口才好≠自我表達能力強

我們總是很羨慕那些口才很好的人，他們可以對著形形色色的人們侃侃而談。

同時，父母們也會希望自己的孩子能夠同樣的擁有這樣的才能，很多人認為，孩子有了好口才，就等於有了良好的溝通交流能力，就等於有了良好的表達自己、推銷自己的能力。

其實不然，口才好，但是想要在言語間化解各種尷尬局面，想要表達自我感情的話，此時的口才就顯得很無力了。

來我們家長校園和成人培訓的人群中，總是會有人口才非常棒，聊天、工作都能順風順水，同時他們會培養自己的孩子擁有好的口才。

但事與願違，孩子總不能明確的表達自己的需求，同時在被諮詢師問及個人情感時，這些平日口若懸河的家長們，此時卻怎樣都找不到合適的詞語來表達自己。

因此，我們提倡孩子擁有好的口才能力，但更要具備良好的自我表達能力。

一、鼓勵孩子說出自己內心的想法與感覺

首先，我們需要給孩子機會，讓孩子有足夠的機會來表達自己想說的一切，如此，孩子「說話」的本能才不會被壓抑。

對於家庭中發生的事情，父母可以在表達自己的看法與決策之前，聽聽孩子的想法，讓孩子勇於說出自己的「見解」，父母給孩子足夠的尊重，就是提高孩子表達的慾望與勇氣的最佳動力。

二、引導孩子建立自己的情緒表達方式

只有敢於面對自我，才會敢於面對全世界。

每個人的情緒性與知性能力的成長都是呈螺旋狀的反覆並上升的狀態。

為人父母者，都希望自己的孩子將來能成大器，因而很多父母過分強調知性能力，而忽略情緒情感這一層面。

但兒童的心靈是從情緒性的發育開始的，我們必須要引導孩子建立屬於自己的情緒表達方式，這樣，孩子才能有良好的自我表達能力，充分的表現自己。

當然，這樣的表達不僅限於「說」，還可以通過我們兒童自由繪畫心理樂園常用的「畫」的方式。

三、培養孩子的閱讀習慣，提高邏輯思維能力

任何一位演說家的形成，都要依靠豐富的知識體系和緊密的邏輯思維，所以，在我們幫助孩子學會建立了良好的情緒表達方式之後，在孩子發展知性能力的時刻，幫助孩子建立良好閱讀習慣，鼓勵孩子多思考，敢於質疑書中提出的觀點。

但請家長注意的是，我們鼓勵孩子閱讀，並不是讀死書，不為追求學習成績，如果那樣，孩子的興趣也會大打折扣。

家長們都希望自己的孩子在各方面都能得到良好發展，無論如何，快樂成長才是孩子最好的成長方式，建議家長們在培養孩子各方面能力的同時，多注重孩子關注自我、面對自我、表達自我的能力。