皮克布克繪本王國：點讚原創丨像小小豆豆一樣過有夢想期盼的生活

「小小豆豆系列」 陳暉/著 沈苑苑/繪

★北京師範大學陳暉教授多年兒童文學及教育的真情之作。

★著名兒童詩人金波先生題寫詩序「愛、天真、幻想」。

★兒童插畫家沈苑苑繪製近百幅精美的插圖。

「這是一套適合小學生閱讀的當代精品童書，生活和幻想自由地轉換，溫暖和愛意純凈地傳遞。

」一名老師在讀完「小小豆豆系列」作品後極力向小朋友推薦。

從最早在《廣州日報》兒童專欄發表的小小的故事算起，「小小豆豆的故事」到現在已有22年。

20多年過去了，越來越多的讀者喜愛小小豆豆的故事，這讓「小小豆豆系列」有了自己的生命。

「一本書有自己的生命，有人讀書，書就活著。

」這套書的作者陳暉說，書活著，作者會覺得自己的生命多了一種形式和內容，在書的時間和空間裡。

《小小的天空 小小的夢》插圖 沈苑苑/繪

「小小豆豆系列」共四冊，分別為《小小的天空 小小的夢》《小小的花兒一朵朵開》《我的名字叫豆豆》《豆豆的風車轉啊轉》。

前兩冊書的主角是女孩小小，另兩冊書的主角是男孩豆豆，書中講述了這兩位小主人公身邊發生的故事，真實再現了小學各年齡段孩子的內心世界，展示了他們童年的心愿與夢想。

作者描寫刻畫的小小，是個平常而普通的小姑娘，她有點兒膽小，有點兒敏感，有許多女孩子特有的小心思，她相信魔法、相信精靈、相信奇蹟，而且相信這些就在她的生活中。

她愛父母家人，愛同學朋友，愛身邊朝夕相伴的小動物、小物件兒，其實還遠遠不止這些，她愛天地間的萬事萬物，愛這世界上一切的美好。

豆豆的故事有現實生活中的真實原型。

作者說，孩子們的世界也不總是陽光燦爛的，弱小的他們時刻感知著身邊的環境，敏感於大人們的喜怒哀樂，他們隱藏著內心的不安，克服著恐慌與無助，他們努力承受、盡力適應著所有的變化。

作品中的豆豆就是一個這樣的男孩，他真誠、善良、溫暖、堅強，面對種種的不如意、挫折、委屈甚至是傷害，他從來不曾改變對生活對美好的信念，不曾改變對世界對人的信心和信任。

《小小的花兒一朵朵開》插圖 沈苑苑/繪

「小小豆豆系列」適合6歲到12歲小朋友閱讀，其主題是培養溫暖有愛的孩子，給他們愛的教育。

陳暉說：「愛的感受是我們每個人生命中最有價值的部分，愛賦予我們生活的意義，所以我們一定要有『愛』的能力，培養心中有愛的孩子，是要讓愛的種子從小種入孩子的心田，讓愛的種子在他們心中生根、發芽、開花、結果，我們的孩子將因此收穫愛的滋養，生長出愛的力量。

」

值得關注的是，這套書採用了「詩歌+故事+插畫」的創新組合，著名兒童詩人金波先生根據作品內容和主題，聯繫作品情節和情感，創作了四首序詩。

陳暉說：「作為跟隨金先生三十年的後輩，我從他的這些詩裡面理解到兒童文學美學的原則與方向，看到了他對我的愛護與鼓勵，更感受到了金先生在兒童文學裡投注的永不磨滅的激情，擁有的永不逝去的青春。

」

這套書讓人著迷的，還有中國著名兒童插畫家沈苑苑繪製的近百幅精美插圖。

沈苑苑喜歡「小小豆豆系列」作品，她說，「這個作品毫不虛張聲勢、毫無矯情之意，更沒有投機取巧的套路。

每一個故事，每一個人物都那麼真切地展現在你眼前。

她的作品能夠給你汪洋恣意創作的空間。

」

「一本書有多大的生命力，還是取決於它的內容。

」沈苑苑說，「好的作品會恰如其分地在書中人物和讀者之間搭建一座橋樑，一座心靈相通的橋樑，親切而又真實。

」

《我的名字叫豆豆》插圖 沈苑苑/繪

陳暉，北京師範大學文學院教授、博士生導師、中國圖畫書創作研究中心主任。

主要從事兒童文學與圖畫書理論及教育應用研究，出版《通向兒童文學之路》《圖畫書的講讀藝術》等專著，主編《兒童的文學世界》《閱讀世界兒童文學經典》《經典繪本的欣賞與講讀》等多種兒童文學及圖畫書閱讀指導用書，創作「小小豆豆系列」等兒童文學作品以及《家書》《虎子的軍團》《歸來》等圖畫書。

沈苑苑，著名兒童插畫家。

1982年畢業於中國美術學院。

1985年開始為兒童圖書創作插畫。

作品《貝加的櫻桃班》獲CBBY國際兒童讀物聯盟中國分會「小松樹」獎，《藍皮兔》獲第七屆全國書籍設計藝術展最佳插畫獎。

《豆豆的風車轉啊轉》插畫 沈苑苑/繪

「小小豆豆系列」共四種，兩本書的主角是女孩小小，兩本書的主角是男孩豆豆，包含有童話、故事、小說三種體裁，其中小小的兩冊偏重於幻想的故事，豆豆的兩冊偏向於寫實，四冊書共有文辭優美、情感真摯的特色。

「小小系列」兩本通過塑造小小這一普通小女孩形象，描繪了孩子們天真爛漫的生活及豐富的內心世界。

豆豆兩冊體裁不同，各自獨立，情節上又有相互關聯。

《我的名字叫豆豆》著眼於單親及再婚家庭的溫情故事，《豆豆的風車轉啊轉》則側重於少年兒童在家庭及學校生活中的成長。

愛是這套書最核心的主題，付出愛，回報愛。

愛父母、愛親人、愛老師、愛朋友、愛生活……作者以題記的方式闡釋了作品及作家個人的創作理念——「用兒童文學在孩子心中播下愛的種子」，因為兒童文學的教育首先是愛的教育、情感的教育、生活的教育，這樣的教育對孩子的成長具有重要意義。

童年的心愿與夢想是作品重點表現的內容，作者用幾十篇作品告訴讀者們，我們的孩子應該過有夢想有期盼的生活，哪怕這些夢想未必能夠全部實現，追逐夢想的過程也會帶給他們感動與快樂、思考和感悟。

作品還配以精美的插畫，圖文並茂地表現故事的內容與情境，給予孩子美好的閱讀體驗。

文章來源於網絡

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