「社區活動回顧」如何幫助娃娃建立科學的性別認知？孩子性教育無需「羞」！

幼兒時期是個體性別認知發展的關鍵期,人們生來就具有性的差別和性的要求，並且保持終生。

因此，如何保護幼兒身體隱私部位的安全保健教育問題十分關鍵。

建華社區

對此做出了良好的示範

一起來看看！

為了提高兒童自我保護意識，近日建華社區開展了一堂主題為「不要隨便摸我」的兒童性安全教育親子課程，社區10對親子家庭參加活動。

活動上，老師以繪本故事《不要隨便摸我》導入，小朋友和爸爸媽媽都聽得十分專注。

「聽完了故事，小朋友知道什麼是隱私部位嗎？」繪本故事講完後，老師向小朋友們拋出了一系列問題。

「什麼是隱私部位」、「是否熟悉的人就可以隨意觸摸自己的隱私部位」、「遇到侵犯自己隱私部位這樣的事情時該如何處理」……

這些問題提出後，小朋友們七嘴八舌地討論開了，部分小朋友表現得十分害羞，支支吾吾不好意思開口。

在較為活躍的小朋友的帶動下，經過老師和爸爸媽媽的引導，最終小朋友們都能正視話題，勇敢地說出自己的想法。

在這次活動中，通過故事導入、話題討論、遊戲互動等環節，幫助孩子們認識自己身體的隱私部位，學會辨別他人的觸摸恰當與否，及遇到性侵時如何自我保護。

參與活動的家長們表示，今後要積極關注和重視孩子的性安全教育，幫助孩子提高自我保護意識和能力，以促進孩子的健康成長。

願廣大家長都能從這次活動中得到啟發

讓孩子學會更加好地愛自己

更加勇敢地保護自己！

如何預防兒童性侵的發生

1平安成長比成功更重要

教育兒童人人有若干權利，如呼吸權。

這種權利任何人不能剝奪。

告訴兒童，任何人也無權剝奪兒童的安全權。

安全重於一切。

2小秘密要告訴媽媽、不保守壞人的秘密

向父母講真話的權利。

向孩子保證，無論發生什麼事情，只要孩子向父母講明真情，父母都不會怪罪的，而且會盡力幫助孩子。

當兒童向大人說實話時，他們應被充分信任。

大人應當馬上信任兒童並及時幫助他們。

例如，在性騷擾事件中，如果兒童向大人訴說，而未得到信任，這種騷擾會經年累月持續下去。

3不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果

拒絕毒品與危險品的權利。

家長要告訴孩子，他們有權不聽陌生人的話，不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。

有權對毒品、菸酒堅決說不。

4不與陌生人說話

不與陌生人打交道的權利。

孩子有權不和陌生人說話。

當陌生人與孩子說話時，孩子可以假裝沒聽見，馬上跑開。

生人敲門可以不回答，不開門。

告訴孩子，對陌生人不理睬是對的，小孩沒有能力幫助陌生人。

大人絕對不會認為這是不禮貌的。

還有通常誰說「我是你爸爸媽媽的好朋友」，告訴孩子千萬不要相信陌生人說的話；並且明確告訴陌生人，父母就在附近，或者用「爸爸馬上就要來接我」的話，把壞人嚇走。

告訴孩子：假如陌生人還纏著你，就聲東擊西，趁其不備朝人多的地方跑，大聲求救以引起路人的注意。

需要提醒的是，父母要囑咐孩子「遇事不慌」，千萬不要隨「好心人」到人少的地方或他的家中。

5小背心、小短褲覆蓋的地方不許別人摸

保護自己身體的權利，拒絕親吻、觸摸的權利。

兒童應當知道身體屬於自己，身體的某些部分應被衣服所覆蓋，不許別人看，不許觸摸。

6遇到危險可以打破玻璃，破壞家具

緊急避險的權利。

為了保護自己，兒童有權打破所有規章與禁令。

告訴孩子，在緊急之中，他們有權大叫、大鬧、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破壞家具。

司馬光打破缸就是典型事例。

7遇到危險可以自己先跑

果斷逃生的權利。

遇到壞人、地震、大火,孩子應當果斷逃生，拔腿就跑。

自警、自救、自助。

可以不要等大人的指揮。

8壞人可以騙

對壞人可以不講真話的權利。

孩子遇到陌生人，可以不講真話。

機智應對，才是好孩子。

9生命第一，財產第二

生命第一的權利。

告訴兒童在遇到暴徒時有權獲得朋友的幫助或堅決拒絕暴徒的要求。

許多暴徒表面兇狠，內心卻很膽怯。

所以許多兒童齊心協力，一齊高聲呼救，通常能把壞人嚇跑。

萬一遇到真正的身體威脅，兒童身小力薄，一般只能向壞人屈服。

有時，孩子們會擔心被壞人搶去財產回家挨打受罵。

例如有的小孩會想：如果壞人搶了我的自行車，父母準會批評我。

應告訴孩子，他們的身體安全比錢財重要得多。

10父母是孩子堅定的保護者

孩子需要從父母這裡獲得的信息是：一旦你遇到這樣的事情，你要知道這不是你的錯，一定要告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽會保護你不會再受到傷害。

讓孩子相信父母是孩子堅定不移的保護者。

然而很多父母並沒有這樣做，導致很多孩子遭受性傷害後不敢尋求父母和親人的保護，獨自承受著巨大的心理壓力，並反覆遭受性傷害。

受害孩子會認為自己不再像以前那樣完美，而且害怕父母不再像以前那樣愛自己，這是他們最難以承受的傷痛，所以他們不願意把受到性傷害的事情告訴父母，這是受害孩子自我保護的一種方式。