鋒言鋒語3.孩子為什麼不聽你的話？

為什麼你說的話孩子不聽？

怪異現象

經常聽到家長和我說：「老師，我家孩子只聽你的話，我們說的話根本不聽。

」原來我還不太相信，上學期一位母親帶著孩子到學校與老師對謊就讓我詫異，這學期一位母親更讓我驚訝：她的女兒連吃飯、穿衣、刷牙、睡覺、周末作業都喜歡拖拖拉拉，她無奈到竟需要打電話給老師求救。

怎麼辦？

想一想是不是很讓人無語，一位媽媽對於自己的孩子竟然一點點也沒有威懾力，讓孩子做任何事情不僅得不到回應，反而不斷地遭到拒絕和無視。

想一想吧，老師只和孩子相處一年，最多幾年；而父母需要和孩子在一起生活一輩子，少年時期家長就不能讓孩子信服，長大了該怎麼辦？

最讓我無話可說的是，這位媽媽來找我們幾位老師交流，說起自己的孩子不聽自己話、只聽老師話的時候，竟然是滿面笑臉。

多麼揪心，這位媽媽教育不了自己的孩子，竟沒有太多的愧疚和無奈，反而是嬉笑連連，好像這是一件多麼光榮的故事一般。

後來，與幾位教育同仁談到這個問題，我們才發現這樣的父母親早已不是個案，而成了一種比較普遍的現象。

感到很糾結、很痛心有木有！！！

不聽媽媽話的原因究竟是什麼？

為什麼孩子只聽老師的話，而不聽家長的話呢？是真的孩子只聽老師話麼？恐怕不見得，俗話說母子連心，親情是無法阻隔的溫暖，孩子不是不聽父母的話，而是因為這樣那樣的原因，而呈現出一種不聽父母話的表象。

仔細看一看這位媽媽的日常行為，就不難找到原因和對策：

1.平時非常嬌慣，能包辦的儘量包辦，唯有到了迫不得已才不斷的催促孩子完成任務。

在與這位媽媽的交流中，我得知：她對女兒非常溺愛，說「含在嘴裡怕化，捂在手心裡怕熱」一點不為怪。

她平時從不對孩子提出任何要求，純粹是放羊式管理，孩子願意做就做，不願意做就拉倒。

實在是遇到一些看不過去的場景，她更會親自動手，幫助孩子完成，如有的時候早上她會幫助孩子準備好牙刷、並擠上牙膏。

說起這些時，她不以為然，還誇獎自己的女兒非常聽老師的話，每天的作業任務都能及時完成，就是有些擔憂周末。

據她說，女兒周末的時候就不能及時完成作業了，非常拖拉，只顧著玩樂，實在是到了周末快結束，她才憂心忡忡的強迫孩子趕快完成作業任務。

結果，事與願違，孩子往往拖拉到很晚。

交流中，她問我最多的一句話就是「為什麼孩子不聽我的話？」我其實非常想反問她：「孩子為什麼要聽你的話？」在孩子的心目中，媽媽就是保姆，就是救星，沒有什麼媽媽不能幫助解決，正是在媽媽的嬌慣中，孩子產生了依賴心理。

她其實不是不聽媽媽的話，而是覺得聽不聽都無所謂，因為媽媽可以幫助解決。

這其實就是很多家長感覺到「孩子不聽自己話」的最根本的一個原因。

在家庭親子活動中，占據主要活動地位，根本不是孩子，而是家長。

孩子成了一個可有可無的所謂「主角」，其實只是一個甚至不需要活動的「木偶」。

久而久之，他們就產生了一種比較強烈的懈怠心理和安逸的「不為所動」的心態。

2.從來都是把「他人」作為一個威懾孩子的砝碼，而忽視自己應該成為親子活動中的「權威」。

在與這位母親交流中，她的一句話總是在不斷地重複：我的孩子非常聽老師話，我只要一拿老師來嚇唬她，她一定會乖乖的聽話。

她甚至說：「老師，還要請你幫多多要求她哦！」

不難發現，在親子活動中，雖然她一直參與，但她實際上是缺失。

我們不難想像，每當與孩子發生衝突時，她或者說 「你不要神氣，我馬上告訴某某（多數是老師），讓她來好好訓訓你」，或者說「你哦，上次某某老師就說到你這個問題了，說要批評你一頓，你哦，還不注意」。

看看，這樣的話語給孩子的感覺是什麼，是自己的母親根本不具有「權威」性，不能裁決整個親子活動中孩子行為的對錯，需要藉助於外力來獲取破解的力量。

一次兩次沒什麼，三次四次，孩子就會在「心理暗示」中不斷的弱化母親的作用，最後直接無視母親的存在。

而這種無視恰恰真的是孩子不聽父母話的根源。

作為父母，最能夠建立「權威」的就是這些一個個日常的親子家庭活動。

每一個活動中，父母在與孩子打成一片的同時，需要保持一定的「強勢」，要逐步形成一種「說一不二」的懲罰氣場，讓孩子慢慢在心理營造一種「父母雖然和藹可親，卻也有嚴肅權威的時候」暗示。

唯有如此，孩子才不會出現孩子無視父母的情況。

3.經常放任自己，從不避諱孩子的存在，不僅沒有發揮「榜樣作用」，反而不斷地用行為將孩子帶入「歧途」。

這位媽媽在孩子面前，從不避諱自己的行為，比如外出玩樂，都是帶著孩子一起去，也不管場面是否適合孩子前往；比如經常早上不能及時起床，讓孩子因為自己起晚了遲到；比如在孩子做作業的時候，總是喜歡玩手機等電子產品。

可以說在孩子的心目中，這位媽媽從沒有作為榜樣存在過，反而是從媽媽身上學到了很多壞的習慣，如散漫拖拉、責任心不強等等。

我曾說過：「家長十句話可能不如老師一句話，但老師十句話絕對不如家長一個行為。

」

家長其實是應該作為孩子的榜樣存在的，這也是言傳身教說法的由來。

不要說孩子不聽自己的話，其實她不是不聽，而是不願意聽。

每一次當父母說起這樣那樣教訓話語的時候，她總會在心理反饋起父母的壞行為，以此來牴觸改正錯誤行為的心理暗示，最終形成「為什麼我要聽父母話，他們都做不到，為啥要去我做到？」這樣的強烈宣洩。

所以，為人父母不容易，不好的行為要少做，實在必須要做，也要避諱孩子的存在，應該始終在孩子面前保持正面的形象，逐步成為孩子的「榜樣」。

只有這樣，孩子才會聽你的話，才會信服你。

4.護理喜歡隨心所欲的制定規則，規則的懲罰對象僅僅局限於孩子。

這位媽媽一句話很引起我的注意。

她說：「有的時候，看看孩子那邋遢拖拉樣，我氣不打一處出，就會揍他一頓，可惜這樣的痛揍根本沒有用處。

」這樣的場景，我們並不陌生，反而在無數的家庭上演。

我們很多父母的懲罰，總是來得那麼突然，讓孩子都無從防備。

甚至有的家長還說要的就是這樣的效果，久而久之，孩子就被打皮滑，任家長怎麼打都沒有用。

為什麼沒有用？就是因為很多家長喜歡隨心所欲的制定規則，好像他們是整個家庭的掌控者一般。

其實這樣的狀況是孩子最不喜歡的，而且這樣的懲罰是單一的，只面向於孩子，從不加諸到父母身上。

時間長了，次數多了，孩子就會產生一種我永遠是受害者的假象。

任何規則的制定，不應該是突兀的。

我們父母在制定規則時，應該和孩子一起制定，並將自己容納進去，形成一個家庭規則，公平公正的執行，這樣孩子才會心服口服。

孩子心服口服了，自然就聽父母的話了。

●END●

言及於此，我們不難發現，孩子不聽我們的話，根源在於我們自己。

只有我們有針對性的改變自己，我相信孩子一定會聽我們的話。

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