7名學生用3枚石子逼停高鐵：熊孩子，都是蠢大人慣出來的

熊孩子的能量，真的是越來越不可遏制了。

這幾天看到一則新聞，直接被嚇出一身汗： 江西湖口，7名學生用3枚石子逼停高鐵41分鐘。

鐵道部門對犯錯孩子和家長，進行了嚴肅的批評教育，並罰款5萬元給予警示。

許多網友留言：罰！輕！了！

當然，也還是有人搬出那句蒼白的辯解：孩子還小不懂事。

殊不知，多少孩子是被這句話毀掉的！

提起熊孩子，近期最讓人恨到牙癢的，就是那位推倒孕婦，只為看她會不會流產的奇葩了。

網友發貼說，親戚帶孩子來家做客，她正和懷有身孕的嫂子站在客廳談話。

沒想到親戚家的孩子跑過來，猛撞了一下嫂子，幸虧網友眼疾手快，迅速半跪在地上，支撐住欲倒地的嫂子，才化險為夷。

事後，孩子竟無動於衷在一旁悠閒地吃著零食，問他為什麼要撞孕婦？他的回答讓人噴血，想驗證一下撞孕婦會不會真的導致流產？

面對這種無法無天的愚昧，網友氣憤之至，狠揍闖禍的小孩，直至把他踢出家門。

最雷人的是親戚，看到孩子被打，不但沒有批評孩子的行為，還責怪網友下手太重，並說：「孩子還小不懂事，大人不應該太計較。

」

我就呵呵了。

熊孩子不可理喻的壞，都是這種護短的無知家長縱容出來的。

「孩子還小不懂事」，不應該成為被寬恕的藉口和措詞。

輕易被原諒的孩子，不知道犯錯要付出代價，就會小錯不斷，大錯更難免，父母現在不好好教育孩子，將來社會就會狠狠地教訓他。

心理學家戈爾丁說，人性有三層：第一層，生物性，偏向惡；第二層，社會性，善惡兼有；第三層，精神性，偏向善。

他發現，一個孩子，如果得不到及時的教育和制止，在沒有制度約束、懲罰機制的情況下，很容易做出野蠻的舉動，生物性中的惡便傾瀉而出，並產生巨大的破壞力。

前陣子，各大新聞爭相報導，一對中國夫妻帶著自己6歲的兒子前往美國洛杉磯度假……這本身是件高興的事，沒想到最後假沒度成，卻被遣返回國。

原來一家三口上飛機之後，父親帶著孩子和一位日本籍華裔小哥坐在一側，孩子緊挨著小哥，母親則單獨坐在另一側……而自從飛機起飛，孩子對於小哥的騷擾便一刻都沒有停止過，不是嘰嘰喳喳，就是上躥下跳，更為放肆的是他玩得興起時對旁坐的小哥拳打腳踢……

小哥還算冷靜包容，只是禮貌的請求孩子父親管教一下孩子 ，不料孩子父親卻熟視無睹！

這位小哥在無奈中做了3個小時的「人肉沙包」後，終於忍無可忍，開口怒斥熊孩子的父母……

沒想到，那位爸爸，此時的反應卻比小哥更激烈，在6歲兒子面前，毫無顧忌伸手掐住小哥的脖子，扭打在一起……直到乘務員趕到將兩個人分開，並把這對父子的座位換到了前排。

原本以為事情到此為止。

飛機落地後，所有乘客被要求不得離開座位。

熊孩子一家和日籍華裔小哥雙方都被警察帶走……

原來早在飛機上發生肢體衝突後，機組人員就將該情況以「威脅全機乘客生命安全」為由通報給了洛杉磯國際機場的工作人員，隨後機場工作人員立即通知了FBI。

經過調查，因為熊孩子的父親率先動手打人，美國海關以故意傷害罪拒絕熊孩子一家的入境，並於次日凌晨遣返一家三口。

在國內早就屢見不鮮的「熊孩子瑣事」，出了國門轉眼就成了機場要案。

小孩子調皮淘氣的天性，在父母的眼中無關緊要，不傷大雅，似乎防礙別人也無所謂。

可事實上，無視後果的嚴重性，是父母教養的缺失。

不要以為孩子小不懂事，他所有的造次都只是因為貪玩，淘氣而己。

「還是個孩子」的說詞，本質上是种放任，讓孩子逃避約束和懲罰，並在心理上暗示，你可以不用為你的行為負責。

沒有讓孩子學會承擔後果，久而久之，人格缺陷越放越大，從最初的「熊孩子」，變成最後的「熊大人」。

父母的言行舉止，無時不影響孩子的認知。

教育孩子，真的是一項技術活。

有這樣一位爸爸上了微博熱搜，在對待小孩犯錯後的做法，真心讓人點讚。

小軍放學回家時，在電梯裡，把4-30層的按鈕都按了一遍，同在電梯裡的阿姨看到後，對小軍進行了批評教育，並且向保安進行了投訴。

小軍的爸爸得知這件事後，迅速找小軍核實，他哭著承認了自己亂按電梯的事，爸爸沒有打罵他，只是耐心教育他，亂按電梯會影響別人出行，而且還可能會出現故障，造成不可預知的後果。

小軍認識到了自己的錯誤，保證不再犯了。

小軍的爸爸並沒有就此了事。

而是當即要求小軍，寫一封道歉信貼到電梯內，但小軍自尊心強，認為承認錯誤就行了，不肯寫。

為了讓孩子學會承擔後果，小軍爸爸還是堅決要求一定要寫，並說自己沒有教育好兒子，也有很大的責任，陪小軍一起寫道歉信。

小軍這才欣然同意。

寫好後，父子倆將各自的道歉信張貼到電梯內，被拍照傳到網上後，得到了網友一致好評。

有些事，看起來是一件小事，可也是教育孩子的大好機會。

孩子犯錯並不可怕，怕的是家長對待犯錯孩子的無動於衷和敷衍了事。

利用犯錯去教育孩子怎樣做人，讓孩子學會勇於承擔後果。

作家林曦曾講過一個教育孩子的故事：

孩子與同學打架，回家後大哭。

我問他：「你很委屈，很生氣嗎？」

孩子說：「嗯，我要報仇。

」

我問他：「那你打算怎麼做呢？」

「找根棍子，不行，我要像電視里一樣，用劍刺他。

」

「好，這樣很解氣，爸爸幫你準備一下。

」

過了一會，我抱著衣服和被子下樓。

孩子一臉驚訝：「你怎麼拿這麼多衣服？」

我回答：「如果用棍子呢，你會被帶到少管所，至少要住上1個月，所以要給你帶換洗衣服；如果用劍的話，就要待很長時間，肯定得準備被子啊！」

孩子紅著臉說：「真的會這樣嗎？」

我一根正經地回答：「嗯，法律規定是這樣。

」

「那我們算了吧。

」

「可是，你不是很生氣嗎？」

「其實我也有錯，我不生氣了，我去跟他道歉。

」

「好，爸爸支持你。

」

這位父親對兒子傳遞了這樣一種思維理念：「不管做什麼事情，都要往最壞的結果去想想，都要有承擔後果的準備，如果承受不了，就不要去做。

」如果他對兒子生硬地說教或強加阻攔，效果肯定大打折扣。

思維方式決定行為後果。

這個孩子在長大成人後，無論做什麼事情，一定會思前想後，對是非曲直做到心中有數，對自己的行為有一個正確的判斷後，才會決定要不要去實施。

成人後，他一定是個理智的強者。

進行正確教育的主要障礙不在於兒童，在於家長。

教育孩子的過程，也是父母的一次次修行。

只有不斷規範父母自身的行為準則，通過在生活中的潛移默化，給孩子樹立榜樣，讓孩子看在眼裡，記在心裡，落實在行動中。

錢文忠說：「現在的孩子，犯錯成本太低，他們根本不明白，犯了錯誤要付出代價，我們對孩子沒有控制、約束，一味以愛的名義對他們讓步，這樣的教育是不對的。

」

面對犯錯的孩子，去打罵去懲罰他，都過於簡單粗暴，最恰當的處理方法是，在控制好我們自己的情緒後，耐心地幫助孩子，正確引導孩子去承擔後果，讓孩子真正明白犯錯成本的昂貴，進而樹立正確的人生觀。

聰明的父母給孩子最好的愛，不是給他豐衣足食，而是教他勇於承擔。

只有有擔當的孩子才會有大格局，他的胸懷才會越來越寬闊，人生之路才會走得更穩健踏實。

栗子，兩把刷子寫作特訓營學員。

對文字芳心暗許，執筆餘生不言悔，不管世間風刀霜劍，只想活得明明白白。

代表作《人生三苦：放不下，忘不了，捨不得》。