對於孩子犯錯時的懲罰，你有的時候其實可以這樣做……

其實有的時候作為孩子的第一任老師，當孩子犯錯的時候，我們應該及時的給予糾正，幫助孩子養成一些好的行為習慣。

但是有的時候我們該選擇怎樣的有效的懲罰方式呢，面對孩子的犯錯，我們該怎麼做孩子才會更容易的接受呢？

有的時候，對於孩子的不良行為給予一定的處罰，能夠使孩子明白行為和後果的關係，同時也可以教會他什麼是責任--承擔這個後果就是他的責任。

著名教育專家蒙謹認為，如果父母決定使用這種處罰方式，那麼最好事先向孩子解釋清楚後果將是什麼，給孩子一個明確的警告。

然而，有時我們對孩子的行為並不能先知先覺，那該怎麼辦呢？合理的反應是，看到孩子有了不好的行為，父母就必須針對這個行為想出一個適度的處罰結果，然後馬上執行，決不能緩行。

如果想讓孩子事先認識到一個重大的必須承擔的後果，比如得不到他最喜歡的玩具，失去他的最愛，那麼「事不過三」處罰方式的效果就會更好。

每次孩子調皮搗蛋了，不必說教，只要告訴他：「我們都不該打人。

這是第一次！」，然後明確警告孩子重大的後果是什麼。

當他下一次又打人的時候，就告訴他：「這是第二次！」，第三次打人的時候，告訴他：「這是第三次！」，然後馬上實施預先警告的那個處罰。

如果試圖嘗試一種新的管教方式，即便它一開始並不見效，也要堅持2個月看看效果。

很多父母在嘗試一種處罰方式的時候，如果使用幾次，發現它對孩子並沒有效果，就會改用其他的方式了。

著名教育專家蒙謹認為，事實上，總是變換不同的方式，其結果是使孩子明白如果自己堅持反抗到底，父母最終會認輸，放棄懲罰他了。

其實不管是我們用什麼樣的方式來管孩子，都要先和孩子解釋清楚。

千萬不要說等到孩子犯錯了，才要管孩子。

作為父母看到孩子有不良的行為，有的時候難免會有些過激的行為，記住千萬不要用太過於嚴厲的懲罰方式對孩子，凡事有的時候需要是講究方法的。