孩子六歲前必須養成的習慣，受益一生

行為養成習慣、習慣養成性格，所以，孩子的行為習慣非常重要，對日後的人生有深遠的影響。

那麼，孩子六歲前養成一些習慣和規矩，將受益匪淺：1.不要粗野地對待別人

案例分享：彤彤跟玩伴搶玩具被拒絕，她就暴怒開始用手打別人，還威脅說：「你要是不給我，我就把你的小飛機踩爛……」

正確引導：告訴孩子這是粗暴的行為，是錯誤的，要跟孩子說下次跟小朋友要玩具，要友好地詢問，正確地對待自己的索求，如果別人不給，也不能動手，更不能通過威脅達到目的。

讓孩子知道，平易近人會更受歡迎。

2.別人的東西不可以拿

案例分享：只要是孩子喜歡的東西，樂樂就會毫不猶豫地伸手去拿，覺得「拿到我手上就是我的了！」，平時總是說：「媽媽是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的！」只要看到爸爸媽媽牽著其他小朋友或者玩具被別人拿走了，樂樂就會大哭起來……

正確引導：家長們應該有意識地幫助孩子建立自我意識，可以拿著大人的衣服和孩子的衣服告訴他：「這一件是你的，這一件是爸爸的，這個是媽媽的。

」幫助他建立自己與他人的界限，讓孩子更好的區分「你的」、「我的」，知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而「我的」東西一定歸我支配。

這種概念的區分，讓他長大後才更懂得尊重他人。

3.從哪裡拿的東西放回哪裡

案例分享：龍龍玩耍的時候總喜歡亂扔玩具，玩厭了就屁顛屁顛地拋開，等著媽媽幫他收拾殘局。

正確引導：6歲前的孩子，完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就，讓他失去了鍛鍊自己的機會。

不妨就給他立下規矩，每次玩完之後都要自己收拾玩具，寫完作業要收拾書桌等等，讓他學會從哪裡拿的東西放回哪裡。

長大後，無論孩子到了什麼環境，他都能養成「歸位」的好習慣，生活也會更加整潔。

4.誰先拿到誰先使用，後來者必須等待

案例分享：在家裡，爸爸媽媽總是「孩子第一」，什麼事情都讓著糖糖，飯先給糖糖吃，水果先讓糖糖挑等，漸漸地，糖糖越來越以自我為中心。

正確引導：爸爸媽媽可以給孩子立下規矩，並且時時遵守「先來後到」的規則，比如吃飯的時候，媽媽先到飯桌前就先吃，如果孩子總是不來，那就讓他嘗到沒有菜吃的後果；刷牙的時候誰先到洗手間就先刷牙……這樣慢慢地，幫助孩子形成「先來後到」的習慣，並形成一個平等的交往模式。

5.不可以打擾別人

案例分享：當伶俐遇到好的事情，比如受到老師表揚了、交到一位新朋友等等，總會很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什麼事情，伶俐總會毫不猶豫地打斷。

父母也認為「孩子第一」，所以常常允許孩子在任何時候打斷自己講話，而且還會高興地回應孩子。

正確引導：爸爸媽媽要在平時生活中有意識地幫他改正，告訴他：「隨便打擾別人是很不禮貌的，你想想，如果寶寶在睡覺，小朋友老是過來跟你說話，寶寶會高興嗎？」用心平氣和的引導讓孩子學會換位思考，這樣能讓孩子學會尊重他人。

6.做錯事要道歉，並且有權利要求他人道歉

案例分享：爸媽疼愛彬彬，總覺得「孩子還小」處處讓著他，就算孩子犯錯不道歉，爸爸媽媽也會一心軟就原諒他了。

導致孩子經常犯錯，經常被爸媽無條件原諒。

正確引導：6歲前的孩子已經開始懂事理了，爸爸媽媽要從小就教育他「做了錯事要道歉，這樣才是懂禮貌的好孩子！在孩子犯錯的時候，除了教育他之外，可以命令孩子對自己說一聲對不起，如果是爸爸媽媽錯怪孩子了，也要向他道歉，給孩子樹立一個好榜樣，從而讓孩子學會禮貌待人，誠實地面對，並且有勇氣主動承認錯誤。

總結：6歲前的孩子，各種意識還處於萌芽階段，是教育孩子的最佳時期。

這段時間，爸爸媽媽可以減少一點對孩子的溺愛，給他們立下嚴格一點的規矩，並跟著孩子一起認真地遵守，從小就培養孩子遵守規則、文明禮貌的好習慣。