上課調皮的「熊孩子」，家長你頭痛嗎？

有些孩子精力比較旺盛上課好動，坐不住，老師也反映孩子上課走神，喜歡搗蛋、做小動作、愛發脾氣。

怎麼才能讓孩子變「乖」一點?

家長提問：

兒子下個月就滿8歲了，上小學二年級。

之前在幼兒園的時候表現還是不錯的，很機靈，表現很活躍，至少老師還是挺喜歡他的。

我也一直信心滿滿，覺得他上小學也應該不錯，做不到出類拔萃，至少不會拖班級後腿吧。

事實證明，我盲目樂觀了，小學一年級時，老師說他表現不錯，反應很快，接受能力也很好，只是上課有時注意力不夠集中，懂了的東西就不認真聽了。

回家說了他一下之後，他表示會改正。

誰知到了後幾個星期情況越來越糟，上課不認真聽就算了，居然開始上課時做一些誇張的動作來引起同學的注意，惹得同學哄堂大笑，我實在是想不通，一個以前表現不錯的孩子，怎麼到了小學會變成這樣調皮搗蛋了？

網友觀點：

1、在家多和孩子溝通交流，既然和孩子談學校的事情已經沒有效果，就暫且先不去管他。

從你的提問上看，你的孩子有點喜歡引起人注意，所以你看看是不是平時在家他覺得不受關注還是你們太過關注他了，我家孩子也上一年級，問題也是頗多，但我發現一點點去改還是有效果的，先試試別問他學校的事，而且表面上也做出不管他在學樣怎麼樣，然後從生活細節上來引導他。

2、我們把孩子放到學校里，絕不是聽之任之，對他們一點都不管了。

相反，我們還要引導他們積極主動地投入到學校生活中去，尤其是要與老師、與同學建立良好的關係，讓他們更好的學習，更好地投入到學校的生活中去。

專家解答：

家長您好！從您的提問來看，您的孩子是一個非常聰明的孩子呢，只是處於一個精力旺盛，自制力也較差的年齡，只要家長的細心指導，還是很好教育的！

多問問孩子為什麼上課的時候坐不住？為什麼老喜歡搗亂，不聽話，上課調皮好動的小孩子是希望得到老師的注意。

作為家長我們一定要知道孩子為什麼這麼去做，做一個溝通，可以鼓勵他，做適當的引導，千萬不要去控制他，強制要求他。

所謂物極必反，一味地高標準，嚴要求可能會加重孩子的逆反心理。

家長在好的地方多鼓勵，不好的地方多引導。

當然，孩子上課調皮坐不住，也是因為孩子的年齡特徵。

低齡的學生，往往沒有進入學習狀態。

實在是太好動 ，請循序漸進的引導孩子，給孩子提要求，只要孩子能夠忍耐住一定時間就給予表揚和物質上的獎勵。

比如：孩子要吃巧克力，就讓他忍耐5分鐘，5分鐘後在給孩子吃，如果孩子達到你的要求就一定把巧克力給孩子吃，並且要比平時多給一點，如果孩子達不到你的要求就千萬不要給孩子吃。

PS:以後要求的時間要慢慢加長，從小事中就訓練孩子的耐力和注意力，只要你有耐心你的孩子會越來越棒！

家長還需要知道，孩子上課調皮、不聽課，也是有多種原因的，有的覺得不喜歡老師，有的因為聽不懂所以乾脆不聽，有的因為貪玩，可是不管是因為哪種原因，我想都是因為沒有培養出學習的態度，才會如此。

培養孩子的學習態度不是一朝一夕就能完成的，家長平時要注意引導孩子，正視學校，讓孩子明白學校不是他玩耍的地方，是學習知識的地方，孩子回到家後，給孩子設置一個「學習時間」在規定的時間裡，孩子只能看書、學習。

久而久之，孩子就能理解學習時，他就不能搗蛋了。

孩子就像是一個家庭的一面鏡子，什麼樣的家庭，培養出什麼樣的孩子。

因此，對於頑皮孩子的教育，更應注重家校聯繫這一重要的環節。

與老師多溝通，從老師那裡得到每天孩子的「戰果」，當孩子回家就以平和溫和的態度告訴孩子你已經知道孩子的「光榮事跡」了，再與孩子以換位思考的教育方式來交流，讓孩子深刻理解，什麼是課堂上該做的，什麼是不該做的！

總之，對於「調皮搗蛋」的孩子應給予多一點寬容和理解，多一點溝通，多一點賞識和激勵，多一點愛。

有時一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得調皮學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來！