不一樣的家長，不一樣的結局！
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一樣的孩子，不一樣的家長，千變萬化的結局。
當孩子在學校發生矛盾時：
奇葩家長這樣認為：
我家的孩子跟別人發生矛盾，一定受到了欺負，他一向聽話乖巧，肯定是老師沒有管好，其他孩子太霸道。
不管什麼原因，要麼先去學校找老師大吵一架，給老師點難堪，要麼直接找到那個孩子，給他一點教訓，為自己的孩子出氣。
結局：孩子失去了友誼，老師也時刻心驚膽戰，最終孩子學會了用蠻狠或者暴力的方式解決問題。
理智的家長這樣認為：
孩子之間打打鬧鬧是正常的，這一秒在鬧矛盾，下一秒就開開心心的玩到一塊去了。
孩子受了委屈，會靜下心來了解事情的來龍去脈，如果自己錯了，會讓他明白這樣的行為是不對的，並且給其他小朋友道歉；如果其他小朋友錯了，可以勇敢的告訴老師或者回家告訴自己，並且要認真的告訴對方這樣做是不對的，下次不能再這樣對自己。
結局：孩子學會協調關係，解決衝突，保護自己，同時也學會寬容、承擔責任。
孩子在校園意外磕碰時：
奇葩的家長這樣認為：
孩子在學校，學校是最安全的地方，孩子受傷，老師是怎麼看孩子的？老師怎麼這麼不負責任，連個小孩都看不好，還當什麼老師？老師該陪孩子去醫院檢查，陪醫藥費，校長要狠狠的處罰老師。
他們沒想到，父母兩個人都不能確保孩子萬無一失。
結局：孩子變得尖酸刻薄，學會推卸責任，也沒有好的交際能力。
理智的家長這樣認為：
幾十個孩子在一起嘻戲打鬧，磕磕碰碰在所難免，也是孩子童年的美好記憶，在磕碰中，孩子學會保護自己。
如果傷得嚴重，與老師溝通，了解事情的真相後，找解決的辦法，不會把將所有的責任都推到老師頭上，相信老師是關愛每個孩子的。
結局：孩子學會了理解和包容，學會了勇敢面對困難，養成積極樂觀的個性。
當孩子厭學時：
奇葩家長這樣認為：
孩子還小，有可能是不習慣某個老師或者其他原因，不想去學校就不去，不要太較真，睡會懶覺也很正常，不去上學就給家歇一天。
結局：孩子沒有時間觀念，做事拖拉、磨蹭、不愛學習，意志力薄弱。
理智的家長這樣認為：
孩子從小就要培養良好的意志力、行為習慣、時間觀念和規則觀念。
按時上學，完成一天的學習任務，是最起碼的要求，讓孩子明白，上學是自己的事情，就像父母要上班一樣，並告訴他，不上學會有什麼樣的結果。
結局：孩子從小學會管理時間，有良好的作息規律，理解家人，尊重老師。
一個好的老師，對孩子的影響遠遠沒有家長對孩子的影響大，父母要記住，孩子是自己的，父母是孩子的第一位老師，是孩子的榜樣。
對學校的工作，老師的態度，處理問題的方式，會對孩子產生不同的影響。
