孩子突然變成了小大人兒？答案在這裡！（4-9歲的敏感期）

每個女孩兒小時候都會有一個階段開始穿上媽媽的高跟鞋、偷偷用媽媽的口紅，每個男孩子小時候也會說，我喜歡某個小朋友，我要和她結婚。

這是他們正在長大的標誌，說明寶寶們正處於以下一些敏感期：

◆打聽出生敏感期（4-5歲）

特點：孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來，並且一遍又一遍地問。

這是孩子安全感最早的來源，也是人類最古老的一個哲學問題：我從哪裡來？如果你的孩子到了這個敏感期。

建議：家長們認真地拿出百科全書，將生命形成的全部過程科學地講給孩子聽。

◆人際關係敏感期（4.5歲-6歲）

特點：從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的夥伴並開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往，孩子自己經歷了人際交往的全過程，而這種交往智能是與生俱來的

建議：家長可以給一些人際關係相處方法的引導，不過，言傳大於身教。

◆婚姻敏感期（4歲-5歲）

特點：在人際關係敏感期後，孩子便真正展開了婚姻的敏感期。

最早的時候孩子會想要和爸爸、媽媽「結婚」、之後，他們就會「愛上」自己的老師或者其他的成人。

一直到5歲左右，他們才會「愛上」一個小夥伴，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經常在一起玩，產生矛盾時也不願意讓其他人干預等等。

總之，他們想擁有屬於自己的空間。

建議：無論孩子說想結多少次婚，喜歡多少朋友，家長都一定不要太當真，給孩子自由的空間。

◆審美敏感期（5歲-7歲）

特點：審美是對自己的形象有了自己的願望和審美標準，尤其女孩子對自己的衣著和服飾產生起濃厚興趣。

建議：孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝。

當然，在成人眼裡這些「妝」化得很離譜，但是這些女孩子們總是熱情不減，並且總在所有人面前走來走去展示，直到得到你的誇獎之後，她們才會帶著滿足的神情離開，轉身又會到別的老師面前展示。

除了化妝，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子，並且要按照自己的想法穿著和打扮。

在這個時候，孩子需要的是成人的肯定。

此時，我們無需對美做任何評判。

◆身份確認敏感期（4歲-5歲）

特點：孩子們會給自己一個又一個身份。

這種現象是因為孩子開始崇拜某一偶像，希望自己就是那個偶像。

在幼兒園裡，經常有穿著白雪公主服裝的小朋友，你必須叫她白雪公主她才答應你。

孩子在這個身份確認的過程中，我們可以觀察到他們開始透過自己的偶像來表達自己。

建議：可以在家裡進行角色扮演遊戲，孩子會很感興趣，說不定你就培養出一個著名演藝家呢！

◆性別敏感期（4歲-5歲）

特點：大概4歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。

如果有人去洗手間，他們一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。

建議：孩子對身體的探索和認識來自於觀察，成人在給孩子解釋時，態度必須客觀和科學，就如同認識自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。

當然百科全書這時是最好的工具了。

◆數學概念敏感期（4.5歲-7歲）

特點：孩子到了4歲多時，總是喜歡問：這是幾個，現在是幾點，有幾個人？這是因為孩子對數名、數量、數字產生了濃厚的興趣。

但是這時的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠將數名、數字、數量配上對。

建議：這是孩子數學智能的最初發展，而只有三位一體地掌握，才算掌握了數的概念。

這時可以讓孩子幫助家裡買一些日用品，通過花錢鍛鍊數字能力及經濟能力。

◆認字敏感期（5歲-7歲）

特點：這是孩子第一次接觸符號，我們的方法是給孩子一些文字卡片，讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學習文字。

建議：在這個階段，孩子只能宏觀地認識文字，也就是一個整體的形象，還不能夠分解字的筆畫，也達不到書寫。

孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會發現自己名字里的字在別的地方出現。

◆繪畫和音樂敏感期（4歲-7歲）

特點：這是人生來俱有的智能。

繪畫是孩子最會使用的一種語言，他們從塗鴉開始一直到可以表達自己的感受，整個的過程都是一種自然的展現。

而孩子在媽媽的肚子裡就開始了聽覺的發展，一歲多的孩子就能夠跟著音樂的節奏扭動自己的身體，音樂是人類的語言，孩子天生就具有最高級的藝術欣賞能力。

建議：在這個敏感期的發展上，我們只要能夠給孩子提供一個高品質的環境就可以幫助孩子的發展了。

◆延續婚姻敏感期（5歲-6歲）

特點：5歲以後的這個敏感期是前一個婚姻敏感期的延續。

建議：這個時候的孩子選擇夥伴的傾向性非常明顯，並且知道了一些簡單的婚姻規則，比如只要相愛的人才能結婚等。

◆社會性興趣發展的敏感期（6歲-7歲）

特點：孩子0-6歲的發展是一個人宏觀發展的微觀縮影，到了6歲他們就開始積極地了解自己和他人的基本權利，喜歡遵守和共同建立規則，形成合作意識。

比如選舉班長，實現自我管理，監督上課的時候誰沒有進教室，吃飯前誰沒有洗手，哪個孩子沒有遵守幼兒園的規則……這些都是他們十分關心的事情。

建議：可以讓孩子多參加一些社會活動，包括公益性的活動，比如：撿垃圾活動、自己做手工義賣捐助活動等，培養社會責任感的良好時機。

◆數學邏輯的敏感期6歲-7歲

特點：數學邏輯的敏感期和數學概念的敏感期是有區別的。

孩子們在完成了對數字、數名、數量的認識之後，開始對數的序列、概念以及概念間的關係產生興趣

建議：比如通過蒙特梭利的數學教具讓孩子學習加減乘除法，這種方法學習的是數學的邏輯而不是簡單的記憶。

◆動植物、科學實驗、收集敏感期（6歲-7歲）

特點：孩子開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識。

孩子們對自然的探索興趣比我們想像得要強烈的多，孩子在六歲前，總是能保持好學、好奇的品質。

建議：給孩子創造更多的機會觀察大自然。

◆文化敏感期（6-9歲）

特點：幼兒對文化學習的興趣，起於3歲；而到了6-9歲則出現想探究事物奧秘的強烈需求。

因此，這時期「孩子的心智就像一塊肥沃的土地，準備接受大量的文化播種。

建議：家長可在此時提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎，延展至關懷世界的大胸懷。

說明：每個孩子的發育狀況不同，敏感期時間會有所差異。

組長說

4-9歲階段，孩子已經可以表達自己感受、好惡，父母要多和孩子交流，注意孩子的變化，關於性別、婚姻、審美方面的問題，要儘量科學的解釋，不要敷衍。

如果發現了孩子某個方面的興趣，可以進行適當的引導，或者提前做一些準備。

總之，孩子的成長，牽動著每個父母的心弦，父母們多學習一些關於教育的知識，會讓我們更了解孩子，也會讓孩子有一個更好的家庭環境。

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本文內容轉載自「預防熊孩子養成小組」，分享育兒知識　與寶寶共同成長

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