育兒支招：青春期給孩子留出叛逆的空間

青春期給孩子留出叛逆的空間

「我的兒子上初三，眼看要中考了，可他一點緊張的感覺也沒有。

有點時間就要和同學出去玩，真讓父母著急。

並且從初二起，孩子進入青春叛逆期，我和兒子之間更是產生了隔閡，有時一句輕言細語，也會激怒他。

我讓他向東，他偏向西，總之就是跟我對著來。

我很鬱悶，不知該如何和青春叛逆期的孩子相處。

」如果家有「青春期」，不知如何和孩子相處是家長們最普遍的苦惱。

在青少年心理諮詢機構，更有不少青春期孩子劇烈反應的叛逆實例。

15歲的高一男生，就讀一所重點中學，平時成績不錯，這次期中考試成績突然大幅退步，老師在班會上點名批評了他，回到家父母又一頓嚴厲的指責，自此，這名平時成績不錯的男生對學習失去了興趣，上課無精打采，現在成績越來越差。

老師批評，家長更是天天嘮叨，這個男孩子覺得生活學習突然都沒有意思了，於是割腕自殺未遂，但是從此患上了嚴重的抑鬱症。

這些或普遍或劇烈的實例，都反映出青春期孩子是最讓父母操心、擔心和傷腦筋的。

許多家長或許都有這樣的感覺，上初中以後孩子突然間不愛和父母說話了，家長問得多了，輕則「很煩」，重則態度惡劣，有話也不好好說。

不少孩子開始關注自己的外形和穿著了，不願意聽家長的話，更加注重小夥伴們的意見，「我們同學都是這樣說的。

」「人家都是這樣穿衣服的。

」「你們什麼都不懂，懶得跟你說。

」「你不明白的。

」如果父母們不理解這些語言和這些行為都是孩子青春期的正常反應，那麼孩子青春期的成長可能在家裡就會變成一場漫長的「戰鬥」了。

我們常說，要給孩子成長留出空間。

恰恰青春期的孩子最需要父母給「空間」，在這個「空間」里，要盛上青春期的反叛，他們不僅僅反叛家長，還要反叛環境，反叛自己，他們的內心翻湧著莫名的焦慮，不可掌握，青春的身體能量在青春期達到最大值。

有的家長說，養一個孩子搭進了自己半條命，有的家長覺得讓自己的孩子氣得提前老了二十歲，我們看見過蛻蛹成蠶，青春期孩子和蛻蛹成蠶一樣，他們用盡力量要自己蛻變成大人，這個「蛻蛹成蠶」的過程，它既是青少年和父母的戰爭，也是自己對自己的戰爭。

所以，面對青春期半大少男少女們的成長，這樣一個必須經歷的長大成人的轉變時機，它不僅是青少年的，也是家長的成長課題，也是教育工作者需要學習的課題。

給孩子的青春期留出叛逆的空間，家長和老師不要以嚴格的名義一味來壓抑。

（記者 陳濱）

青春期叛逆，孩子與家長的神交

其實，我們在說「叛逆」這個詞時，已經在對孩子進行負面心理暗示了。

每個人在其成長過程中，都有其心理、生理髮展的關鍵期。

十四五歲的孩子正處於自我意識發展的第二個關鍵期。

這個時期的孩子，在經歷了十幾年對社會、對人對事的觀察以及自我體驗後，人生觀、世界觀、價值取向初具雛形，他們更加渴望以獨立個體的形象成就那份歸屬感、影響力！更加以彰顯自己的個性、按照自己的想法做事為榮，認為這就是長大的表現。

而且，在這樣做的同時，他們才會有一種存在感，是那種不依附於任何人，只是以「一個人——我」存在的良好感覺。

回想一下，在我們的成長過程中，是不是有過這樣的感受？

很多家長和教育工作者，因為習慣了孩子十多年來按自己說的、教的方式行事，聽自己的話，突然之間孩子不聽話了，總以對抗、沉默、我行我素的行為方式對待自己，處理事情，就覺得孩子「叛逆」了。

其實，是大人們的問題而非孩子的問題，總不可能不讓孩子成長吧？就像一棵幼苗，你只需要給它提供它所需要的陽光空氣水分，在風雨雷電冰雪時給它一些遮擋，一些援助，再用欣賞、愛、讚美、鼓勵的心去關注它，它就能茁壯成長！如果不按自然生長規律，打壓、拔苗、攻擊，幼苗的結局可想而知！孩子也是一樣，在這個時期，你要做的就是平靜的關注，等待孩子長大，看著他們從一個個青澀男孩、女孩成長為男人、女人，你的心一定會溢滿喜悅吧！

家長們還要注意的是：如果孩子在自我意識發展的關鍵期（叛逆期）被壓抑了，那麼，他們會在以後以更蓬勃的力量爆發。

就像被堵住的水塘，越堵水位越高，一旦決堤，後果可能不堪設想。

正確的做法是「疏」而非「堵」。

這種「叛逆期延後」現象，正是很多家長心目中的乖乖女、乖乖男突然做出「石破天驚」的事情，讓所有認識他們的人都目瞪口呆、不可思議的現象。

所以，建議最正確的做法就是：父母從改變自身開始，重新建立正面的親子關係。