「不聽話的孩子」要這樣教

作為家長，我們很多時候都是恨鐵不成鋼，我們叫他朝西，他偏往東。

我們都有同感「現在的孩子，怎麼不像我們小時候那樣聽話了!」其實，這其中的關鍵不是孩子不聽話，而是我們作為家長的觀念沒有跟上的緣故。

通過細心觀察，我們不難發現：「如今，網絡、影視等多方渠道，如海綿吸水一樣吸收來自各方面的信息。

上至天文，下至地理，談吐間也會蹦出許多新名詞。

然而對這些新名詞家長又了解多少呢?不了解孩子的語言和想法，家長又怎麼能有效的和孩子溝通呢?這就要求我們的家長要與時俱進。

多關心時事新聞，多看時尚雜誌，會上網，知道當下的流行詞彙等等。

這些既能豐富和提高自己又能拉近和子女之間的距離，何樂而不為呢?

一．家長應提前掌握各個時期孩子的身心特點

正所謂「未雨綢繆」，家長應該提前了解孩子在某一特定時期的生理和心理特點，以及容易出現的問題。

以便及時的介入指導和預防，這對孩子的健康成長是非常重要的。

如孩子在初一時身體發育迅速，尤其是性的發育。

這時就要給孩子講解一些青春期衛生常識，讓孩子不至於感到手足無措。

還有孩子應該怎樣認識對異性的感情等等。

這些問題如果父母能夠及時的了解孩子的變化和想法，並及時的給予正確的引導。

相信孩子的心理和生理的發展都會很健康的。

二．家長要懂得尊重孩子

在關於與孩子溝通的建議中家長聽到最多的就是要尊重孩子。

可是聽起來容易做起來難，尊重是建立在平等的基礎之上的。

父母與孩子的關係應該是相互學習共同成長的關係，而絕非是一方「管教」另一方的關係。

父母在與子女交流溝通時應「多建議、少命令」充分尊重他們，並使子女能在心理上感受到。

遇到事情不要一味的用命令的語氣如必須，馬上，一定等等，而要用商量，探討式的語氣如：能不能，好不好之類的。

這樣能讓孩子感受到：父母是尊重我的，把我當大人看待。

雖然用「必須」「馬上」等命令式的語氣，孩子也可能會做，但其心理感受就完全不同了。

三．家長要懂得傾聽

這一點許多家長知道卻沒有做到。

他們更多的是讓孩子聽自己說，說自己小時候的事，說自己養育孩子是多麼的不容易等等，形成了一言堂的局面，他們很少耐心的聽孩子在說什麼。

想想看，如果父母不了解孩子的想法和情感，又怎麼能幫助孩子解決問題呢?家長與孩子的溝通應是雙向性的，是互動的，是家長與孩子的無障礙的充分交流。

在溝通時，要留有時間讓孩子講話，當孩子和你談問題時，家長應注意自己的表情和動作，應該眼神注視著孩子，認真地傾聽孩子的說話，在心平氣和、相互理解得氛圍中，以交談的方式來表達自己的意見和看法。

一旦孩子把家長作為傾訴對象，就意味著把你當作「閨蜜」，「哥們」了，家長與孩子的距離拉近了，交流溝通也就自然順暢了，對孩子健康的成長起到了積極的推動作用。

也能防止早戀，網癮等問題行為的產生。

四．寬容是一種言傳身教的品質

北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。

北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。

南風效應告訴人們寬容是一種強於懲戒的力量。

教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。

每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀，理智，科學地處理日常生活中出現的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好自己的修養工作，在潛移默化中培養孩子寬容他人的品質。

收到「潤物無聲」的效果

五．家長要善於運用多種溝通渠道

孩子到了中學階段，已經有了比較強的獨立意識和自理能力。

繁重的學習任務，使家長與孩子溝通的時間相對減少，尤其是住校的孩子，雙方溝通機會更少。

家長要創造儘可能多的溝通渠道。

如周末和假期是家長與孩子的重要溝通機會，家長應迴避應酬、減少工作，儘可能與孩子一起，聊天、看電視、聽音樂、上網，出遊等，都是溝通的有效形式。

正所謂最好的教育就是陪伴。

此外，不要忽視電話的作用，與住校的孩子臨睡前通個電話，相互問候一聲，是家長與孩子都能感受的一件很愉快的事;很多不方便當面和孩子說的話，還可以通過發簡訊的形式將自己的關愛傳遞給孩子。

六．正確使用「皮格馬利翁效應」

希臘神話中，賽普勒斯國王皮格馬利翁是一個技藝超群的雕塑家。

有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王 本人也深深地愛上了這個雕像。

國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。

皮格馬利翁的幻想成為現實，

每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決於父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。

孩子的成長方向取決於父母和老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什麼樣的人，孩子就可能成為一個什麼樣的人。

小編作為一個一線教師願意與大家交流教子心得，加微信:hb338633 更多感動等你來分享