培燕媽：如何給孩子立規矩

規則在孩子"學習——發現」的過程中起著極為重要的作用。

但是，如果父母的信號不明確的話，父母一心想教給孩子的東西很容易不起作用。

規矩對孩子的成長，不但起著約束作用，更會使孩子得到安全感。

比如，街上的黃燈亮了，那意味著你可以停步，也可以不停。

有誰主動停過？立規矩時，需要明確地告訴孩子，這樣做的後果，我想最好這個後果跟孩子的切身利益有關的。

如果我們大人說些"你從生下來就給我找麻煩」這樣的話會使明明把自己和壞孩子連同起來，從而喪失信心。

不要把一件事擴大化。

孩子的長期記憶比較差。

早上吃飯慢這件事到晚上，她很可能早就忘了。

媽媽實際上也沒必要再說;對孩子的懲罰要切實可行。

比如，孩子吃飯磨時間，媽媽一起床就要告訴她：30分鐘吃完，否則端走。

吃飯中途，可以提醒她一次，告訴還有多長時間。

還可以添加一些額外的條件，比如按時吃完，給點獎勵。

不按時吃完，取消某個優惠。

小孩子的理解能力沒有那麼深刻，自我控制能力也不強，樹立十分複雜艱難的規矩，非但不能夠讓她遵守，反而會讓她糊塗；要把道理講清楚，而不是簡單粗暴地命令孩子，更不要擺出強權嘴臉——"你聽我的!我說了算!」不要以為孩子小，什麼都不懂。

你講的道理也許她一時不能夠完全領會，但是你平和的語氣和尊重她的態度，卻會讓她信任你的判斷，順從你的要求.。

比如在家不許隨地吐痰，在外邊也不許。

而不是今天這個樣子，明天那個樣子，在家一套，外邊一套。

這樣只會讓孩子糊塗，無所適從。

所有的規矩都不僅僅是立給孩子的，而是父母也要嚴格遵守，以身作則。

比如，要讓孩子規律進食，父母自己就要在飯桌上舉止規範，不挑食，不浪費。

要讓孩子懂禮貌，父母自己就要對所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用語。

比如，以零食代替正餐、中午看一場電視、晚睡一個小時，等等——會減輕壓力，讓孩子更加自覺地遵守規矩。

相信孩子，不要以為偶然的一次"放縱」就會養成什麼壞習慣。

有些事情，可以放手讓孩子親自體會一下"放縱」的後果。

有些事情，規勸不管用，就換一種辦法，不一定正面要求。

比如寶寶愛吃肉，不愛吃青菜。

我們勸她吃青菜，告訴她吃青菜的好處，她就是咽不下去，我們也不要求她一定吃。

經常做一些帶青菜餡兒的食品，比如包子、餃子等，以此種方式讓寶寶進食青菜。

每頓飯的青菜，我們自己吃得津津有味，讓她看著眼饞。

有時她會主動要求吃一些，還對我們講道理："吃了這個菜，我就身體就健康了，沒病了，還長高了」。

第七，不要以成年人的行為準則來規範約束孩子，不要把孩子的一些淘氣行為統統斥責為"犯錯誤」。

要多從孩子的角度出發，體會到在她看來，向你身上潑水或是什麼的，是非常好玩兒的事情。

這樣你就不會惱火，而是和緩地告訴她，"我知道這樣挺好玩兒的，但是我不喜歡你這樣做，衣服濕了會讓我不舒服，請你不要再向我身上潑水了。

」

這些規矩應該是適應於各個年齡段的孩子的，也因人而言。

和所有的父母一樣，我們總有犯錯誤的時候，在管理孩子的時候，常常不知怎麼辦。

不過也許讓孩子和我們漸漸建立有秩序的規則，對孩子和我們都有益。

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