學系物理學系奈米科學研究所資料科學與資訊計算研究所統計學研究所科學教育中心人工智慧與資料科學碩士在職學位學程大數據產學研發博士學位學程工學院土木工程學系機械工程學系環境工程學系化學工程學系材料科學與工程學系精密工程研究所生醫工程研究所學士後太陽能光電系統應用學士學位學程智慧創意工程金屬研發中心法政學院國際政治研究所國家政策與公共事務研究所教師專業發展研究所法律學系全球事務研究跨洲碩士學位學程生命科學院醫學生物科技博士學位學程轉譯醫學生命科學系分子生物學研究所生物化學研究所生物醫學研究所基因體暨生物資訊學研究所生命科學院碩士在職專班獸醫學院獸醫學系微生物暨公共衛生學研究所獸醫病理生物學研究所 快速連結 請選擇學院 學位學程文學院管理學院農業暨自然資源學院電機資訊學院理學院工學院法政學院生命科學院獸醫學院鳥禽類演化與基因體研究中心 博士班 碩士班 生物化學研究所InstituteofBiochemistry 教育目標 培養具備獨立思考的生化科技專業人才。

培養具備紮實的生化科技基礎的人才。

培養具備熟練生化專業表達技巧的科技人才。

培養具備解決生化科技專業問題能力的人才。

核心能力 順序 學生核心能力 定義及說明 檢核指標 合格證明 1問題分析與邏輯推理1.培養具備獨立思考的生化科技專業人才 1.獨立執行研究能力 2.專體討論口頭報告 3.書面報告撰寫 1.小組討論 2.專題討論口頭報告 3.實務操作課程 4.博士論文 5.歷年成績 2專業知能1.培養具備紮實生化科技基礎的人才 1.獨立執行研究能力 2.實驗設計及解決問題能力 1.小組討論 2.博士論文 3溝通技巧1.培養具備熟練生化專業表達技巧的科技人才 1.每年年初研討會研究生進度報告 1.實驗報告及小組討論 2.研討會壁報發表或競賽得獎 4提出與解決問題1.培養具備解決生化科技專業問題能力 1.博士班資格考 1.博士論文發表 2.期刊論文發表 教育目標與核心能力對應表 能力對應 教　育　目　標 培養具備獨立思考的生化科技專業人才。

培養具備紮實的生化科技基礎的人才。

培養具備熟練生化專業表達技巧的科技人才。

培養具備解決生化科技專業問題能力的人才。

核心能力問題分析與邏輯推理   專業知能   溝通技巧   提出與解決問題    課程規劃 課程列表 課程分類 課程名稱 本系必修 高等生化特論(三)、生物化學專題討論(五)、高等生化特論(二)、生物化學專題討論(六)、生物化學專題討論(八)、高等生化特論(一)、博士論文、生物化學專題討論(七)、 本系選修 生物化學與轉譯科學新知與討論(三)、生化儀器分析、生物化學與轉譯科學新知與討論(二)、生物化學與轉譯科學新知與討論(一)、生物化學與轉譯科學新知與討論(四)、 升學方向 課程分類 相關系所 推薦課程 就業方向 工作類別 相關職業 推薦課程 聯絡我們 地址：40277台中市南區興大路145號地點：生命科學大樓8樓生化所辦公室 電話：04-22840468　傳真：04-22853487　服務信箱：[email protected] 網址：biochem.nchu.edu.tw     Copyright©NCHU,DivisionofRegistration.Allrightsreserved.地址：402台中市興大路145號行政大樓1樓 電話：(04)22840215校內分機：215　傳真：(04)22878015　 服務信箱：[email protected]