早教猛於虎？一位寶寶上過早教的媽媽之經驗談
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一提起早教，如今媽媽們已經自成兩派。
一派是有錢也不去，沒錢更不去，小孩那麼小能學會什麼？純粹就是騙家長錢！另一派多數是上過早教的家長，則認為這個錢花的還比較值。
作為體驗過兩家早教中心的家長，很想跟其他的爸爸媽媽們分享一下自己的體會。
因為我家寶寶還不到3歲，所以我只談一下0-3歲這個階段。
希望也能幫很多父母消除對早教的誤解，給寶寶健康的成長。
文章很長，因為我要說的太多了，完全收不住，請耐心看完。
今天的內容：
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早教學什麼？
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我的寶寶需要去早教嗎？寶寶會有什麼變化？
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早教中心都有哪些種類？
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一些電視台不負責任的報導
1. 早教學什麼？
早期教育，按照我們傳統的理解一定是要學東西的，學數學，唐詩，唱歌，畫畫，樂器，運動等等這些。
其實早期教育是指0-6歲寶寶的潛能開發，尤其是0-3歲更為關鍵。
說到「潛能開發」，這個詞兒又說大了，有點像早教中心的廣告詞啊。
對，我第一次聽這個詞的時候心裡的也是充滿了鄙視：「切~還潛能開發，騙錢的藉口吧！」後來慢慢地體驗了課程之後發現，很多我們長大後覺得自己很缺乏的技能，其實就是在剛出生以後的很長一段時間裡缺乏這種「潛能開發」造成的，比如說唱歌跑調，繪畫缺乏想像力，運動能力差等等。
後面我會詳細說這些都是怎麼造成的。
我報名的第一個早教中心是個國內品牌的早教中心。
主要側重於寶寶的精細運動發展。
年齡很小的寶寶肌張力很大，因為在媽媽肚子裡一直是蜷著的，小手緊握，小腿小腳的關節都是緊繃狀態。
所以針對月齡小的寶寶，會教給家長如何給寶寶做被動操，俯臥抬頭，抵足爬行等可以幫小寶寶活動的技能。
只要在家裡經常做這些活動，一般90天體檢的時候很少會被大夫說肌張力過高了。
90天還肌張力過高的寶寶，大夫會建議父母在家多給活動上肢和下肢，多幫寶寶將小手手指展開。
因為肌張力高會影響到後期的運動發育。
待寶寶到6、7個月抓握比較熟練了，每次會準備一些適齡的玩具讓寶寶鍛鍊小手的控制能力，也就是精細運動。
最明顯的表現我記得是宜家有一種可以敲敲打打的玩具，標明18個月以上的寶寶玩。
我家在不到12個月的時候就敲得穩准狠了。
積木搭高之類的也做得很穩，就說明精細運動還可以。
不過等到寶寶一歲以後，尤其是會走了之後，這種只側重精細運動早教的短板就很明顯了，寶寶剛會走的時候很難坐住，總是在教室里跑來跑去。
這個信號告訴我，需要大運動了。
這時就給孩子報了一家美國知名的早教中心。
美國有三大早教品牌，當時在我所在的城市只開業了兩個品牌，分別去體驗過之後，覺得有一家運動量稍微小一點，但是課程挺豐富。
另一家歡動課非常符合我的需求，運動量比較大，而且都是在家裡很難創造條件的運動，即使在遊樂場裡也不多見。
當時我家寶寶有點膽小，還是男寶，於是我決定使用「崩潰療法」，要玩就玩刺激的！後來證明我的選擇是對的，其實也沒多刺激啦，只是相對而已。
寶寶愛運動的天性在這裡可以得到充分的發揮。
除了歡動課，還有音樂課和藝術課可以選擇，音樂課會嘗試不同風格的音樂，有時有小鳥嘰嘰喳喳的聲音，有時還有甲蟲唰唰的聲音，有時翩翩起舞，有時自由選擇樂器敲敲打打。
音樂雖然風格不同，但大都是節奏明快，高低起伏變化明顯的音樂。
而藝術課則根據不同年齡段寶寶的能力，會完成一些繪畫或者樂器製作的作品，每節課都會有一件作品可以帶回家，而且用到的材料多數都是日常能見到的，所以回家也可以嘗試做更多。
試想一下，上過很多節藝術課之後，將孩子的作品都保留起來，都可以在家裡創造出一條藝術長廊，給孩子開自己的藝術展啦！
說了這些，爸爸媽媽們還會覺得孩子學得累嗎？與其說是學，不如說就是在玩，但又不是瞎玩。
在玩的過程中，引導孩子學會了不少技能。
注意這裡用的詞是「引導」，也就是說主體是孩子，不是家長，家長在這個過程中真的只是輔助作用，不要代替孩子完成任何一個步驟。
看起來孩子一直做不好一個小步驟，家長幫忙做好了是節省了時間，但是卻剝奪了孩子一次練習和培養耐心的機會，反覆這樣的話，將來很容易落入俗套，跟著社會一起浮躁起來。
2.我的寶寶需要去早教嗎？寶寶會有什麼變化？
1歲左右的寶寶都會存在各種各樣的感統失調現象，比如怕黑，怕高，怕人多，運動能力差等等，如果上網搜一下感統失調，一定會驚到你，因為會有好幾十種現象，總有一款適合自己……而剖宮產的寶寶機率則比順產的高很多，但就我周圍的情況看順產的寶寶很多也有不同程度的感統失調。
如果我們不重視，認為長大了就好了，將來可能會讓家長花費更大的人力物力財力去彌補。
這裡有個真實的例子，我們本地媽媽群里有個媽媽是二胎，大兒子已經上初中了，運動能力比較差，上體育課達標一直是很頭疼的事。
二兒子非常省心，每天只是睡覺，哪怕都要一歲了還睡的像新生兒時間那麼長，每天只醒很短的時間，除了吃飯，活動的時間非常少。
爬行站立走路都比別的小朋友晚很多。
我們討論的時候都覺得雖然非常省心，但是還是有點擔心運動發育太慢。
後來出現了轉折點，媽媽領著兩個兒子做了一個測試，發現兩個孩子的感統失調都非常嚴重，但是大兒子已經過了年齡，確實無法挽救了，只能接受運動能力差的顯示。
但是因為二兒子還小，才一歲多一點，還是有很大機會的，媽媽回來後幡然醒悟，我們又是一頓討論，經過試聽最後報了和我同一家早教，上了一段時間就有了很明顯的改善。
還有我同事的寶寶，膽子非常小，小到坐公交車看見旁邊有不認識的人都要大哭不止。
也有很多寶寶雖然沒有這麼嚴重，但是在家生龍活虎，出門就非常膽小，別說看到大人，就連看到其他小朋友都躲到家長身後，這種就屬於缺乏社交能力。
不要以為社交能力只有大人才有的哦！小朋友從小開始就有自己的社交圈子了，很多小朋友湊在一起的時候你就會發現小朋友們的社交能力完全不同哦！美國的早教有一大目的就是鍛鍊孩子的社交能力，我最喜歡上課的時候有個環節就是，最後有5分鐘，家長要離開一個紅圓圈的範圍，只有小朋友和老師留在裡面，這是小朋友自己的社交時間，家長只需要觀察就可以了。
這種機會對於沒有上幼兒園的小朋友來說很珍貴，家長可以通過觀察想像到將來去幼兒園自己家孩子大致的表現。
有點扯遠啦！我同事使用更加崩潰的方法，一周上三次歡動課，一個多月就有了明顯的改觀，從剛開始害怕我家小哥哥，到後來主動和我家小哥哥打招呼，和我打招呼。
出門再也不羞澀啦，個子也長得很快。
想必將來上幼兒園老師都會喜歡這樣的寶寶吧。
我家當初報課之前也有感統失調，感統失調並不是什麼可怕的事情，最正常不過了。
所以爸爸媽媽不用迴避，要面對問題。
我家的表現是害怕人多，只要是小朋友湊在一起坐得太近，一定會哭。
還會怕黑，稍微暗一點的地方別的小朋友沒事，我家是堅決不進，哪怕是小朋友最愛玩的鑽洞遊戲都不玩。
其實這真的都是小問題，幾節課下來就改變很大。
運動真的能給小朋友帶來很大的自信心，讓小朋友相信自己能做到。
除了運動，由於老師的不斷引導，小朋友還非常有秩序感，知道要排隊來體驗每一項活動，還會在結束的時候幫老師收教具，根據不同類別放到不同的箱子裡，都為將來上幼兒園奠定了基礎，在家裡玩的時候也經常會主動送玩具「回家」。
根據美國的研究以及長期的早期教育發現，唱歌跑調絕對不是天生的哦！寶寶生下來音樂能力幾乎是一樣的，但是因為有些媽媽唱歌跑調所以不喜歡唱歌給寶寶聽，如果也不給寶寶聽音樂的話，寶寶對音樂節奏曲調不敏感很可能長大也會唱歌跑調哦！所以即使家長不會唱歌也沒關係，只要堅持給寶寶聽節奏明快，曲調有變化的音樂，保證寶寶長大也會唱歌很好聽的！
3歲以前的寶寶是不適合學畫畫的，因為這麼大的寶寶想像力特別豐富，都是小畢卡索。
從最開始畫點，畫線，畫圓，到後來隨意畫一個東西告訴媽媽這是個什麼的時候，雖然寶寶畫的可能完全不像，但是千萬不要嘲笑他哦，如果嘲笑並糾正寶寶反而很有可能破壞了這種想像力。
小時候經常畫畫的寶寶，將來會畫畫的可能性很大。
這裡有個小貼士：當寶寶對蠟筆失去興趣，可以換水彩試試，水彩時間久了可以用手指畫畫試試，這樣可以一直保持著對繪畫的興趣。
我就屬於小時候沒怎麼畫畫，長大了想畫反而畫不出來了，因為想像不出來應該怎麼畫，所以只會孤獨的臨摹。
3. 早教中心都有哪些種類？
正如前面描述過的兩家早教中心，風格各有不同。
一個傾向於精細運動，一個傾向於大運動和音樂藝術能力的培養。
從總部所在國家來看，一種是國內的早教機構，一種是全球有很多分支的早教機構。
國內的早教機構還不乏一些模仿派，從裝修風格，教學內容，無不看出一些美國早教機構的影子。
而且價格也沒有便宜多少，這樣的話，就不如報美國的三大品牌了。
但是不管是哪家，建議一定要多試聽幾個地方，選擇一個適合自己的。
4. 一些電視台不負責任的報導
我曾經無意中看過幾段視頻，是一些衛視頻道號稱「曝光」美國知名早教機構的新聞。
暗訪的時候問人家銷售人員知不知道自己總部地址在哪，人家說不準就懷疑到底是不是打著美國的幌子。
說實話，我也是在外企工作的人，你讓我說我們總部地址我也說不好啊，難道我們就不是外企了？？要麼就問這裡的老師是否有教師資格。
其實美國三大品牌的早教都有自己的教育理念和方法，有教師證就能上崗？NoNoNo！想上崗要從北京的中國區總部經過層層培訓和考核才能上崗，尤其是英語，真的沒有幾個家長能趕上這些老師。
再聽聽我們幼兒園有教師資格證的老師的英語……這就是外企的理念，你是再牛逼的大學畢業的到這裡也要經過公司的培訓和評級考核，我們有自己全球一致的考核標準，不是光看畢業證書的！最誇張的是，那些記者懂一點英語就去人家官方網站查，說名字里有個GYM，就說這個品牌其實以前是開健身房的，記者你的英語是生物老師教的吧！所有的以大運動為主的早教都有個GYM哎，他們難道不是開健身房就是開體操館的？有個早教品牌還有自己同品牌的童裝，就說這家是做童裝起家的！我笑Cry了啊！記者們，你們也有點底線和操守好不好？
後記
也有微博上很知名的媽媽覺得自己童年小可悲，這不讓干那不讓乾的，還經常被批評，所以要給自己兒子充分的空間去玩，不要上早教，不要上幼兒園，準備4歲以後再送幼兒園。
後來有冷靜的媽媽善意提醒，如果上幼兒園太晚，小孩的社交會有一定的問題。
這個我有同感，我也同意要給寶寶自由的空間，讓他多玩，如果玩的時候還能培養能力和自信，孩子是會獲得更大的快樂的！但是千萬不要剝奪孩子社交的機會，上幼兒園一定程度上是會破壞創造力，但是長期在家裡和父母祖輩呆在一起也不是什麼太樂觀的事情，再加上什麼都不要提前學。
如果還要在這個社會繼續生活下去的話，到了小學可能要比其他同學付出的多太多。
這篇文章可能又會被某些人說成廣告，但我花了錢報早教確實覺得沒有白花，收到了我想要的效果。
家長自身也學到很多東西，開拓了育兒的思路。
我最開始交錢的時候被全家人批評說我被騙了好多錢，但是姥姥帶寶寶去上過幾次課之後也愛上了，主動提出要帶孩子去上音樂課和藝術課，因為在那裡還認識了其他的姥姥和奶奶，老人也喜歡上了那裡的人際交往環境。
我們沒必要聽別人的言論而對早教抱有偏見，哪怕也可以不相信我說的，親自體驗一下，自己的感受比什麼都有說服力。
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