寶寶做家務，對人生的意義影響重大，別「不捨得」用孩子
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說到「孩子做不做家務勞動」，媽媽的態度總是：可以做一點，就當他玩嘛!
奶奶與外婆的態度總是：這種粗重活，孩子這麼小，怎麼可以做?真正有機會做家務活的孩子，在中國可謂鳳毛麟角;我們如果把家庭勞動放在一邊，那麼孩子能夠為自己勞動的有多少?照樣很少。
給孩子餵飯的，很普遍;幫助孩子穿衣服、穿鞋的，也很普遍。
現在的孩子在生活上不要太「養尊處優」，很多家長都不捨得孩子去做家務，認為與其讓孩子去做這些事情，倒不如把時間都放在學習上，彈彈琴寫寫字也是好的。
但其實不盡然，讓我們看一個數據:哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。
愛幹家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。
另有早教專家周漢民指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。
孩子做家務的好處種種：
1、以父母為榜樣，為成為獨立完整的人而努力。
在孩子眼裡，父母是完整的人，他喜歡模仿大人，他把自己發展成大人的模樣，一直孜孜不倦地努力著。
2、實現自己的價值，獲得家庭地位。
孩子通過勞動，看到自己的成果，很有成就感，因為，他看到自己為這個家庭創造了價值。
孩子有很強的社會意識，家庭，就是一個微型的社會，在這個社會中，他希望擁有自己應有的地位。
如何能夠獲得地位?那就是通過勞動，創造價值，為家庭服務，成為家人所需要的人。
參加家務勞動的孩子，當他看到自己的價值，他會感到受尊重，感到與大人一樣是平等的，在這個家庭社會中，是有地位的、安全而穩定的;他通過勞動，在家中還可以獲得更多的自由。
3、身體的自我塑造與人格的獨立。
從6個月開始，孩子的精細動作已進入了快速發展期，手部的各塊小肌肉在蠢蠢欲動，關節的協調性在靈活發展，通過反覆練習，手部的運動神經也在快速建立經驗，全身的感覺器官也與手部的動作統合起來，到2-3歲階段，孩子能夠靈活應用他的雙手，做得「得心應手」了。
孩子的這些能力，絕大多數就是通過日常生活中的勞動獲得的，這是他精細動作發展的需求;如果不讓他勞動，那簡直是一種剝奪，是與他的成長對著幹！
在人類嬰幼兒階段，孩子99%的知識，都來自於日常生活的經驗;這種經驗，都是孩子通過自己動手獲得的，而不是靠「死記硬背」獲得的。
這種「家務活」的練習，在孩子眼中，是項神聖的工作，是實現自我、完善自我的工作;由此，你理解了：為什麼孩子老想參與家務活?也理解了：孩子參與家務活，不是存心來搗亂的，而是出於神聖目的。
這樣，孩子再來「幫忙」，你的心態就由陰轉晴，用歡喜去擁抱孩子吧
一歲半至三、四歲左右，正是孩子發展自理能力的階段，如果發展的好，孩子的自主性會提高，且有助於建立自信的人格，所以這個階段應儘量讓孩子學習自己動手做。
若此時未能建立良好生活自理能力，將會對自己能力產生懷疑，在人格的發展上也會出現問題。
9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯，把髒的尿布扔到垃圾箱裡等；
2-3歲：可以在家長的指導下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西，如幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶，刷牙澆花，晚上睡前整理自己的玩具；
3-4歲：除了以上技能外，還要餵寵物，到大門口取回地上的報紙，睡前幫媽媽鋪床，飯後自己把碗盤放到廚房水池裡，並幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃，把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡；
4-5歲：則要學會準備餐桌，飯後把髒的餐具放回廚房，準備自己第二天要穿的衣服；將自己用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊
這個時候如何發揮指令很重要。
如果一個模糊的指令，「把餐桌收拾好」，就會讓孩子困惑。
家長需要把一個任務分拆成一個個步驟，從幫家長拿筷子開始，慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子，這樣他才會確切的理解家長的要求。
5-6歲：自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋，並且學會收拾房間的技能；
7-12歲：需要學會做簡單的飯，幫忙洗車擦地，清理洗手間，掃樹葉，掃雪，會用洗衣機。
13歲以上：換燈泡，換吸塵器里的垃圾袋，清理冰箱、灶台，修剪草坪等繁雜的家務也被列入清單。
如何讓孩子自發做家務？
讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，它不僅可以增加孩子做事能力，更可培養其責任心。
然而父母在培養孩子做家務習慣時，需要時間與耐心及周詳的計劃，讓孩子能 " 自主自發 " 地去做，才能達到教育的效果。
生活中有什麼方法可以培養呢？
1、從個人份內工作開始
父母不妨讓孩子從個人份內工作開始學習，其中包括生活自理能力，如自己學習將衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把髒衣服放進籃子裡；讓孩子慢慢習慣其實做家務也是自己份內的工作。
2、工作計劃表
父母可以設計一份工作計劃表，並和孩子一起討論他能做些什麼？想做些什麼？
3、引導
擇菜：讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜餚需要經過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務。
洗米、煮飯：從打開米缸舀米，家長與孩子一起參與，並告訴孩子舀量多少。
洗米時，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務外，還能教育孩子節約概念。
掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專用的抹布及掃把，讓孩子試著去做家務，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄乾凈。
曬、收、疊衣服：曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服；收衣服時，孩子還小，可由他負責拿自己的衣服；疊衣服時，孩子也可以學習摺疊及分類放好。
