叛逆的孩子，是內心缺愛，家長看懂了，孩子就有救了

青春期的孩子特別叛逆，這句話好像成了一個標準模板。

好像哪個孩子沒有經歷一下叛逆，就是沒有經過青春期一樣。

青春期確實是孩子走向獨立的最重要階段，但是叛逆也絕不是青春期的標配。

叛逆往往是孩子內心缺愛。

如果家長能明白這一點，就能有助於孩子順利走過青春期，儘快真正的走入獨立。

同事華姐的兒子今年上初三，華姐說，自己最近非常苦惱，就是因為說兒子進入了叛逆期。

最近兒子經常和爸爸吵架，三句話不對頭，就氣勢洶洶的樣子，老爸每次都恨不得把孩子抓起來揍一頓。

華姐說，兒子現在的表現真的讓人非常生氣。

就是那種，你讓他往東，他偏要往西，你讓他往西，他就一定要往東，處處和家長對著幹。

別人都勸華姐，現在孩子處於叛逆期，家長忍一忍就過去了。

華姐苦惱的是，如果孩子這樣繼續下去，兒子還要做出哪些讓人難以接受，讓人肝疼的事？這種叛逆期到底還要持續多久？

有沒有什麼方法可以提前預防孩子這種叛逆期的出現？

或者是說這種叛逆期能夠早一點結束？

每一種情況的發生都有一定的原因，如果家長能了解孩子為什麼會出現叛逆期，那這些事情也就好解決了。

1、孩子通過尋找刺激，找到自己的定位或自己的位置。

家長最初感受到孩子叛逆期的來臨，就是孩子一下從乖寶寶，變成了處處跟家長對著幹的混小子。

以前你喊他寫作業，他會乖乖聽話。

現在你喊他寫作業，他偏要去玩會兒足球。

如果有一天你喊他去玩足球，他可能又說自己要去做作業。

孩子就是通過不服從家長的意見，來證明自己的做法或想法是正確的。

通過一件件的小事來證明自己的能力，和確定自己的家庭、社會地位。

如果家長能明白這一點，在孩子的叛逆期，非原則性的問題，可以放手讓孩子去做，也認可他在家庭中應有的位置，就能最好的幫助孩子順利度過叛逆期。

2、要求獨立，想要表現自己。

青春期的孩子有一個非常大的特點，處處要求自己獨立，想要好好的表現自己。

有一些事情在父母的眼裡，是孩子還無法獨立完成的。

但孩子就偏偏要去做，以證明自己，以表現自己。

往往這時候就形成了孩子的意見和家長的意見不統一，看起來就是進入了叛逆期。

在這個時候，父母需要耐心的跟孩子解釋，父母的出發點和擔心，都是因為對孩子的愛。

父母也可以嘗試放手，讓孩子做一些他能獨立完成的事情，並給予足夠的鼓勵和表揚，讓孩子感受到父母的愛。

那些內心充盈的孩子，親子關係和睦的家庭，孩子在青春期的叛逆行為就非常少。

3、早戀傾向的真正原因。

孩子出現早戀傾向，應該是大多數父母非常擔心又焦慮的問題。

既擔心孩子的身體受到傷害，也擔心孩子因此而影響學習。

一旦父母發現了某些蛛絲馬跡，就會如臨大敵，一般會聯合老師對孩子的早戀行為進行圍追打擊。

最讓人心疼的是，往往孩子並沒有早戀的想法，被老師和家長一折騰，反而弄出來早戀的現象。

甚至許多早戀的情況，是因為孩子在家庭里沒有得到充分的重視和愛護，孩子才想到去學校去外面尋找一份缺失的愛。

以此來證明自己是，被愛的，有愛的能力的。

作為新時代的父母，我們首先應該知道，在知識和信息如此發達的現代社會。

青春期的孩子對異性會有好奇和懵懂的好感，是一種正常的現象。

如果能把孩子的這些行為，理解成，幼齡的孩子會喜歡洋娃娃，喜歡小玩具小汽車是一樣的道理，就能坦然許多了。

只是需要告訴孩子，蘋果只有熟透了的時候才是甜的，如果青蘋果被過早採摘，只會又生又澀，並不好吃。

當父母帶著一種包容和愛護孩子的心，和孩子坦誠交流和溝通的時候，一定能夠找到，互相都能理解，並能最好處理的方法。

4、孩子的成長，需要父母愛的陪伴。

隨著孩子慢慢長大，許多家長就會發現，和孩子之間的距離越來越遠。

小的時候，孩子一放學就會歡快的跑回家，告訴爸爸媽媽學校發生了什麼事？玩了什麼開心有趣的遊戲。

但隨著年齡的增長，當父母試圖知道孩子在學校的情況，交了一些什麼朋友的時候。

孩子出現了抵抗的心理，甚至覺得父母在干涉了他的自由。

孩子在不斷的成長，父母陪伴孩子的方式也需要不斷的改變。

如果已經進入青春期的孩子，你還在用對幼年的孩子同樣的方法，和他們交流和溝通，要求他們做一些事情，孩子會拒絕也是理所應當的。

或許青春期的孩子會有一些奇怪的，讓父母很驚訝的想法和行為出現。

當父母面對這些情況的時候，最重要的不是急於去改變孩子或要求孩子。

而是先了解孩子的真實想法，他為什麼會這樣想？為什麼會這樣做？父母能怎樣幫助孩子更好的去做好。

當孩子感受到父母的理解和尊重之後，也就會願意跟父母去商量。

與青春期的孩子最好的相處模式，是像朋友一樣的相處。

青春期的孩子最不能接受的是父母的強制要求，甚至於威脅。

如果這個階段的孩子，還會受制於父母的威脅，他往往會奮起反抗，做出一些讓父母無法接受和理解的事情。

無論在家庭教育的哪一個階段，我們都是希望讓孩子感受到開心和快樂。

教育的最終目的是讓孩子感受到幸福。

許多時候，孩子叛逆的行為出現，不過是孩子的一種自我保護，害怕被拒絕、擔心被傷害，而豎了自己全身的刺，以此來達到對父母教育手段的反抗，和反擊。

真正的教育並不是要求孩子按照父母的模式，長成父母要求的樣子，而是父母陪伴著孩子長成孩子自己想要成為的樣子。

當父母以孩子為核心，真心為孩子好，讓孩子把握自己的人生時，也就不存在所謂的叛逆期了。