如何正確表揚或者批評孩子

賞識教育，是普遍認可，近幾年興起的新的教育理念。

他提出不要緊盯著孩子的缺點不放，有挖掘孩子身上的閃光點。

也就是以表揚為主。

這種教育理念的好處是，相比棍棒教育，更利於孩子自信心的確立。

它好是好，如果一味的賞識，他會排斥除好話以外的其他任何意見。

很容易形成唯我獨尊，好大喜功，虛榮心強的壞毛病。

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我們正常說有則改之無則加勉，意思是說，別人批評自己，確實錯了，就改，沒有錯，就當是勉勵。

可是現實生活中，別說小孩，大人也喜歡聽好聽的。

別人夸自己，自己高興，別人誇你小孩聰明，你高興。

如果一個家庭，大人和大人之間的交流溝通，聽到讚美之詞，高興。

聽到批評的意見也能泰然處置，虛心接受，也會給孩子留下好的印象。

相反，聽到不同的意見時，立馬站出來反駁，這不可能不對孩子形成影響。

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表揚或批評孩子時要說出具體內容

孩子隨著年齡的增長，他們的知識面也在一天一天的拓寬，所以對孩子的表揚不能千篇一律，要言之有物，名副其實。

家長的表揚也是一個遞進的過程，和批評一樣，同樣需要技巧。

你表揚孩子，孩子卻不知道對在哪兒，反而會讓孩子"小尾巴翹翹「。

孩子以前不懂得主動跟別人打招呼了，現在見到熟人會主動打招呼，這就是孩子進步了，要給予表揚。

孩子明白了，主動和熟人打招呼，是懂禮貌是好事。

孩子的進步是點滴積累的過程，同樣孩子要改正一個錯誤，也需要有個過程，不能盯著孩子的錯不放，死纏爛打。

有時候一句話不講，同樣能收到孩子改錯效果。

孩子不肯吃飯，是家長頭疼的事，在這方面體會最深，多說兩句。

孩子斷奶之後就要一步一步的接觸飯桌，可孩子從接觸飯桌到完全能自己吃飯，誰都不可能一帆風順？從一開始邊吃飯邊玩玩具，到後來坐不住板凳，再到後來，最嚴重的是，被餵慣的孩子，手不拿筷，不扶碗。

但只要你有足夠的耐心，這些都會改變。

孩子剛學吃飯和孩子剛學走路是一樣的，是必須經歷的一個成長過程，你要是大聲呵斥說明你無知。

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批評孩子要講究技巧

孩子來到這個陌生的世界，一切都是要靠學的，在他上小學之前，也就是明辨是非之前，談不上有什麼真正的錯，用不著和孩子大動肝火。

就是大一點的孩子，家長更應控制好自己的情緒，態度要和善，語氣婉轉，也不要使孩子當眾丟臉，不誇大也不過分強調孩子的過失，切忌嘮嘮叨叨，只說當前，不翻舊帳。

「一個打一個護，到老不上路。

」除了不恰當的苛責，既便意見不統一也不要當著孩子的面站出來反駁批評者，更不要七嘴八舌，讓孩子無所適從，不知道聽誰的好。