怎麼給寶寶創造豐富的語言環境?
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很多家長都錯誤的以為,因為寶寶還小,聽不懂大人在說什麼,所以不用和他對話,因為這樣沒有什麼意義。
事實上,不對嬰兒說話是完全錯誤的育兒方式。
有研究表明,即使嬰兒不會說話,不了解語言,父母所說的話也會不斷灌輸到嬰兒的頭腦里,雖然表面上看不出來,但會對嬰兒的腦細胞產生驚人的影響。
可見,語言環境對寶寶的語言發展起著極為重要的作用。
那麼,父母應該如何給寶寶創造豐富的語言環境呢?家長具體可以從以下幾方面著手:
首先,父母應隨時為寶寶提供聽話的環境。
因為寶寶的語言發育有這樣幾個過程:一是孩子的發音階段,二是理解語言階段,三是說話語言表達階段。
因此,在出生以後,就可以訓練寶寶發音。
家長要不斷地和孩子交流,把語言的信息留在孩子的腦子裡。
比如,你可以告訴寶寶你正在做或者要做的事情:「媽媽在看書,寶寶長大以後也要多看書哦!」「媽媽要去洗衣服了,寶寶要乖,要聽話哦!」此外,寶寶在吃東西,在玩的時候,也可以和寶寶進行對話,問寶寶:「寶寶在喝牛奶,好喝嗎?」「這個玩具是兔子,寶寶是不是很喜歡呢?」
這樣的語言環境,有利於開拓寶寶「由聽到說的系統」。
寶寶在這一過程中,會模仿大人的語言語調。
再次,多給寶寶創造說話的環境。
我們要多帶寶寶到外面去走走,多鼓勵孩子說話。
因為外界各種各樣的東西,能夠激發寶寶的好奇心和求知慾。
家長可以邊走邊和寶寶對話,把看到東西的名稱還有特點告訴他,比如告訴寶寶這是樹葉,這是房子,這是汽車……讓寶寶跟著說。
這樣幾次以後,寶寶看到汽車,可能就會指著汽車說「車,車,車」了呢!
以上是針對還不會說話,或者是正在學說話時期的孩子,所做的促進寶寶語言能力發育的方法,那麼針對學齡前孩子語言表達能力欠缺該如何做呢?
第一步 營造輕鬆的家庭氛圍
一個人說話膽量的大小,說話水平發揮得如何,與說話時的氣氛有很大關係。
說話時氣氛好,人的興致便高,情緒便較高昂,談興也會較濃,這樣便會無拘無束。
說話時氣氛不好,人的情緒就低落,尤其是5-6歲的孩子,由於他們自我評價能力欠缺,評價自己好與壞是依賴於成人,因此在說話時能看到父母的讚許眼光和頻頻點頭,那他就會認為自己說得好,說話時就會更加激情飛揚、滔滔不絕。
而如果父母在孩子說話時,發現孩子語句不完整、用詞不當或聲音極小的現象,就急於糾正、否定、打斷孩子的說話,孩子就會感到受挫,可能下次說話就不敢自由表達了。
所以父母在傾聽孩子說話的過程中,應該面帶微笑,保持和藹可親的態度,用鼓勵的語言讓孩子繼續講完,切忌說一些傷孩子自尊的話,要相信孩子在講述中會越講越好。
第二步 創造豐富的生活情景
5-6歲的孩子形象思維仍占主要優勢,孩子們說話離不開具體形象事物的支撐,因此我們應儘量為孩子創造一個想說話的環境,讓孩子們在玩中說。
比如,可以帶孩子出去郊遊,或者去動物園觀賞各種動物,這些事情大大豐富了孩子的主觀體驗,他們會在高興地玩的過程中,想說話,想表達自己,比如去動物園,孩子會說自己最喜歡哪種動物,哪種動物最可愛,下次還想看什麼動物,他們回去以後,還可能滔滔不絕地向別的小朋友說起這次去動物園的經歷,這樣,父母就開啟了孩子的嘴,讓他們有話想說。
第三步 和孩子一起閱讀兒童讀物
藉助於兒童讀物,父母可以幫助孩子理解、感受優美的語言氛圍,引導孩子把學到的間接經驗運用於自己的口語表達中,從而發展孩子的語言表達能力。
父母在帶孩子閱讀文學作品時,可以幫助孩子逐段分析、理解,讓孩子漸漸進入故事情境中,還可以不失時機地問孩子:如果是你,你會怎麼辦?這樣進行角色換位思考,孩子自然就會表達自己。
另外,父母在親子閱讀時,還可以就故事中的不同人物,讀出不同的聲音。
比如,讀《白雪公主》時,白雪公主的聲音應該是甜美、可愛的;而王后的聲音應讀出威嚴、帶有兇狠的味道;武士的聲音低沉、充滿慈愛,等等,通過這些,讓孩子了解不同的聲音可以表現不同的人物形象,孩子也會學著用各種語氣、聲音表達不同的情感。
第四步 鼓勵孩子在客人面前表現自己
對於那些害羞、膽怯的孩子,請孩子說說今天在幼兒園學到了什麼,發生了什麼好玩的事情;如果家裡來了客人,可以讓孩子當接待員,對客人講講幼兒園的趣事,或者表演在幼兒園學到的兒歌、舞蹈等,在父母和客人讚許的目光和喝彩聲中,孩子的自信會增長,會更加敢於用語言表現自己。
只要父母有心地從日常生活中引導孩子的語言表達,孩子肯定會日益進步。
同時,父母也應該注意到聲音洪亮、敢於表達並不就是使勁地吼,如果孩子說話太大聲了,就要及時告訴他,他這樣說話讓人聽了很不開心;如果孩子音量適當,就要及時給予表揚:「你這樣說話,讓人感覺很舒服。
」這樣,孩子可以運用適當的音量表達自己的需要。
父母促進孩子口頭表達能力的發展,不僅有利於孩子的個性發展與心理健康,同時也會為進入小學後夥伴之間的人際交往打下良好的基礎。
總而言之,對於孩子語言的培養,一定要從小做起。
家長要多給孩子聽的刺激,規範孩子的語言習慣,多給孩子說話的機會,可以使孩子的語言發育的很快。
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