以誠待人，才會被他人以誠相報

周末你有沒有被一條爆炸新聞shock到？小編也被擾得夜不能寐，本來別人的家事兒我們不該過多地議論，但公眾人物的一言一行都難免對各位「吃瓜群眾」們造成一些影響。

看了許多報導和貼子，小編髮現裡面有一個詞出現頻率很高：「欺騙」。

成人的婚姻要以誠相待，那麼，大人和孩子之間呢？於是，今天我們就來說說誠信那些事兒。

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做一個有誠信的人歷來為人們所崇尚。

可是當今社會，誠信美德卻在退化。

有些人為了一點蠅頭小利，不惜以次充好，以假亂真。

我們更能常常在新聞、媒體上聽到各種缺乏誠信的報導。

比如 "學術名人"涉嫌論文抄襲，假專家到處橫行，假奶粉，假文憑等等充斥市場。

在這樣的環境之中，培養孩子誠實可信更應該是家庭教育中的一個重點。

孩子不誠實的原因

1. 孩子心理發展的水平導致他們產生不誠實的行為。

兒童想像的特點是無意想像占主導地位，有意想像才剛剛萌芽。

所以，孩子會把看到的與聯想的、真實的與希望的、做過的與記憶的混淆，從而說出一些與事實不符的話。

這時最好不要把這種情況視為不誠實。

區別孩子的想像和謊話？當一個三四歲的孩子向你述說一個捏造的故事，或者一件從未發生過的事時，他並非是在說謊。

因為他有時還分不清想像的情景和現實之間的界限。

2. 孩子分不清，將別人的物品拿回家。

這種情況可以分為有意和無意兩種。

家長一定要問清楚是哪種情況再處理，告訴孩子未經別人的允許不能拿別人的東西。

3. 家長的言行引起孩子說謊。

例如在家裡，家長說了謊話，孩子知道了，孩子也跟著說謊。

4. 家長言行強化不誠實。

根據奧蘇貝爾的強化理論，在操作性活動受到強化之後，其明顯後果是這一操作性的活動頻率增加了，而在反應之後不予強化，則反應就會減弱。

因此，如果孩子說了謊，而家長認為孩子很聰明，不去糾正，反而表揚，孩子說謊的動機就會加強。

5. 對孩子缺點亂用懲罰，致使孩子產生不誠實的行為。

有些家長對孩子成長過程中出現的缺點和錯誤，不是採用正面的教育方法，而亂用懲罰的手段。

懲罰過後，孩子並不知道自己錯在哪裡，為什麼錯，反而吸取反面教訓，用不誠實的言行來掩蓋自己的缺點和錯誤。

【一則小故事】

曾子是我國著名的思想家。

有一次，他的妻子去街上買東西，獨生兒子哭鬧著一定要去。

可曾子妻子嫌麻煩，就隨便哄他一句說：「你在家玩吧！等媽媽回來給你殺豬吃。

乖！」兒子果然不哭鬧了，等著吃豬肉。

妻子回來後，曾子拿起刀就去殺豬。

妻子感到很奇怪，就問丈夫：「咦，今天又不是過年過節的，你殺什麼豬呀？」

曾子回答說：「不是你自己說回來後要給兒子殺豬嗎？」

「哎，我是哄孩子玩呢，你怎麼當真了，應付一下就算啦。

」

曾子嚴肅地說：「孩子可不是開玩笑的對象。

他小，不懂事，凡事都要向父母學習，聽從父母的教誨，如果父母說話不算數，欺騙了孩子，孩子就會認為人是可以欺騙的，轉而去欺騙別人。

如此一來，孩子騙人就成為父母教的了。

而且，你騙了孩子，孩子以後就不再相信你了，你說的話他還聽嗎？」曾子的妻子恍然大悟。

父母的這種誠信行為直接感染了兒子。

一天晚上，兒子剛睡下又突然起來，從枕頭下拿起一把竹簡向外跑。

曾子問他去做什麼，兒子回答：「我從朋友那裡借書簡時說好要今天還的。

雖然現在很晚了，但再晚也要還給他，我不能言而無信呀！」曾子看著兒子跑出門，會心地笑了。

如何培養孩子誠實守信

教子智慧一：培養孩子誠信從點滴做起

培養孩子誠信的品質，它既要求家長有長期堅持的耐心，與時俱進的細心，又深深紮根滲透於日常生活的瑣碎點滴中，貫穿家庭生活和親子成長的全過程。

家長應從小就要求孩子說真話，不說假話；做錯事時勇於承認自己的錯誤並能及時改正；不拿別人的東西，借別人的東西要還；做到言必信，行必果。

針對社會上那種坑蒙拐騙的行為，父母要態度鮮明地進行批判，要讓孩子堅信，這種弄虛作假的行為是必將受到懲罰的。

這樣，孩子長大以後才能成為一個光明磊落的人。

與孩子共同閱讀一些有關誠信的圖書，討論有關誠信的話題；鼓勵孩子多與人交往，在交往中感受誠信，思考誠信。

總之，父母要從點滴做起，從小事做起，塑造孩子的誠信之心。

教子智慧二：為孩子做誠信的榜樣

父母要培養一個有責任心，以誠待人的孩子，就要以身作則，做誠信的表率。

常言道：「身教重於言教」，父母的行動對孩子來說是無聲的語言，有形的榜樣。

「人無信不立」，為了培養孩子的誠信習慣，在日常生活中，父母對待孩子一定要誠信，不要說話不算話。

因此，父母在向孩子許諾之前一定要三思，不能言而無信，答應孩子的事情，就一定要做到；如果不能兌現，應及時向孩子解釋，向孩子道歉，並作自我批評，讓孩子從內心理解和原諒父母，事後父母應設法兌現自己的承諾。

如父母言而無信，一而再，再而三，孩子會對父母產生不信任感，並認為說了話可以不算數，慢慢地他們也會這麼做。

教子智慧三：營造誠懇、互信的家庭氛圍

父母要做有心人，為孩子創造愉悅的講誠信的氛圍，以感染孩子的心靈。

特別是家庭成員之間應相互信任。

孩子儘管年齡小，但他同樣會體會到家長對他的尊重和信任。

要知道從小受到尊重、信任的孩子，會更加懂得怎樣去尊重、信任別人和怎樣得到別人的信任。

在有些家庭中存在著這樣一種情況：面對孩子說謊，父母不分青紅皂白就加以苛責、訓斥，甚至打孩子。

有些孩子本來不想說謊，不敢欺騙父母，但畏懼於嚴厲的家庭環境，為了逃避懲罰，於是編造了各種各樣的謊言。

基於這種情況，做父母的就應該反思一下自己的教育方式，當孩子在認錯時，就不要再給孩子施加精神上的壓力。

在一種輕鬆的環境中，告訴孩子說謊會有什麼樣的危害，告誡孩子說謊或許能讓你一時矇混過關，但遲早也會讓他人發現事情的真相，等真相大白之後，不僅會讓你處於一種尷尬的境地，還會失去老師、父母、同學、朋友對你的信任，久而久之，別人就不願意再跟你接近了。

這樣的話，孩子便會在愉悅互信的氛圍中受到啟迪，講誠信的意識也就會逐步培養起來。

教子智慧四：滿足孩子合理的需要

有位美國學者，他到監獄裡面去訪問50個罪犯，研究他們是怎麼犯罪的。

他發現了一件很有意思的事：有一個罪犯說他是從撒謊走向犯罪的。

他為什麼要撒謊呢？他小時候，家裡面兄弟姐妹好幾個，有一次分蘋果吃，其中一個蘋果又大又紅，孩子們都想要那個大紅蘋果。

老大說：「媽，大的紅蘋果給我吃。

」媽媽瞪他一眼說：「你不懂事，你怎麼帶頭吃大的呢？」

這個罪犯回憶說，當時他觀察發現，誰越說要，他媽媽就越不給誰，誰不吱聲或說了反話，誰就最有希望得到。

這時他就撒謊說：「媽媽，我就要最小的蘋果。

」

媽媽說：「真是個好孩子，就把大蘋果給你。

」哎呀，好傢夥，說假話可以吃到大蘋果！啊，越想要就越不說，到時候，你「表現好」就可以得到。

孩子為了吃大蘋果，所以就說假話，你看這就是媽媽的失誤。

每個父母都希望自己的孩子誠實守信，不喜歡撒謊的孩子。

但是，許多孩子卻表現得不如人意。

究其原因，大多是由於後天的某種需要引起的，比如為了滿足吃的、玩的需要甚至是為了逃避受批評、受懲罰，這些都助長了孩子撒謊的惡習。

著有《給孩子的10個最偉大的禮物》一書的作者斯蒂文·W·范諾伊對於誠信是這麼說的：誠信是在沒有人看、沒有人知道你在做什麼時的行為。

誠信還意味著總是說真話、澄清錯誤觀念、辨別局部真理。

不做故意傷害任何人或任何東西的事。

父母的誠信指的是不偷看孩子們的郵件，竊聽他們的私人談話，或窺視孩子的房間。

—— 誠信也就是信守自己的承諾。

綜合整理

配圖系插畫師Sarah Massini的作品