小學生用拳頭保護他的「女朋友」，家長如何應對孩子早戀？

一次和同事聊天，說他兒子展鵬被同學打了，事情竟然是這樣，展鵬是五四班學生，同桌丹丹不僅活潑漂亮，還是展鵬這一組的小組長，每次各科老師都會給小組分一些監督小組成員的權利，這天語文老師布置小組成員都到自己本組組長哪裡背誦課文，就在展鵬和丹丹背書的時候，被鄰班的曉光看到後懷恨在心，曉光和丹丹在三年級是同學，在一個星期天下午放學出了校門，展鵬還像以往一樣超家的方向走去，突然曉光追上去一手把展鵬推到在地，把展鵬剛換的眼鏡一腳踩碎，連打帶踢，還警告展鵬，以後你再騷擾丹丹我見一回打一回，她是我女朋友。

說到這裡你是不是感到很可笑，一個十來歲的小學生知道什麼，就爭風吃醋，「早戀」，關於這個詞彙有多少父母正面的對待過

青春期的孩子對異性產生好感，被某一個異性所吸引，甚至為之心動，這都是很正常的事。

男孩女孩交往，有的是出於娛樂目的，因為興趣愛好相投，玩得到一起;有的是出於自我需求，比如有些孤獨的孩子希望通過與異性交往，尋求在家裡得不到的溫暖、關懷和理解;還有的是為了追求地位，通過與異性交往，證實自己在異性眼中的威信、魅力。

這些都是看似親密，卻與真正的戀愛還不是一回事。

如果家長誤以為孩子早戀了，給他扣上一頂早戀的帽子，恰恰會起到催化情感發展的作用。

究竟什麼樣的孩子容易發生早戀呢?專家通過調查，認為以下幾種孩子較一般的孩子更易陷入早戀。

1.性格比較外向、相貌出眾的孩子，比性格內向、外表平平的更容易發生早戀。

因為性格外向的人大多敢作敢為，敢於觸犯校規，不安分守己，有適合自己的對象，就會大膽追求。

並且相貌出眾的人，常常是大家追求的目標，尤其是漂亮的女孩，往往經不起別人的追求。

她們以被男孩愛慕為榮，聽信甜言蜜語，很快陷入男孩子的情網。

2.缺少家庭溫暖和愛護的學生容易早戀。

這些人常見於父母感情破裂、離婚、受繼父繼母虐待，或父母雙亡寄人籬下得不到溫暖，生活在一個冷漠、壓抑，甚至受辱的環境裡。

於是，渴望得到他人溫暖，而異性的撫慰正可以彌補這一點，使他們嘗到了愛情的甘甜。

3.學習成績差的學生比成績好的學生更容易早戀。

這些學生常不受老師歡迎，在學習上很少受到特殊關心，也無法把精力放在學習上，從而根本不會從學習中獲得樂趣。

於是，他們便把無處打發的精力和時間轉向愛情，轉向社會，以彌補感情上的空虛。

這些學生大多不以班上的同學為追求目標，尤其是女生，常找社會青年。

4.環境不好的學生容易早戀。

人常說：近墨者黑。

如果一個人生活在經常發生打鬧的亂環境裡，他必然會受其影響。

孩子容易受環境的感染，當他接觸的是言行舉止都不端正的人時，久而久之，孩子就會模仿這些人的行為。

孩子的玩伴都是一些早戀者，在朋友的教唆和指使下，他也會大膽效仿。

5.喜愛文學、有文藝才華的學生容易早戀。

這些學生由於受環境薰陶，感情豐富，多愁善感，喜歡用書中、歌里的浪漫情節來類比自己的生活，效仿藝術家筆下的主人公，追求理想的愛情天地。

加上他們有某個方面的才華，常被異性羨慕，故很容易獲得愛的信息。

6.性格軟弱、虛榮心強的學生容易早戀。

這部分人以女生多見，她們從小嬌生慣養，依賴性強，找了男朋友，便覺得有了依靠。

她們使自己附屬於一個男孩，因此，很容易成為男生的愛情俘虜。

而那些虛榮心強的女生，大多是由於強烈的虛榮心，使她們樂意接受男孩子的殷勤、讚美以及小恩小惠。

有的學生是出於「攀比」心理而陷入早戀的。

她們看到自己的同齡人有了男朋友，進出於電影院、舞廳、酒館等，於是，也不甘落後。

齊麗娟(Iqilijuan)溫馨提示：隨著年齡的增長，進入青春期的孩子學業和競爭壓力的增大，對外接觸交往的增多等，孩子們常常會產生各種心理情緒障礙及青春期心理困惑之類的問題。

而這大都需要在父母師長的關心、幫助下進行有理有節地疏導與矯治。

可平日裡由於父母、老師疲憊於工作及生活上的應酬，很少能關注青春期孩子內在的心理機制問題，也不善於進入青少年的內心世界，科學、及時、有效地幫助化解矛盾，消除障礙。

每天只是例行公事地進行講課、出卷、評改作業或燒菜、煮飯之類的家務雜事，常常把孩子性格上的內向、好靜看成是思想上有問題，把由心理缺陷或心理疾病而引起的不穩定情緒看成是故意破壞學校紀律，與大人們過不去。

甚或還有一些父母老師明明是自己情緒自控能力較弱，動輒發脾氣，傾瀉無名之火，讓人無所適從，卻又常常抱怨孩子不聽管教。

由此使許多步入青春期的少男少女幾乎成了沒有個性也沒有生活情趣的「知識簍子」、「得分機器」，成了被人遺棄的「醜小鴨」、「受氣包」。

因而，這些終日在緊張氣氛中生活的孩子更渴望情感上的宣洩與慰藉，由此，早戀自然而然成了他們情感寄託的最好方式。