綜合高中資訊網| 家長篇
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答: 綜合高中課程內容有很大的彈性,僅有 28% 由教育部訂定,其他 72% 課程由學校自行訂定。
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家長篇
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學校實務篇
綜高問與答/家長篇問:什麼是綜合高中? 答:綜合高中兼具高中與高職雙重性質。
學生在進入綜合高中一年後,再依據自己的學習成就、能力、興趣選擇高中升學目標(一般大學院校)、高職升學目標(科技大學、四技二專)、或就業目標,透過課程選修,實現自己的理想。
它不像目前的高中、高職之間界線明確、課程固定,入學後若發現志趣不合、適應困難,必須休學、轉學、重新來過,不但浪費時間,同時也加深學生挫敗感。
問:綜合高中與完全中學有何不同? 答:完全中學為包括國中部及高中部之中學,其高中部部分名額並提供國中部學生直升。
綜合高中係指同時設置學術學程和專門學程,藉試探、輔導歷程,輔導學生自由選課,提供學生學術課程(普通高中課程)或專門課程(職業學校課程)或兼跨兩種課程的機會,以達成適性發展目標的高級中等學校。
問:綜合高中與普通高中有什麼不同? 答: 1. 綜合高中課程設計的精神是兼顧學生升學與就業的需求,同時設置高中與高職課程,藉試探、輔導等歷程,協助學生自由選讀,以達適性發展之教育目標。
因此綜合高中與普通高中的課程,在高一時部分相同,只是綜合高中另提供少數的職業試探科目;但到高二時就有很大的差別,因為綜合高中學生有 63.6% 以上的選課自由,普通高中學生較沒有選課的自由。
2. 綜合高中的學生經過一年的輔導與探索後,可以選擇高中升一般大學的路,也可以選擇高職升科技大學、四技二專的路或就業的路。
問:綜合高中與高職有什麼不同? 答:未來的社會是個終身學習的社會,再學習能力非常重要,因此綜合高中比一般高職重視基礎學科能力的培養;綜合高中一年級共同科目約佔 90%,二年級時,就讀綜合高中學生可以有三種選擇:升大學院校、升科技大學、四技二專或就業,且可依據自己所選的目標去修習相關課程。
高職的主要目標則在獲取專業技能,因為共同科目較少,如果發覺志趣不合,想要升一般大學院校較不易,雖可選擇升科技大學、四技二專,但所考科目大多列在高一、高二學習,高三時的課程安排則以就業為主,因此造成高三學生所學與所考有差距,必須一邊上課、一邊準備聯考科目,時間和體力負荷較重,至為辛苦。
問:綜合高中的課程是如何設計的? 答:綜合高中課程內容有很大的彈性,僅有 28% 由教育部訂定,其他 72% 課程由學校自行訂定。
一年級的課程大多是共同科目,奠定爾後學習的基礎,另有職業試探科目,介紹生涯規劃職業類別、就業市場需求,做為將來選擇的參考。
二、三年級的課程則共同必修科目逐漸減少,選修科目漸次增加,學生如果選擇升一般大學院校,就可以多選修一般大學院校必考的科目,如果選擇升科技大學、四技二專,就可以多選修科技大學、四技二專必考的科目,如果選擇就業,就可以多選修就業所需的專業科目。
可說是依自己需要,照自己的與趣選讀自己所喜歡的課程,課程設計非常靈活。
且綜合高中課程設計另有一項重要的目標,即為促進學生身心健全發展及適應社會變遷的能力,因此綜合高中非常重視活動課程的規劃,期能藉此培養學生處理問題以及領導等能力,使學習生活快樂又充實。
問:綜合高中的學生如果選擇就業,因為高一的共同科目增加,專業科目比高職少,是否會影響學生就業? 答:不會。
因為綜合高中的學生一旦選擇就業的途徑,所修習的專業課程均為核心科目,且因選課彈性大,可針對個人的就業需要學習,效果更佳。
而證照制度是未來發展重點之一,我們希望學生均能有一技之長,因此綜合高中專門學程的學生與高職學生一樣,都必須參加證照考試,而學術學程的學生如有興趣也一樣可以參加證照考試。
綜合高中一、二年級增加選修學習的共同科目,更奠定了往後學習的基礎,未來如想再升學或因應行業轉型,有良好的學科基礎,均將更為得心應手。
問:綜合高中的畢業學生有那些進路發展? 答:綜合高中因設置有學術課程和專門課程,它的進路也兼跨了普通高中和職業學校學生的機會,計有: 1. 參加大學申請入學 2. 參加考試分發入學 3. 參加科技校院繁星計畫 4. 參加四技二專技優甄審 5. 參加四技二專技優保送 6. 參加四技二專聯合甄選 7. 參加四技二專登記分發 8. 就業:技職檢定、在職進修、職業訓練 問: 就讀綜合高中要修多少學分才能畢業? 答: 1.綜合高中採學年學分制,學生修滿 160 學分以上即可畢業,不及格的科目如為必修可利用空堂或寒、暑假重修,如為選修,除重修外亦可放棄該學分, 另外選讀其他科目。
2.綜合高中有 63% 以上是選修課程,學生可以依自己的興趣、能力興趣需要自由選讀。
問:哪些管道可以進入綜合高中?答:透過國中學歷測驗成績經申請入學或登記分發方式選擇綜合高中即可。
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