家庭裡的對話練習：張輝誠的薩提爾實踐 - 書立得

翻轉教育先行者，學思達教育基金會創辦人張輝誠， 過去幾年與摯友李崇建老師攜手，致力將薩提爾對話模式融入教學現場。

本書將薩提爾的實踐場域，從教室拉回家庭，收錄24篇 ... Shipto： ㄚ德俐鼠童書城官網 台灣香港 Hi,訪客您好! 登入/ 註冊 會員中心 查訂單 追蹤清單 SHOP ABOUTUS SHOP 特惠活動 特惠活動 熱門優惠活動 閱讀好書知識滿滿！人類文化精選書展，任3件再打97折，5件以上加送貼紙書乙本！人氣熱搜關鍵字，精選品任2件以上再享2％購物金回饋！夏日讀書會～暢銷出版社《上誼文化》活動商品，任3件以上再享3％購物金回饋！卡通明星大集合，精選商品任3件以上，再享3%購物金回饋！W2-每日一物，精選特賣！（每人限購乙個） 品牌專區 品牌專區 嬰幼兒童書 嬰幼兒童書 0-3歲嬰幼兒 0-3歲嬰幼兒 玩具書啟蒙認知布書其他寶寶書 字卡/練習本 字卡/練習本 注音國字英文拼音數學綜合遊戲本 遊戲書 遊戲書 貼紙書磁鐵書益智遊戲立體書其它 音樂書／有聲書 音樂書／有聲書 歡樂音樂書寶寶童謠可愛故事機互動點讀筆親子音樂CD 美勞DIY 美勞DIY 塗鴉本/畫冊DIY勞作藝術繪本 益智遊戲 益智遊戲 幼兒學習拼圖幼兒學習積木幼兒互動桌遊 幼兒成長玩具 幼兒成長玩具 固齒器手搖鈴／床邊音樂鈴抓握/認知玩具感官/聲光玩具形狀/認知學習 繪本小說 繪本小說 兒童文學 兒童文學 世界名著中國古典文學兒童文學研究其它 兒童小說 兒童小說 魔法/奇幻偵探/冒險校園生活溫馨勵志歷史橋樑書童話/寓言 青少年文學 青少年文學 古典文學賞析世界名著現代文學賞析 青少年小說 青少年小說 科幻/奇幻小說偵探/冒險小說校園小說溫馨勵志小說歷史小說愛情小說BL小說其它類型 繪本圖畫書 繪本圖畫書 親情/友誼幻想/冒險生活教育自我認同童話/寓言知識繪本生命教育其它 歷史／科普／百科 歷史／科普／百科 恐龍昆蟲動植物科學數學百科名人傳記歷史地理 語言學習 語言學習 中文英文其他語言 知識學習漫畫 知識學習漫畫 史地數學科普其它 親子教養 親子教養 懷孕／親子教養 懷孕／親子教養 懷孕生產兒童保健/飲食育兒妙招生活教養潛能/學習力啟發 教育現場 教育現場 幼兒教育十二年國教人際輔導特殊教育他國教育觀教師隨筆 食譜百科 食譜百科 新手/名廚食譜中式料理/家常菜西式料理日式料理亞洲/異國料理素食料理小家電料理便當飯/粥/湯麵食海鮮料理肉類料理蔬果料理輕食/沙拉婦幼食譜其他/綜合 中文書 中文書 文學小說 文學小說 懸疑/推理小說科幻/奇幻小說恐怖/驚悚小說溫馨/療癒小說愛情小說同性愛小說羅曼史/言情小說歷史/武俠小說其他文學小說翻譯文學華文創作詩/文學研究中國古典文學國學常識世界經典文學 旅遊書 旅遊書 台灣日本韓國中國/香港亞洲其他地區美洲歐洲其他地圖主題旅遊 自然科普 自然科普 科普叢書大腦科學環境科學數學物理/化學天文學/地球科學動物/植物應用科學 藝術設計 藝術設計 藝術總論收藏/鑑賞繪畫書法雕塑設計室內設計建築攝影電影音樂舞蹈戲劇 人文史地 人文史地 人文史地概論台灣史地世界史地中國史地史料當代思潮哲學宗教命理 社會科學 社會科學 社會科學總論文化研究社會工作社會議題大眾傳播/新聞學網路趨勢政治經濟學國際關係法律軍事心理學教育閱讀 影音教具 影音教具 桌遊/益智/拼圖 桌遊/益智/拼圖 桌上遊戲大富翁棋類撲克益智科學玩具拼圖樂高.微型積木 繪畫/手作 繪畫/手作 繪本/畫冊繪畫周邊黏土及配件美勞創作 兒童玩具 兒童玩具 家家酒、裝扮玩具娃娃玩偶小汽車卡通玩具玩具槍、模型戶外體能玩具創意積木木質玩具 寶寶玩具 寶寶玩具 幼兒布書硬頁書/觸摸書操作書/有聲書感官/聲光玩具形狀/認知學習 音樂CD/DVD 音樂CD/DVD 品味音樂 New得獎推薦 New得獎推薦 ABOUT 出版社總覽 最新消息 活動報名 商品分享 門市據點 知識分享 得獎專區 活動專區 卡通明星大集合，精選商品任3件... 閱讀好書知識滿滿！人類文化精選... 人氣熱搜關鍵字，精選品任2件以... 夏日讀書會～暢銷出版社《上誼文... W2-每日一物，精選特賣！（每... S5-限時破盤特賣，售完即止！... 出版社總覽看更多> 全館排行榜 看更多> 分館排行榜 全站排行 嬰幼兒童書繪本小說親子教養中文書影音教具 分類排行榜 繪本圖畫書...兒童小說遊戲書兒童文學0-3歲嬰...知識學習漫...歷史／科普...教育現場字卡/練習...青少年文學...語言學習美勞DIY...橋樑書桌遊/益智... >全部類別 1 王宏哲情緒桌遊書：EQ的力量+勇闖E... 7.9折NT$948 2 你的3歲孩子 7.5折NT$135 3 0~1歲幼兒全腦遊戲125 7.5折NT$165 4 聽話，不要一直看手機：汪培珽手記六... 8.4折NT$242 5 安心做父母，在愛裡無懼：黃瑽寧陪你正... 7.5折NT$315 6 帶孩子遇見幸福的100種方法：不可思... 7.5折NT$210 7 管教小書：理智斷線前 8.4折NT$242 8 不可以交男朋友的100個理由：汪培珽... 8.4折NT$242 9 別在半夜喊媽媽:汪培珽手記 8.4折NT$242 10 還好，我們生了兩個孩子：你願意辭職回... 8.4折NT$242 特別企劃 Home親子教養懷孕／親子教養生活教養 家庭裡的對話練習：張輝誠的薩提爾實踐 作者： 張輝誠 追蹤作者 叢書名： 家庭與生活 出版社： 親子天下 訂閱新書資訊 出版日期： 2021/09/23 語言： 繁體中文 適讀年齡： 19以上成人 定價：NT$360/售價：NT$360 特價：7.5折/NT$270 買貴通知 活動字串： 查看可使用的活動字串 ※一次購買30本再打95折 收件方式： 黑貓宅急便、7-11超商取貨、全家超商取貨、萊爾富超商取貨、郵局-台灣 可配送點： 台灣、台灣離島 新特暢推 訂購後立即為您進貨 成立預購訂單貨到通知 貨到通知Inform E-mail 送出 加入考慮清單 我要評論 分享 家庭裡的對話練習：張輝誠的薩提爾實踐　其他優惠方案 夏日讀書會～暢銷出版社《親子天下》活動商品，任3件以上再享3％購物金回饋！ 商品介紹 商品使用分享 商品評價(0) 我要詢問(0) 訂購注意事項 1.官網兌換紅利商品，可自行至線上登入會員帳戶查看實體/官網累計紅利點數達到兌換門檻時即可兌換。

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　　::看更多購物常見問題:: 　　若您對書立得網路書店有任何意見或想法，歡迎以線上客服留言、電話、E-Mail、傳真告知我們，讓本公司能提供更好、更完善的服務給您！ 文字字級 小 中 大 內容簡介 繼《教室裡的對話練習》後，學思達推手再次細述實踐薩提爾對話模式的心路歷程。

24則家庭日常對話的真實紀錄，24篇親子建立連結的真切體悟，一本從平凡生活出發，卻充滿自覺自省的直叩內心之作，從跌跌撞撞的教養之路，帶你遇見親子間如何邁向和諧、緊密的內在連結。

　　翻轉教育先行者，學思達教育基金會創辦人張輝誠，　　過去幾年與摯友李崇建老師攜手，致力將薩提爾對話模式融入教學現場。

　　本書將薩提爾的實踐場域，從教室拉回家庭，收錄24篇與兒子張小嚕的對話與日常，　　內容涵蓋了溝通、學習、情緒、愛與價值等不同面向，　　字裡行間不僅回溯當年身為人子的心境，更細緻描述身為人父的自省與覺察。

　　過去，父母應對孩子狀況，總是慣用說教、指責的方式，　　希望迅速解決問題，而忽略理解孩子的內在感受，　　造成親子關係緊張，甚至無法對話。

　　本書作者輝誠老師，也是在當上了爸爸之後，　　才開始一步步學習如何與孩子深度連結。

　　談到輸贏，面對孩子怕輸的心態，　　他從「嚕嚕啊！你是不是很喜歡贏的感覺？」核對孩子的感受與觀點出發，　　更鼓勵孩子「先深呼吸，想一想自己有多生氣」再次核對感受。

　　論及爭執，他自省過往不是超理智（講大道理），就是指責（論斷出誰對誰錯，訓斥犯錯者），　　偶爾討好（你委屈了，補償你喔），偶爾打岔（算了算了，不要計較）。

　　但學過薩提爾後，面對孩子與同儕的爭執，　　輝誠老師細細描繪自己嘗試在「解爭執」過程中，如何力行「一致性應對姿態」的思緒轉折：　　關注覺察自我內在情緒，告訴自己：「即使我生氣煩躁，我也沒像過去一樣直接做出反應⋯⋯　　我真的和以前不同了，我喜歡現在努力改變的自己。

」　　不少親子教養相關研究顯示：父母回應孩子的語言與詞彙量，會影響孩子腦神經發育；父母回應孩子的次數與態度，是否足夠多且專注，也會影響孩子的成長。

因此，父母多付出時間，與孩子進行高品質的對話，對孩子有莫大好處。

　　薩提爾推手李崇建，則形容本書為「教養的豐盛饗宴」：「《家庭裡的對話練習》包羅了情意對話、知性對話、愛的對話、處理爭執的對話、生活上的對話、看似隨性卻深刻的對話⋯⋯，輝誠都做了非常豐富的示範⋯⋯這是一本重要的教養書，呈現父母與孩子互動的本質，卻不特別標舉任何概念，逕自帶出教養的面貌，相當豐盛且容易理解。

」　　就從這本書開始，讓我們從關注自身情緒與感受起步，　　練習在關鍵處展開對孩子想法的好奇，　　更試著進一步在感受與行動之間創造迴圈、來回核對，　　在家庭裡展開正向、溫暖且高品質的對話。

本書亮點　　✔   從單向管教到雙向連結：從常見的上對下指導性表達，轉而更強調用一致性表達連結彼此內心感受。

　　✔   從教室情境到家庭現場：學思達教師從教室裡的薩提爾對話出發，將之運用於家庭教養的真實記錄。

　　✔   取自生活的真實示範：24篇樸實好文，展現親子間24種日常情境，背後或成功或失敗的對話示範。

　　✔   童言童語的幽默療癒：文末小品「嚕嚕語錄」，體會如何用欣賞的眼光，看待孩子富含的赤子之心。

深刻導讀　　李崇建（教育工作者、薩提爾推手）溫暖推薦　　林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）　　蔡淇華（臺中市立惠文高中教師兼任圖書館主任）　　父母的互動與語言，影響孩子的腦神經發育⋯⋯《家庭裡的對話練習》包羅了情意對話、知性對話、愛的對話、處理爭執的對話、生活上的對話、看似隨性卻深刻的對話⋯⋯這是一本重要的教養書，呈現父母與孩子互動的本質，卻不特別標舉任何概念，逕自帶出教養的面貌，相當豐盛且容易理解。

──李崇建，薩提爾推手　　我很喜歡輝誠老師的文字，坦承、清晰、富有邏輯，兼具感受接納，更多的是詳盡的對話思考⋯⋯原生家庭的經驗怎麼應對？該怎麼連結紛亂的自己？自己的連結落空怎麼放手讓孩子選擇？在閱讀的過程中，我著實又哭又笑，滿滿的被療癒後，開始嘗試。

──林怡辰，彰化縣原斗國小教師　　這本新書不啻是21世紀最需要的「教養大全」。

輝誠老師提出一個個實例與練習，讓我們學會如何帶孩子一起「看待輸贏」、「釋放恐懼和焦慮」、「正向轉念」、「面對爭執」、「表達欣賞與感謝」，最後能夠「用關心和愛取代命令」。

──蔡淇華，臺中市立惠文高中教師兼任圖書館主任  作者簡介 張輝誠　　臺灣師大文學博士，現為台北市普林思頓中小學（學思達專校）教學總監、學思達教育基金會創辦人。

文學作品曾獲時報文學獎、梁實秋文學獎等、九歌年度散文獎，著有散文集《離別賦》、《相忘於江湖》、《我的心肝阿母》、《毓老真精神》、《祖孫小品》，繪本集「學思達小學堂」五冊。

教育相關著作有《學思達》、《學思達增能》、《教室裡的對話練習》等等。

　　曾獲教育部教學卓越獎金質獎，二〇一三年九月開始提倡「學思達教學法」，是台灣教育圈「隨時開放教室」第一人，五年間超過全世界六千位老師前來觀課；組建臉書「學思達教學社群」，目前有七萬多名老師、家長、學生、學者每天進行專業教學討論；又在誠致教育基金會的資助之下建立網路「學思達講義分享平台」(ShareClass)，打破校際藩籬，共享學思達教學講義；同時組建一百餘位學思達核心講師群團隊，在全台灣各地辦理演講、工作坊，分享學思達教學法，更受邀至美國、新加坡、馬來西亞、汶萊、大陸、港澳等地分享，為華人世界的教育革新寫下新頁。

目錄 推薦序從這本書出發，開啟家庭中愛的流動 林怡辰從安頓走向連結 蔡淇華導 讀教養的豐盛呈現 李崇建作者序從教養之路，走向親子連結之路輯一 父親這回事01胎教與家學02 父子手牽手輯二 我的教養體悟03不講道理，學習接納與表達渴望04表達渴望，不只有觀點和期待05愛的印記與連結06改變孩子一生的四個問題07熱茶燙燙08準時與提前準備的重要輯三 薩提爾的親子連結——關於學習與成績09 如何看待輸贏10 獎勵與學習11 轉念，找到正向資源12 最佳男主角13 考好考壞，關於成績的對話14 嚕嚕自學輯四 薩提爾的親子連結——關於情緒與價值15 用關心和愛，取代命令16 插隊17 出名18 教孩子欣賞與感謝19 教孩子釋放恐懼和焦慮20 髒話，當你遇到不禮貌的回應時21「爭執」與「解爭執」22 你會選誰？23 后翼棄兵，要棄什麼？24 教孩子靜坐、正念與冥想跋 再會囉，我的心肝阿母 序 推薦序從這本書出發，開啟家庭中愛的流動林怡辰　　「父親」在台灣的教養裡，總是很微妙的存在。

　　在書籍的排行榜上，親職專家、醫師、心理師、職能治療師，「師」字輩的專業光環，輕鬆寫意的育兒步驟和順序，在書裡閃閃發光。

在女性寫的教養書裡，父親常常都擔任「迷人的反派角色」，襯托出智慧和覺察的本體，反射出不安和焦慮，還有錯誤的對話類型。

而一般在臉書文（大多都是媽媽發文）裡，最常見就是「豬隊友」、「神隊友」的超級反差，「隊友」的表現，似乎常非黑即白。

　　我常在別人的家庭裡，看見「父親」角色的難處。

別人的期待中，當媽媽不簡單，當爸爸又何嘗容易過？既要這樣、又要那樣、最好還有、爸爸像山、可現在又要像水。

我們的爸爸是這樣，現在又常常要跳脫那樣，要這樣。

不同的時代背景、不同的世代經驗，有著相同的迷惘和掙扎、一樣的反覆斟酌和夜深人靜的煩惱。

　　當我拿到張輝誠老師的新書《家庭裡的對話練習》，看到的並不是什麼大師、專家、學者，我只看到和我身邊一樣的一個普通父親：跌跌撞撞、錯誤連篇、常常沒有達陣在對話裡抓住一顆顆珍珠；常常失敗、很多不足，卻又不斷前進的父親旅程。

　　在書裡，看見輝誠老師和自己父親的連結。

在那些舊時代的父親印象裡，專制、嚴肅、不苟言笑、壓抑的父愛，在多年後，被轉譯成愛的印記，連結的彼此，卻可以有能力從舊經驗提取愛，轉成其他不同的故事，接納、表達渴望、傳遞愛的印記。

　　我很喜歡輝誠老師的文字，坦誠、清晰、富有邏輯、兼具感受接納，更多的是詳盡的對話思考，還有不斷反思、覺知、後設認知。

原生家庭的經驗怎麼應對、該怎麼連結紛亂的自己？自己的連結落空，怎麼放手讓孩子選擇？對於上一代的難處，又怎麼回過頭愛當時的自己、寬容以對？每個都是大哉問，但我在閱讀的過程中，著實又哭又笑，滿滿的被療癒後，開始嘗試。

　　且，世上哪裡只有父子關係這麼簡單？〈熱茶燙燙〉拉出了孩子和上一輩的關係；當孩子和另一半關係緊張時，〈教孩子欣賞與感謝〉可以當真正救火隊；自己和價值觀不同時，〈你會選誰？〉，我看到了可以怎麼面對自己的失落和執著；孩子和其他同學發生爭執等，〈「爭執」與「解爭執」〉，連結自我、安頓自我、還能連結安頓他人……。

　　我也是「媽媽初學者」，跌跌撞撞這樣走來，那裡後悔一點、這裡擔心一些；今天反省覺知、明日又渾渾噩噩。

育兒修行中，看誰都是豬隊友。

最後讀到〈再會囉，我的心肝阿母〉，依然忍不住落下淚來。

愛那麼深、那麼寬廣，當父母雖然不易，但生命這麼短暫、這麼急促，從這一生，到當下這一刻，從父母角色到照顧內在自己的諸多面向，但我相信，從這本書出發，我們都可以隨時選擇故事的走向、愛的形式，還有流動。

推薦給您！（本文作者林怡辰，為彰化縣原斗國小教師）推薦序從安頓走向連結蔡淇華　　想一想，每天回到家，你問孩子的第一句話是什麼？　　是「今天考得如何？」還是「今天快樂嗎？」你有表達好奇，而且是正向好奇嗎？這些細微的關心，真的會帶來人間最珍貴的愛與連結。

　　我們來看看輝誠老師與張小嚕的問話順序：　　今天心情怎麼樣？　　今天有好事發生嗎？（可以再接著問，有壞事發生嗎？）　　今天有好收穫嗎？　　有需要爸比幫忙的地方嗎？　　這些對話都是輝誠老師內化薩提爾的理論後，所產生的「教養練習」，也是這本書的底氣與價值。

　　如同大家都聽過的薩提爾冰山渴望層：愛、被愛、被接納、被包容、有意義、有價值、自由，但要如何輕易抵達，才是大眾最想得知的。

如同崇建老師告訴輝誠老師，要了解薩提爾，要從「實踐」出發，所以輝誠老師就從親子的實踐中，一次次示範薩提爾的核心價值。

　　輝誠老師先從「安頓自我」出發，分辨出「此刻我」與「覺察我」，然後做到「平和、不指責、不討好、不超理智、不打岔」的「一致性的應對」。

慢慢的，輝誠老師體會到，孩子滿不滿足我的期待，都絲毫不影響我對孩子的愛與關心，因為不帶觀點與期待，才能做到真正的「表達渴望」，與全然的「接納」。

　　這本新書不啻是二十一世紀最需要的「教養大全」，因為輝誠老師提出一個個實例與練習，讓我們學會如何帶孩子一起「看待輸贏」、「釋放恐懼和焦慮」、「正向轉念」、「面對爭執」、「表達欣賞與感謝」，最後能夠「用關心和愛取代命令」。

　　記得二○二○年與崇建老師敘舊時，他與我聊起輝誠老師：「你知道輝誠有一個心智年齡只有六歲上下的阿母嗎？他照顧他阿母的故事，真的好令人感動！」　　當讀到這本書的最後一篇〈再會囉，我的心肝阿母〉，相信大家一定和我一樣，在感動的同時，也學到如何在實踐中內化薩提爾的愛與溝通：　　我讓張小嚕再親一次阿嬤的額頭，跟阿嬤說：「阿嬤好好走，記得往有光的地方走。

」　　我阿母的心跳就停止了。

　　謝謝阿母。

　　謝謝輝誠老師，台灣有你，有這一本好書，真好！（本文作者蔡淇華，為臺中市立惠文高中教師兼圖書館主任） 詳細資料 ISBN：9786263050914ISBN-10碼：9786263050914裝訂：平裝頁數：268尺寸：14.8x21x1.34cm出版地：台灣分級：普遍級印刷：單色印刷版次：初版分類號：528.2分類：親子教養>懷孕／親子教養>生活教養 內容連載 【精采試閱】深刻導讀教養的豐盛呈現李崇建到海外演講的時候，會有一些零星空檔，這種時刻適合外出散步，認識一個新的城市，或者窩在旅館看書。

二○一三年我去新加坡，在旅館休憩的空檔，這一次我選擇看影片。

我在網路上看到「學思達」，好奇看了一點兒評論，再看到張輝誠的名字，吸引了我的關注。

二十年前我關注文學獎，除了留意文學獎訊息，也留意各地得獎者是誰？張輝誠的名字我不陌生，他是文學獎常勝軍，文章我讀過幾篇，我心裡的評價是：文字中肯、樸實無華、從日常的平凡，照見生命深刻之美，咀嚼之後頗有滋味。

我想看張輝誠的學思達，起心動念無非是好奇：早年投身文學的創作者，我們竟有相同的軌跡？關注教育的發展與創新。

看完輝誠的學思達演講，我看見箇中美妙之處，一如當年他的文章，樸實卻有其底蘊，咀嚼後有諸多滋味。

因此我寫了一篇文章，表達我對學思達的欣賞，那是我與輝誠相熟的起點。

學思達與薩提爾二○一四年我與輝誠一同受邀，去南京分享教育理念，輝誠與我初次相見，彼此有一段深刻互動。

輝誠常說自己的客套，以及當時暗暗較勁兒，亦常提及他過往的姿態，帶著浮誇驕傲與自大，他一路轉變的成長歷程，對比我當年的「自然溫暖」，還有我帶給他的影響，有著戲劇性的對比效果。

眾人經常捧腹大笑，可見輝誠的坦然、幽默與善於覺察。

然而，我從未覺得他姿態欠妥，反而聽出他背後的聲音：對我的欣賞與看重。

輝誠是這樣的人。

在我眼中的輝誠：溫暖、幽默、真誠、付出，為理想一往無前，極度保護他看重的人與理想。

他開始在學思達領域，導入薩提爾模式，讓實施學思達的教師，一一學習師生對話，並且逐年逐步深化，將個人覺察與成長、師生對話與班級經營，納入學思達教師基本配備。

他的影響所及甚大，讓師生對話有了脈絡，不再只是空泛的概念，並且請教師擴大影響力，擴散成為一門課程，更運用學思達組織力量，啟動學思達教師的能力，擴散成教師、家長與學生的課程。

他更積極運用於自身，深化自我覺察的能力，運用於家庭之間互動，並經常與我討論，或者興奮與我分享，他在薩提爾模式的洞見。

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