人們常說「窮養」「富養」其實都比不過教養！

在人的成長過程中，如果說教育是構築一個孩子身體的骨骼，那麼教養就絕對是它的靈魂。

沒有靈魂，骨骼構造再堅固也沒用。

於旁人來說，甚至危害更大。

對於孩子來說，教育無外乎兩種：家庭教育與學校教育。

而兩者之中，家庭教育對孩子人格的塑造，所起到的作用更是至關重要。

我們如今談到孩子，總是熱衷於討論窮養、富養、愛養，其實這都沒錯。

窮養的孩子可能吃苦耐勞；富養的孩子可能見多識廣；愛養的孩子，或許一輩子都不會缺乏安全感。

但無論哪種養成方式，都不能缺失的，是教養。

人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟佳信與義。

人有教養行走八方，無教養寸步難行。

很多人做了父母一定要形成這樣的認知：我的孩子在看著我呢。

我們的一舉一動會被孩子觀察、模仿、內化，而作為父母的職責，讓我們不由得注重自己的一言一行，注重自己的言傳身教。

所以父母當時刻提醒自己：我怎麼說話和行為，都有小收錄機在記錄著吶。

畢竟，看一個孩子是否有修養，要看他的家庭，他的父母。

生活中也有很多會「教」的父母：

「在地鐵站看到一對父子，父親一看就是很樸實的農民，身上背了個很大的編織袋。

在走過道的時候，兒子說，『爸爸，小心你的袋子，不要把別人撞著了』。

父親回答道，『哎，好嘞。

』

「早晨我媽出去鍛鍊，正好趕上環衛工人給綠植噴水。

有一對父子就站在那裡，小男孩5、6歲，覺得澆水好有意思也想澆。

他爸就很有禮貌地問環衛工人：師傅請問能不能讓我兒子澆幾下？師傅說，好呀。

小男孩就澆得特別認真開心。

過了一會兒小男孩問爸爸：爸爸我長大也想當環衛工人澆水！他爸語氣很平和地說，好呀，只要好好學習努力工作，行行出狀元。

」

父母的修養，是孩子的教養。

家庭是塊土壤，父母的修養就是養料，而孩子的教養則是培育在土壤中的果實。

果實長什麼樣，與土地有關，但更多的是與提供的養料有關。

但也總有父母，對自己的行為不加約束，對孩子也抱著極大的寬容，然後以為眾人都應當對孩子有忍讓之心；或者以孩子年齡小而為之開脫，反而覺得別人太計較、沒素質。

其實正因為孩子小，才更要建立正確的是非觀。

如果父母現在不好好教育孩子學會為人的禮貌和規矩，因為孩子小就放縱不管，犯了錯還期待大家的原諒，那麼以後社會總會讓他從自己的行為中吃到苦頭的。

洛克說：在缺乏教養的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為惡趣，質樸就會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。

一個人假如沒有了教養，所有優勢都會蒙塵。

一個人假如沒有了教養，任何長處都顯不足。

因為沒有人會正眼去看一個缺乏教養的流氓。

叮噹麻麻

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