孩子出現這三種性格信號，家長一定要重視，及時幫孩子改掉

3-6歲是孩子性格塑造最重要的階段，孩子85%-90%的性格·理想和生活方式都是在這段時間形成的。

一旦錯過這個年齡段孩子性格上的缺點就很難再改變。

一，壞脾氣

父母要牢記，如果孩子有一次通過發脾氣達到了不合理的目的，他就會一而再，再而三的使用這種手段。

特別需要注意的是父母雙方要一致。

比如孩子哭鬧著管媽媽要糖，媽媽說有話好好說媽媽才給你，爸爸卻說「你就給他一塊糖唄，讓他鬧啥呀。

「這樣的教育不一致，不但不能幫孩子改掉壞脾氣，反而會讓孩子形成兩面派，仗著自己有」靠山「更加肆無忌憚。

其次，父母要引導孩子，有不良情緒沒有錯但是哭鬧甚至打罵父母就是不對的了。

當孩子生氣時，要引導孩子告訴媽媽」寶寶生氣了，因為···「這樣不但能促進孩子溝通能力的發展，還能更好的解決問題。

因為當孩子把憤怒傾訴出來後，問題就解決一大半了。

父母再耐心引導，孩子就學會用溝通解決問題了。

另外還要注意平時父母對孩子的態度，如果父母在孩子做出不當行為時不是耐心引導而是嚴厲斥責，那孩子就學會了用發脾氣解決問題。

二。

我不行

孩子挫折承受力弱，經常將」我不行「」做不了「掛在嘴邊。

父母對孩子關注過度，是造成孩子挫折承受力弱的主要原因。

怕孩子摔倒，在孩子自己上樓梯時趕緊緊張的叫孩子下來；孩子玩的時候守在旁邊生怕磕著碰著；父母恨不得一天二十四小時盯著孩子，生怕孩子有一點閃失。

備受關注的孩子通常敏感，怕出錯，在沒有十足把握的情況下不敢輕易嘗試。

父母要培養孩子的自信心，適當的放手。

讓孩子自己做一些力所能及的事。

在表揚孩子時要說清楚為什麼表揚，而不是簡單的」真棒「比如」寶寶今天自己穿襪子，而且穿得又快又好，媽媽特別開心，表揚寶寶。

「要讓孩子知道為什麼得到表揚。

三，不合群

不合群的孩子長大以後很難與人合作，也很難適應今後社會發展的需要。

有注意力問題的孩子通常也會有人際交往的問題。

因為他們理解遊戲規則有困難，也容易在遊戲中稍有不如意就發脾氣。

此外，害羞的孩子也會存在不合群的問題。

他們很容易被人嘲笑。

1，多帶孩子出去和別的小朋友玩。

而且父母要注意，不要插手孩子間的矛盾，讓孩子去探索著處理，自己想辦法解決問題。

2，交往能力不是天生的，要不厭其煩的，熱情的鼓勵孩子和別的小朋友接觸。

反覆強化才會鞏固。

3，適當放手，不要任何要求都無條件的滿足，孩子在家裡當小皇帝，一旦進了幼兒園，沒有了特別的待遇，受到約束便會產生困惑和恐懼。

4，可以交給孩子一些單獨一個人難以完成的任務，鼓勵孩子與別人合作完成。

增加他與別人交往的機會，教孩子懂得一個人的力量很小，有些事情辦不到，要大家一起做。

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