億萬人誤解了的「窮養兒富養女」的真相

「窮養兒富養女」就像一朵不敗的鮮花，盛開在育兒界的花壇里。



如果你總在兒子身上花錢，七大姑八大姨鄰居家阿姨小區的寶媽都會立刻跳出來，「你不能這麼慣著他，兒子得窮養」。



我們傳統思維里「窮養兒富養女」就是控制兒子身上的花銷，讓他吃苦受罪，在物質上滿足女兒，讓她生活精緻，無憂無慮。



甚至有網友調侃：女兒是別人家的，把她養成敗家女這樣好去敗別人家，兒子是自己家的，必須得養好，不能自己人敗自己家。



其實窮養富養不是物質上的，是精神上的。



「窮養兒富養女」絕不是讓男孩在物質上極度欠缺，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養、包辦代替，讓男孩從小多一些經歷、多一些鍛鍊，培養他們堅韌、頑強的性格。



富養的女孩，見多識廣，增加了閱世能力，等到花般年紀，再到塵世里艱難成長，便不易被各種浮華和虛榮所迷惑。



因為見識多，獨立，有主見，明智，很清楚自己真正追求的東西。



富養女，其實是一種教育投資，教育的富足；

富養女孩氣質佳

富養女孩不是穿金戴銀，不是百依百順地嬌慣和溺愛，而是給予精神上的富足，最終培養出氣質高貴的女孩。

否則，再富有的女孩也可能因「心窮」而困苦。



勇氣培養不膽小

女孩天生內心柔弱，她們的成長需要一種叫「勇氣」的養料，父母一定要及時給予。

父母要學會用正確的態度引導女孩的行為，切不可帶著情緒呵斥、指責，否則孩子會越來越膽小。

爸媽們還要了解女兒的那些小女生心理需要，比如獲得關愛的小手段、隨年齡增長而來的小虛榮心。



經常談心多傾聽

家長和女兒之間要多談心，才能心連心。

首先，父母的語調要柔和，是朋友式的交流。

女孩是非常敏感的，稍微嚴厲的語調都會讓她們彷徨無措。

其次，少使用「要」、「不許」等詞彙，最好換成「你覺得」、「試著去做」等。

再次，和孩子多「談心」。

「談心」是只問問題，不講道理、不分析的教育放鬆，只有傾聽，給女孩全身心的包容。



窮養男，更是一種挫折教育，男兒當自強，而沒有經歷過失敗挫折的男孩是長不大的。



適當「窮養」少攀比

「窮養」的內涵是，不要不顧自身經濟狀況，一味滿足孩子的要求。

首先，應理性引導男孩認識到坐享其成是一種恥辱，並主動抵制這種行為。

其次，要尊重性地「窮養」。

比如男孩鬧著要買玩具，家長不要隨口呵斥或拖走，而要耐心引導。

可以學學美國人，即便是富豪子女，也要外出打工賺錢，來買自己所需的東西。



學會放手促獨立

放手教育不是讓孩子放任自流、不聞不問，而需要父母在放手的同時抓好孩子的生活教育，約束一言一行，讓孩子學會與人相處必需的寬容、理解和忍讓，形成健康完善的人格。

需要注意的是，不要壓制男孩的反抗行為，而要反思和理解反抗背後的心理原因，找到解決辦法，否則可能會阻礙男孩的心理發展

挫折教育變堅強

家長可以適度給男孩一些挫折教育，讓「生雞蛋」經過蒸煮，內心變得堅強。

其一，可要求男孩做些力所能及的事，如照料一盆花，每天澆水，定期施肥，讓孩子體會到做任何事都要付出艱辛的努力。

其二，孩子往往行動的目的性和計劃性不是很強，做事有頭無尾。

家長可適時鼓勵孩子，讓他們學會自我激勵，有始有終地做好每一件事。

其三，學習或生活中遇到挫折，幫孩子客觀分析原因，引導其以正確心態面對挫折。

如「這次雖然沒得到名次，但比以前有進步」；「唱歌不行，可你數學不錯，爭取參加奧數競賽」等 。



言傳身教靠父親

研究發現，每天與父親接觸不少於2小時的男孩，和那些一周與父親接觸不到6小時的男孩比，人際關係更融洽，更具有進取精神和男子漢氣概。



男孩的性別認同與父親的榜樣效應分不開。

幼兒期的男孩需要從對媽媽的依戀中走出來，逐步接納爸爸和其他人。

此時父親的疏遠，會使男孩更加依戀母親，他們長大後很難融入集體，被自卑心理包圍。

因此，父親切不能缺席男孩的生活。



隨著成長，父親越來越成為男孩的典範。

假如父親很少幫妻子做家務，那男孩也會理所應當地不做家務。

因為在他們的頭腦中已經形成這樣的印象——做家務是女人的事情，男人有權不去幫忙。

父親要適時言傳身教，告訴孩子如何與人相處、人際交往要保持什麼樣的距離；明確規則，培養他們的自控能力，讓男孩自己去把握行為的「度」

探索好動不干涉

科學家發現，男性荷爾蒙讓男孩動個不停，喜歡探索。

在爸媽眼裡，他們是整天煩躁不安、調皮搗蛋的臭小子。

男孩調皮搗蛋的背後卻意味著動手能力、創新能力強。

家長要合理利用這一特點，不干涉男孩的創造性活動，不要給他們過多的限制和保護。

無論對孩子來說多難的事情，比如做船模、爬樹等，都該先讓男孩去試一試，就算是最終放棄，也該是孩子自己的主意，而不是爸媽的阻止。

特別鬧騰的男孩不妨先隨他去，讓他跑夠了、瘋夠了，能量釋放完了，再陪他玩些安靜的遊戲，或畫畫、看書等。



我們所說的窮養是要讓孩子樹立一個正確的消費觀和價值觀，富養孩子是要富養孩子的內涵。

切莫走進一些誤區里。



不管窮養富養，其關鍵都是在「養」字上，只是男孩女孩未來承擔的社會角色和責任各有側重，所以培養過程中有所偏移罷了。