家長必讀 | 自我保護意識知多D，拒絕性侵有法寶

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近日，荷城凝愛家庭服務中心的社工來到西安實驗小學，給在校的100名五年級學生開展「認識身體，保護自我」防性侵教育宣傳活動，通過穿「衣」行動、智者大富翁、拼字成句等遊戲以及宣傳海報，讓學生了解什麼是性侵行為、哪裡是隱私部位、如何預防性侵、遭遇性侵後如何求助等知識，提高學生安全防範意識。

近年來，

兒童性侵事件頻發

僅2015年全國範圍內被

媒體曝光的案件高達500多起

性侵的發生對孩子、家庭都會造成不良影響，甚至影響孩子的一生，該問題已經成為社會熱點。

今天

小編看到了這樣一篇報導

《山西8歲女童遭老師數次性侵手寫性侵筆記》

很是氣憤。

性侵案例

什麼是兒童性侵

兒童性侵害，是指以權威、暴力、金錢或甜言蜜語，引誘、脅迫兒童及少年，與其發生性活動。

兒童性侵害受害者不僅限於女童，男孩也可被性騷攏和性侵害，嚴重的被強姦。

性侵害包括非身體接觸的性侵害和身體接觸性侵害。

兒童性侵害的類型：

1、有身體接觸的性侵害：

強行親吻；不必要的觸摸或摩擦孩子的身體；觸摸胸部和性器官；強迫孩子發生性接觸。

2、非身體接觸的性侵害：

與孩子同看色情刊物或影片；給孩子打色情電話；在洗手間、浴室偷窺孩子；故意對著孩子露體和換衣服；向孩子透露自己的性需要或提出性要求；在孩子面前發生性行為。

什麼樣的人會對孩子進行性侵害

在所有關於兒童性侵害案的調查中，熟人做案是一個顯著的特點。

家長必須意識到，性侵害的危險其實就在孩子們身邊。

對孩子進行性傷害的人，大多不是陌生人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近和最依賴的人，比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。

廣東婦聯與檢察院聯合調研顯示，過去三年，廣東逾2500名女童遭性侵，其中近半在14歲以下，性侵女童者65%是熟人。

可能發生性侵害的情況

可能發生性侵害的情況：

1.跟蹤、強拉入室或上車；

2.送玩具、娃娃、糖果等引誘；

3.冒充警察、維修工或銷售員入室；

4.謊稱是家中友人，受父母之託；

5.藉口請兒童幫忙，如問路、找東西、填寫問卷等；

6.假借玩耍、遊戲的形式；

7.受害人獨自一人時被攻擊；

8.教師謊稱補課；

9.請受害兒童的同學打電話邀其外出；

10.在隱蔽的公共場所，如樓梯間、樓頂、樹林、工地等。

性侵犯什麼罪

家長平時忙著工作，疏於照顧孩子，對孩子的生活關注不夠，沒有保護孩子的意識，讓施害人有機可乘，鑽了空子；孩子遇到傷害後，不知如何處理，也不敢告訴家人，家長不能在第一時間做出處理，甚至選擇沉默，等於是間接縱容了施害人的行為，而孩子受到的傷害已經難以彌補。

家長應該怎樣教育孩子（八大方面）

1

讓孩子清楚地知道哪些是性傷害行為

告訴孩子，如果有人對自己有如下行為，是不對的：

（1）把孩子帶到一個隱秘的地方，叫孩子脫下衣服或褲子，摸孩子的胸部或生殖器；

（2）讓孩子摸對方身體的某個地方（胸部、生殖器），或讓孩子看他的裸體或隱私部位；

（3）帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻；

（4）用他身體的某個部位（生殖器或嘴巴）接觸孩子身體的隱私部位；

（5）在公交車、電影院等公共場所摸孩子身體隱私部位。

2

讓孩子學會區分「好的與不好的接觸」

「可以的」觸碰是：

（1）握手；

（2）如果你願意的話，可以擁抱；

（3）將一隻手臂輕輕放在你的肩膀上；

（4）在睡前親吻你的臉頰。

「不可以的」觸碰是：

（1）擁抱得太緊或太久；

（2）親吻強近你去吻你的身體（任何地方）；

（3）動手動腳、踢、打；

（4）雖然你要求「住手」卻仍然繼續；

（5）成人強近你觸摸或親吻他；

3

教育孩子「背心褲衩的地方不讓人摸」

告訴孩子，除非在爸爸媽媽陪同下，去醫院做身體檢查的時候，醫生需要檢查這些部位，其他任何時候，背心褲衩覆蓋的地方，絕對不能讓別人碰。

如果遇到陌生人或者熟人有意無意的觸摸這些私密部位，要即時制止，迅速離開，並把此事告訴爸爸媽媽。

4

孩子著裝要適當

現在的童裝多有模仿成人衣裝，辣媽酷爸們也越來越喜歡把自家的孩子打扮得性感風情。

把孩子打扮漂亮點沒錯，但孩子穿著過分暴露，會被社會不良分子視為「容易侵犯的」目標，甚至被視為一種性暗示。

這其實就把女孩暴露在危險中。

兒童被性侵害的信號：

1、 身體表現：

（1） 走路或坐下有困難；

（2） 在衣物上有撕裂、污漬或血跡；

（3） 抱怨生殖器會痛、癢或排泄困難；

（4） 沒有原因的身體不適或腹部疼痛。

2、 行為表現：

（1） 退縮不前；

（2） 偏差行為，如逃學、逃家等。

（3） 突然出現有性暗示的言語或行為；

（4） 睡眠困擾，如做惡夢、怕上床等；

（5） 變得極端敏感、易怒。

兒童性侵害的影響：

1、 行為影響：

（1） 人際關係方面

A、 難以和他人建立信任、親密的人際關係；

B、 妨礙成年後和異性交往的能力；

C、 害怕和他人身體上的碰觸；

（2） 病態情緒的發展方面

A、 為兒童、青少年性侵害的加害者；

B、 患多重人格、精神分裂症；

2、 心理影響：

（1）恐懼--有強烈的不安全感，非常害怕遭到侵犯、傷害；

（2）羞恥--覺得丟臉，沒有資格過正常生活或和別人平等相處；

（3）罪惡感--覺得這件事是自己的錯，害家人的生活一團糟；

（4）憂鬱、沮喪--時常自憐自艾，覺得自己是可憐而不幸的人。

孩子已遭到性侵害時的處理：

1、維護隱私：處理時，應維護孩子的隱私與尊嚴，顧及孩子的感受，避免受到二度傷害。

2、了解事實：鼓勵孩子說出事實，與給予支援與安全感。

3、危機處理：

（1） 保存性侵害的證據。

（2） 安排孩子至醫院檢查、治療。

（3） 知會當地性侵害的防治中心。

（4） 帶孩子接受心理輔導。

4、心理支持：

（1）傾聽、接納、同理孩子的感受，相信孩子所說的話，肯定他所說的事情真相。

（2）告訴孩子她沒有錯，她還是好孩子。

（3）表達父母的關心，給他溫暖與安全感。

免於性侵害的預防方法：

1、居家生活安全：

（1） 一個人在家把門鎖好，燈光打亮。

（2）養成隨手關門的習慣，只要踏出家門就要把門鎖好。

（3）不要隨便告知打電話來的陌生人：『父母不在家。

』，可說：『父母現在不方便接電話，請對方留下電話號碼。

』

（4）大人不在家時，不要開門讓人進來家裡修水管、送快遞或包裹。

（5）小心！要能分辨親戚朋友的好壞，不要讓長輩隨便碰觸你的身體，如果真發生此事，要勇敢拒絕並告訴父母、老師。

2、就學途中安全：

（1）回家應結伴同行，避免一個人落單。

哨子、零錢、電話卡隨身攜帶，以備不時之需。

（2）對於問路的人、車應保持距離，以免被強行擄走。

（3）有人謊稱父母有事要帶你同行，要隨機應變拒絕他。

（4）注意樓梯間、電梯裡的可疑人物。

儘量別與陌生人搭乘同一部電梯。

（5）搭乘交通工具，可利用書包阻隔與陌生人的接觸，若需搭乘計程車，可先請父母打電話叫車。

3、校園安全生活：

（1）在樓梯間、儲藏室、偏遠教室等校園死角，應與同學結伴而行，避免一個人落單。

（2）不要太早單獨到校或是太晚離校，避免一個人留在教室。

（3）放學回家後不要單獨留在學校幫老師做事，如有師長要撫摸你，應該勇敢拒絕並告訴家人。

（4）在校如遇見自稱督學、師長或是親友，要儘快報告老師或訓導處查證，避免受騙。

（5）看見同學被騷擾或侵害要立即呼救，並儘快報告老師。

4、校外安全生活：

（1）外出前要告訴家長地點及返家的時間，並保持聯絡。

（2）行走間，要留意周遭的人、事、物、情境，如看見暴露狂要保持冷靜，不要害怕，儘速走開。

（3）不吃陌生人給的糖果或其他食物，不喝來路不明的飲料。

小編建議各位父母，一定要做好孩子這方面的教育，不要認為給孩子做性教育太早，適當的、基本的性教育可以讓孩子懂得如何自我保護，同時對孩子的成長也是有好處的。

願世界少一點傷害，願每個孩子都健康快樂成長。

（編輯：高明區婦聯微信編輯小組）

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