如何培養一個高情商的孩子呢？

情商的重要性！許多心理學家、教育學家經長期調查研究發現，一個人的成功，只有20％取決於智商的高低，而80％取決於他的情商。

現在社會很多孩子的成績非常好，但是在考試發揮失常的情況下，由於心理素質差，不能很好地控制和調整自己的情緒，而做出極端的行為，這些都是屬於情商低的表現。

對孩子而言，任憑他的智力如何超群，學業多麼優秀，但若缺乏良好的情緒管理能力，情商很低，他就很容易出現性格上的偏差。

一、三歲以前，父母不做旁觀者！

因為孩子還不到3歲，語言表達能力還不夠，他們沒有辦法很好的表達自己的意圖，自己協商解決問題，孩子們出現糾紛，需要父母的協商教養，樹立行為上的規範！

1、高質量陪伴

首先得給孩子營造一個寬容自由的家庭氛圍，這樣孩子才會有有足夠的安全感，從而他的天性受到保護。

再者，在對待孩子時，家長得保持著平常心，給了孩子多一些的陪伴，陪孩子玩，帶孩子嗨，遵從孩子的天性。

只有，滿足了以上兩個條件的家庭，才更容易教出情商高又萌的小暖娃。

2、培養閱讀的習慣

想要培養孩子的高情商，還有一個神助攻，就是繪本~

閱讀是人成長中不可或缺的一種力量，尤其是現在信息轟炸的年代，從網上獲取的知識都是碎片化的，讀書可以建立一個完整的知識體系。

很多忙碌的家長，怕麻煩的家長，想培養個高智商、有趣、富有想像力的孩子，就不能把講故事看成一件無關緊要的事。

每天晚上抽出半小時，給孩子講故事，孩子會非常開心的。

二、動口不動手，鼓勵孩子使用語言！

讓孩子學著自己思考，學著自己解決問題！

對3～6歲的孩子，家長應注意培養其冷靜、沉穩的性格，多用表揚、鼓勵的方式建立起孩子的自信心，讓他在遇到難題時能夠獨立、冷靜地去處理，並有勇氣承擔後果。

7～12歲的孩子，其情緒會表現出穩定性、社會性等特點，即控制和調節自己情緒的能力會逐漸提高，分辨事物好壞、是非的能力也會不斷增強。

三、培養孩子情商的其他技巧

1、教孩子學會生存技能

有一個故事，說的是一群在山裡野餐的小孩子迷路，在潮濕飢餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，"人們永遠也找不到我們了"，一個孩子絕望地哭泣著說，"我們會死在這兒。

"然而，11歲的伊芙雷站了出來，"我不想死！"她堅定地說，"我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會遇到一個小市鎮。

我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走。

"

結果，他們在伊芙雷的帶領下，勝利地穿出森林。

也許人們會認為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實才能不是天生的，得益於其父的後天的教育。

目前西方國家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們如何學會生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學會吃飯，整理自己的東西，並知道什麼情況下怎樣保護自己等。

2、培養忍耐力和自制力

心理學家曾做過這樣一個實驗，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，並告訴他們："現在吃，就只給一塊，如果能忍一小時後再吃，可以再獎勵一塊。

"以後的跟蹤調查的結果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高於不能忍耐的孩子。

這在心理學叫延時效應，或延時滿足。

許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長大以後事業上也少有成功。

那麼怎樣培養孩子忍耐力呢？

比如，幼小的孩子急於喝奶時，不要馬上滿足他，讓他哭一會兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的後背，然後再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒到幾分鐘；對每次都把零花錢很快花光的孩子，家長可以說："如果你能忍住一星期不花零花錢，下周可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了。

"孩子遇到困難，家長不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，努力爭取成功。

3、多接觸社會，經風雨見世面

有的家長很少讓孩子出門，擔心這擔心那。

孩子看到生人就哭、就躲，長大後易敏感、退縮。

有的小孩子自私自利，缺乏團結精神，因而也很少有朋友，長大以後也會因人際關係緊張，而影響才能的發揮。

所以，孩子懂事時就要讓他適應新環境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或主動站起來回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。

不給孩子機會，他的適應能力是不會自然萌發的。

4、培養好奇心和探索精神

孩子對外界刺激最初是被動地接受，逐漸開始對周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至會把玩具拆得七零八碎，這是一種求知慾的表現，也是獲得知識和技能的重要途徑。

如果家長什麼都不讓孩子動，不但使他失去了學習的機會，也會扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣干點什麼事，他也懶得動了。

正確的方法應該是，家長對孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起玩。

5、讓孩子多動腦

一個男孩子因為腿短而無法爬上滑梯的第一級台階，他央求媽媽把他抱上去，母親告訴他："動動腦筋你就會有辦法的。

"小男孩想了想："把我的小推車拖到那兒，然後站上去。

""很好，去吧，孩子。

"母親說。

小男孩這樣做了，一切變得十分容易了。

生活中有些事情，只要我們稍微留意一下，總會想出許多解決問題的辦法，因此要培養孩子勤于思考的習慣。

6、培養自信心和面對挫折的承受能力

一個在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練，總教練沒有當即讓她表演體操，而給了她4隻飛鏢，要她投射到辦公室對面的靶子上。

那個小女孩膽怯地說："要是投不中呢？"教練告訴她："你應該想到怎樣成功，而不是失敗。

"小女孩反覆練習，終於獲得成功。

因此，在生活中，你應該告訴孩子，做任何一件事心裡首先要想到成功，而不是失敗，相信自己成功的人才能取得成功。

7、保護孩子的自尊心

孩子做錯事或弄壞東西都是在所難免的，不要老是數落孩子："你怎麼這樣不聽話！""這個不能動，那個不能動。

"這會傷害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什麼有益於孩子的心理成長，因為幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和願望得到滿足之後。

情緒和社會化等方面所表現出來的一種良好的心理狀態。

家長也要克制自己簡單和粗暴的教育方式。

如果真是不讓孩子玩某樣東西，應該用轉移注意力的方式把孩子的興趣轉移開。

8、給予鼓勵和支持

孩子的成長並不是一帆風順的，有成功也可能有失敗，甚至也可能有不切實際的幻想。

在遇到困難和挫折時更需要鼓勵和支持，千萬不要潑冷水。

儘管他們的夢想對你來說是那麼稀奇古怪，你應高興的是他們擁有較強的幻想力，幻想力正是創造的導師。

9、培養孩子尊重他人，團結友愛和合作意識

社會是一個群體，任何一項事情光靠一個人單槍匹馬的奮鬥是不可能實現的，必須依靠群體的力量，這就要學會同不同人打交道，並能取長補短。

父母必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。

首先要學會尊重他人，並善於團結和自己意見不同的人。

一個良好的心理素質表現為：幼兒對自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應周圍環境，人際關係友好和諧，個人聰明才智得到充分的施展和發揮。

親愛的家長，你的孩子是否都具備這些品質呢？

沒有人天生就會為人父母，孩子也是頭一次當孩子，大家都需要在彼此的不足之處慢慢磨合成長。

一個高情商的萌娃，不僅是父母對他的呵護有加，還有肯花時間教育的成果。

所以由此可見，各位爸爸媽媽們，我們不僅要愛孩子，更要學會如何好好教養孩子。

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