如果學校沒亮點,先思考舟車勞頓是否值得?」掌握選校5大原則
文章推薦指數: 80 %
否則很可能連學期末要上傳哪些科目的課程學習成果都不知道。
最糟的是,三上考完學測後,拿著成績單來問輔導老師該填什麼科系,「簡直把 ...
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家庭生活
家庭關係
婚姻經營
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生活與健康
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1爸媽老是跟我要錢,援助失業的哥哥...長年受冷落的次子:我也想當他們眼中「特別」的孩子
1為什麼孩子不願意和我說心裡話?九成父母最容易不小心犯的錯:只想趕快解決問題
1「妳一整天在家,做了什麼事情?」豪宅、傭人、名車...我什麼都有了,但精神卻空了,空到只剩下苦不堪言
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1別再當女超人了!》如果妳當媽太強,妳小孩就會弱;如果妳當老婆太刻苦,妳老公鐵定很輕鬆
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1大家的兩廳院,全齡的藝術新體驗,學習共融零距離
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1從小就要告訴女兒的事:結婚就像二次投胎,必須好好評估風險!嘴甜不用花錢,男人說了什麼,永遠比不上他為妳做了什麼來得重要
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教育博士:爸媽們請先停止會讓孩子反感的9大地雷行為,親子保鮮期不會只有10年
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王蘭芬》他考上台大醫學系卻不能去念,放榜後,他對自己的書包和文具用品深深鞠躬:18年來謝謝你們陪著我,敬禮!
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車工系畢業,竟連輪胎都不會換!升學至上、動腦不動手的教育思維,讓孩子畢業即失能;蔡淇華:願意動手做、懂細節,就是人才
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小孩坐不住、不專心,怕錯失黃金期...親子共讀7大常見問題,兒科醫師媽媽來解惑,提點共讀的3大好處
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掌握4原則,讓小孩愛上親子共讀!說故事達人:父母請想像自己只有100公分高,從小孩的視角出發,多互動、別說教
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王蘭芬》他考上台大醫學系卻不能去念,放榜後,他對自己的書包和文具用品深深鞠躬:18年來謝謝你們陪著我,敬禮!
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孩子不想讀書、學習態度消極,怎麼辦?心理師:父母怎麼看「學習」這件事,也深深影響孩子,錯誤的獎勵削弱學習動機
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高中選校〉如何選擇適合的高中?高中校長:「如果學校沒亮點,先思考舟車勞頓是否值得?」掌握選校5大原則
高中選校〉如何選擇適合的高中?高中校長:「如果學校沒亮點,先思考舟車勞頓是否值得?」掌握選校5大原則
12年國教上路,會考模糊了成績的概念,新課綱下學校辦學須有各自的特色,選校變得比過去更重要。
如何在「可選擇的」範圍內,幫助孩子選擇一所適合自己的學校,《未來Family》整理出5個原則,提供父母參考。
文/羅梅英(未來Family記者)
2020-03-01(更新:2022-07-04)
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過去國中升高中,大多按照分數落點來選填學校,但現在這個方法已經行不通了。
12年國教上路,會考模糊了成績的概念。
以基北區來說,前五志願以降的學校排名鬆動,尤其是中間段的學校排名模糊化,很多學生就近入學,學校的錄取分數範圍落差比以前大。
換句話說,用分數的話,很難做決定。
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取而代之的是,學校是否經營出「亮點」,吸引學生就讀。
板橋高中校長賴春錦說:「如果學校沒亮點,家長會思考舟車勞頓是否值得?和社區高中的差別在哪?」板中是新北第一志願,發展出創客、資訊特色,學生就近入學比例高。
北市中正高中106下半年實施「雙聯學制」(高中三年念完可同時獲得台灣和國外高中的兩張文憑),108學年度新生錄取分數比往年高。
顯見辦學辦出特色的學校,獲得不少家長的青睞。
108新課綱上路,中正高中因應學校附近將成立「北投士林科技園區」,開辦AI學程,並找來北科大、西門子合作。
校長江惠真說:「學校未來發展以科技和國際化為目標。
」 新課綱上路,選校變得比過去更重要新課綱為學校辦學帶來很大的彈性,各校依據學校願景、學生圖像、師資、設備等開設課程,包括校訂必修、多種選修等。
換句話說,每所學校開的課程都不一樣,發展出各自的特色。
江惠真指出,108學年度之後,選校變得比過去更重要,每個孩子都應該選擇適合自己的學校,「學校的資源、氛圍、課程,可以讓自己的優勢能力獲得發揮。
」例如一個自然傾向的孩子到以科展見長的學校,更能夠適性揚才。
更重要的是,高中三年的「學習歷程檔案」攸關大學的入學申請。
大學「個人申請」入學時,大學科系會參採的項目包括:修課紀錄、課程學習成果、多元表現等。
大直高中輔導主任吳姿瑩表示,大學科系會從學生的修課紀錄、是否修習該「領域」課程,了解學生是否有興趣、是否累積先備知識和能力,是否就是系上所要的人才。
在可選擇範圍內,幫孩子選擇適合的學校當然,選校也牽涉到現實面、能力(分數)可及的問題。
如何在「可選擇的」範圍內,幫助孩子選擇一所適合自己的學校?以下有幾個原則提供父母參考:原則1.確認學校是否積極推動新課綱新課綱上路以來,學校推動新課綱的態度如何?是積極推動或是消極因應?嘉義縣高中課程督學紀志聰指出:「如果學校態度消極、只求最小改變,三年以後『校力』將大減,學生的學習歷程檔案會很吃虧。
」大抵來說,新課綱的前導學校是一個可參考名單,因為有一年以上的試行經驗,因此有一定的開課能量。
除此之外,也可以打聽校長的領導風格、學校行政團隊是否每年換人?紀志聰說:「新課綱要成功,校長要有guts、授權教務團隊,各處室要配合。
」如果學校每年換一個教務主任,「教務掛,學校一定亂。
」通常新課綱做得好的學校,校長和教務團隊也都配合得很好,行政穩定。
另外也可以留意學校是否減班。
減班情況下,老師會被超額介聘(調職),人力變吃緊,不利於開課。
原則2.查詢學校的課程計畫新課綱上路後,每所高中職都必須將未來三年的整體課程計畫,上傳到「全國高級中等學校課程計畫平台」網站,提供學生與家長參考。
紀志聰解釋,學校的課程計畫類似「契約書」的概念,學校未來三年將執行課程計畫。
學生申請大學科系時,面試教授可以打開學校的課程計畫,看看18週的課程內容學了什麼,更深入地問學生學習內容和心得。
對家長來說,如果學校的「總體課程計畫」太艱深難懂,可以上學校的官網,查詢「選課諮詢輔導手冊」檔案。
很多學校也會在開學後發給每個學生一本選課諮詢手冊。
原則3.上學校網站看最新動態原則上學校網站看最新動態除了整體課程計畫之外,賴春錦建議也可以上學校的網站,看看公告的最新消息,學校常辦哪一類活動、營隊、課程,或獲得的獎項、社團的動態等。
學校所辦的活動、社團等,除了有助於孩子探索生涯之外,也可以從中發現學校的特色和資源所在。
原則4.參加高中課程博覽會每年舉辦的高中高職課程博覽會,現場可以蒐集到各校的課程地圖、課程特色,有些學校還會讓孩子實際體驗課程所學。
南山中學校長蔡銘城建議,可以問問老師:「學校這幾年孩子的出路,哪個領域的孩子錄取得多?」也是參考的方向。
另外,有些高中會舉辦OpenDay,讓考完會考的孩子到學校體驗半天至一天的課程,是孩子近距離認識學校的好方法。
原則5.實地參訪校園最後,選校必做的功課是,務必帶孩子實地搭車、體驗交通方式,進到校園裡走走,看看是否喜歡校園環境。
江惠真建議,如果是自然、數理傾向的孩子,可以參觀學校的實驗室設備,留意學習的環境和資源如何。
蔡銘城建議家長,不妨到現場觀察學校學生的樣子,看看上、放學的情況,也可以問問周邊的店家,「這所學校好不好、學生的表現如何,附近的早餐店最清楚了。
」 新北市補助近40億發展各校特色課程國教院課程及教學研究中心主任李文富表示,近幾年可以看到,政府在高中職投入不少資源(如台北、新北、台中等),加上學校的課程漸漸鬆綁,有愈來愈多的高中發展出特色,是很好的現象。
新北市過去8年推動「高中高職旗艦計畫」,總計投入27億元,提升學校競爭力,帶動新北學生就近入學比率從五成以下提升至七成。
108年起,旗艦計畫轉型為「新北創新教育加速器計畫」,鼓勵學校發展教育創新。
此計畫預計自108~111學年度,將投入10億,發展至少150件的創新教育方案,讓高中職在地就學率由七成提升至八成。
新北市教育局長張明文期許,透過創新教育加速器計畫,引導新北市的國、高中教育展現出全新不同的風貌。
「每所學校應該長得不一樣,學生可以依照自己的興趣、方向、潛能,以及各高中不同的課程,選擇最適合自己的環境。
」 「總體課程計畫」怎麼看?各校的總體課程計畫內容琳琅滿目,令家長頭昏眼花,究竟要看哪些重點呢?a.校訂必修上什麼?新課綱規定,高中增加「校訂必修」課程、4~8學分。
從各校所開的「校訂必修」,可以看出學校對學生圖像的描繪,希望培育出什麼樣的人才。
例如,南山中學的校訂必修為:國際素養教育、科學方法導論,希望培育出連結國際、能夠專題研究並表達成果的人才。
紀志聰觀察,很多學校會連結在地區域、將「地方學」與「探究與實作」結合。
例如:北大高中的「三峽學」、羅東高中「森羅萬象」、台南永仁高中「奔跑吧!古都」等。
而宗教性的學校,多把品德教育訂為校訂必修課程,如私立海星中學「品德實踐」、慈濟高中「慈濟與NGO」等。
另外也有不少學校開設專題研究類課程。
例如板橋高中「議題探索」、百齡高中「PBL研究課程」、麗山高中「專題研究與成果發表」等。
賴春錦表示,板中的校訂必修是「必中有選」,分成10個不同的議題如環境、人權、法治、閱讀素養、國際教育等,讓學生依據自己的興趣選擇議題,但共同學習到閱讀理解、資料整理、研究方法及製作成果、發表等能力。
分析前導學校所開的校訂必修課可以發現,包括:外語、專題研究、閱讀理解與表達、學習策略、問題解決能力等課程,是許多學校希望學生能夠培養出的能力。
紀志聰認為,學校的校訂必修若能經營出亮點特色,就能吸引學生。
例如:大園高中的外語課程特色,能夠吸引對語言有興趣的學生;台南永仁的「邏輯培力,AI探索」,吸引想讀資工的學生。
「除了校訂必修,包括多元選修、彈性學習時間,有一連串的配套,有機會吸引一些前段的學生就讀、走繁星計畫上大學,」紀志聰說。
b.多元選修有哪些課?新課綱規定,高中應開設1.2~1.5倍的選修課。
以10個班級的學校來說,應開設12~15門的選修課程,提供學生選課。
賴春錦提醒,如果學校規模太小、班級數少的話,學生選課的選擇就比較少一點。
選課,也是一種生涯的探索。
吳姿瑩表示,大直高中和東吳、實踐大學合作開設多元選修課、已試行三年。
大學教授來學校開的課有德文、日文、法文、會計等,有位選修會計課程的學生,大學順利錄取東吳會計系,「多元選修讓學生可以提前試探、接觸,確認是否真的有興趣,」吳姿瑩說。
c.彈性學習時間如何規劃?新課綱上路,高中的「彈性學習時間」安排,學校有很大的彈性,可以做學生自主學習、學校特色活動或補強性教學等。
每位高中生在校三年,至少要完成18節的自主學習。
要注意的是,在大學科系參採的學習歷程檔案中,多元表現的部分,幾乎所有大學科系都會參採「高中自主學習計畫與執行成效」。
吳姿瑩提醒,學校如何安排、規劃學生做自主學習,是否適合你的孩子,就變得很重要。
「例如,有的學校崇尚自由多元,如果孩子不那麼自律,可能要思考會不會變成一直在玩手機?」 高中選校前、後必須懂的生涯規劃概念選校,是孩子生涯規劃很重要的一環。
首先要面對的就是「究竟該念高中或高職?」除了考慮會考成績、國中學習成就之外,專家普遍建議,國中所做的性向、興趣測驗,是很好的參考指標。
但這樣還不夠!大直高中輔導主任吳姿瑩強烈建議:「要從未來的升學進路去反推,而不只是想眼前。
」雖然讀高職也可以考大學,但這三年當中學科的累積完全不同。
「孩子最好能夠對未來有個方向,了解以後想讀的大學科系其主要升學管道為何,大概知道路怎麼走。
」如果是對未來方向完全沒頭緒的孩子,建議先選普通高中。
吳姿瑩介紹兩個好用的網站平台,幫助孩子認識自己:1.「學生生涯輔導網」: 提供「認識我自己」、「我是國中生」、「認識高中職」、「認識大專校院」等豐富的資訊,連大學18學群需要哪些能力、生涯發展都有。
2.「大學選才與高中育才輔助系統」:可以先查詢目標科系所看重的學科和能力。
選高中時,可以看看屬意的高中有沒有開這些課程,有助於更聚焦,做交叉、比對。
吳姿瑩指出,升上高一後,「必須有意識的去探索自己的生涯,帶有『目標意識』去就讀。
」否則很可能連學期末要上傳哪些科目的課程學習成果都不知道。
最糟的是,三上考完學測後,拿著成績單來問輔導老師該填什麼科系,「簡直把老師當仙姑。
」吳姿瑩形容,就像是規劃旅行,決定目的地之後還要做功課,研究如何安排每天的行程、抵達的交通方式等。
她建議,選課前要常思考「我喜歡什麼?我能做什麼?我必須做什麼?」等問題,有助於選擇。
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