兒童性心理：比「性侵」更可怕的是，你從不給孩子性教育！

此篇文章是劉鳳老師受邀為同學們進行青春期性教育講座，根據200多位同學們的真實反饋有感而寫，文章將會科學細緻的為我們剖析：有一個會給孩子性教育的父母，到底有多重要！

性是健康的，不要讓孩子覺得性是可恥的

「同學們，你們想知道自己是從哪裡來的嗎？」

「不想！」台上孩子發出一片還帶著稚嫩的異口同聲。

我一聽汗了，頓時覺得有點尷尬。

不可能啊，孩子對''自己是從哪裡來的"問題從來都是樂不此疲的，是什麼原因，讓孩子不想再觸及這個話題呢？

「你們是從什麼候不想知道自己怎麼來的，可以告訴老師嗎？"我不甘心的對著台下近200多名五年級的孩子好奇地問。

• 「我媽說我是從垃圾桶里撿來的」
• 「我爸說我是從咯吱窩裡掉出來的。
  
  」
• 「他們說我是手機充話費送的。
  
  」
• 「他們說我是猴子變的。
  
  」
• 「不好好學習，問什麼問！」
• 「爸爸說，怎麼問這麼丑的問題，長大後就知道了!"

台上的小傢伙們紛紛舉起小手，表示是父母對諸如此類問題的神回復，讓他們再也不想探索這個問題了。

「性」在我們集體文化中向來都是一個忌諱的話題，一則《小學性教育讀本大尺度很黃很暴力》的新聞之所以炒得沸沸揚揚的原因之一，也是勾起了家長的擔心，總怕孩子懂得太多會影響他們身心健康的成長。

因為很多父母在用成人的心理來猜測孩子。

其實孩子對身體和生理知識，性知識沒有帶上成人的有色眼鏡，作為父母我們更應該好好順應孩子的好奇心，坦蕩和孩子交流身體與性的知識。

當父母在用'說謊"、「敷衍」、「責備」、「轉移」等處理方式，本身就可能造成潛在的傷害。

有人同學坦言，當媽媽說「你是撿來的」，她總在擔心，媽媽會不會再撿一個更好的孩子而不要她，或者自己會不會因為不聽話，就直接扔回垃圾桶去。

當一個孩子失去歸屬感，安全感，很容易產生不安情緒，也很容易感受到低自我價值感。

與其說父母不好意思回答孩子的問題，不如說他們是某種程度的「性盲」。

如果父母本身沒有接受過正規、科學和全面的性教育，那麼他們能提供給孩子的也必然不多，因為他們也沒有對性「脫敏」。

早在1942年，瑞典就成了世界上第一個推行性教育的國家，並在學校中開展性教育，就完善的青期期性教育來說，它包括：

生理結構、心理變化、性道德、性評價、性安全措施等等。

性侵新聞過後，你才會想到給孩子性教育？我的好友ZK作為性教育工作者曾發出這樣的提問。

她指出不要因為性侵案的發生，才想到給孩子上性教育課；不要只為了孩子的性安全，才來上性教育課，更不要等性侵熱點過後，就忘了性教育。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇指出，開展兒童性教育需要建立完整的學科建設體系，這自然要結合當地經濟發展、社會文化、學校實際情況來定。

而家庭教育也很重要。

家長要摒棄'羞於談性、恥於談性"的禁錮，不僅應向孩子傳授人體結構和生理衛生方面的知識，還應該涉及心理、社會、道德、倫理等諸多方面。

專家表示，只有學校參與的兒童性教育是不完整的，家庭教育也是兒童性教育的重要組成部分，因此，家長需要了解性教育的重要性，並讓其掌握性知識，了解怎么正確跟孩子談性，營造良好的學習氛圍。

否則，當學校好不容易跳脫應試教育的思維方式，準備好好推動性教育時，孩子們卻已經不感興趣了，看著他們的略帶鄙夷嫌棄的表情，我陷入迷之尷尬。

當我以老師的身份告訴他，他們的父母那樣回復不科學，並以母親的身份向他們抱歉可能因為擔心說不清楚，所以給出以上回復，整個場內鴉雀無聲。

為活躍課堂氣氛，我講了個關於明星李艾小時候的故事，因不滿自己為什麼沒有男生的小雞雞，而在幼兒園與夥伴發生衝突的趣事。

頓時，台下轟堂大笑，當我再次發出邀請，讓他們來聽一聽關於了解自己的課，他們邊點頭，邊坐直了身體。

抓住孩子的敏感期，在對的時間做對的引導

性衝動是咋回事？手淫到底有沒有危害？公交車上遇到'鹹豬手"怎麼辦？

如果以前你一直作為權威都是給孩子意見，你發現到了青春期，你是沒有辦法去談性的。

因為輕鬆談性，必須有良好的親子關係作為基礎。

如果作為家長，你對於性的態度是開放的，你就能夠坦然面對孩子的性探索，回答各種孩子問的關於性的問題，你也才能更好的支持到孩子成長。

否則，這些孩子成長本身自然發展的現象就會因為違反了你的價值觀，而被你定義為問題，它讓你擔心，焦慮，而且每個負面情緒反過來再次撞擊你的價值觀。

如果你沒有控制自己的情緒或者你不去處理，直接隔絕，打岔.....那麼孩子所有的問題都會轉入地下，因為孩子下次再也不會讓你發現。

當你跟孩子一起坐電視機前，看到韓劇里出現親熱的鏡頭，作為父母的你，是不是馬上默不作聲地抬手拿起遙控器就切換頻道了？

一次，我們全家人在客廳一起看熱劇《外科風雲》，劇中男女角好容易鼓起勇氣要吻女主角時，爺爺尷尬地直接快進了。

「哎，老爸，到底親上去沒有嘛？幹嘛要跳過去，看了他們虐這麼長時間，好容易等到這的？」我扭頭衝著爺爺喊到，把旁邊的正值青春期的女兒樂到了：「就是，就是!」

'哎，你覺得這男主角怎麼樣？"、「高顏值 ，高學歷，高智商，就是老了點！」

孩子只有13歲，這樣的回答讓我忍俊不禁，「哎，你當時是怎麼看上我老爸的？」看到爺爺離開，孩子冷不丁地扭過頭看著我。

我覺得這是對孩子進行潛移默化性教育的好機會，我跟她分享了和先生戀愛的故事，探討了男人最重要品質是什麼，如何保持異性良好的接觸，我們還談到性別魅力，以及近親不能結婚的原因，避孕知識等。

「你說人生最重要最寶貴的是什麼？」最後我以這個問句收尾。

「當然是生命，因為只有一次！」孩子沉默半晌，鄭重的回答我：「謝謝你，老媽。

」

其實，當孩子很小時，作為父母就可以買一些動物知識的書，利用身邊的小動物，給孩子講解動物身體的結構，動物的眼睛、鼻子、脊柱、尾巴、生殖器等是如何構成的，利用孩子的興趣擴展知識面。

孩子從小對自己的身體充滿好奇，作為父母要順應孩子性心理發展，與孩子一起洗澡，在孩子4歲之前，他對誰的身體感興趣，誰就可以主動與孩子一起洗澡，讓他看個夠他就不再好奇了。

• 有意識和孩子一起看適合孩子的兒童性教育的圖書，
• 坦然地告訴孩子生殖器的結構以及回答孩子關於生殖器的問題。
  
  
• 並告訴孩子，生殖器是每個人的秘密部位,
• 不可以隨便說出來，不可以隨便給他人看，讓他人摸的。
  
  
• 這就是幫助孩子建立保護身體隱私的一個過程！

從十二三歲開始，孩子就進入了所謂的青春期，這也是性功能的發育關鍵期，心理學家將生育後代的生理變化整個完成期成為青春期。

它主要有兩個變化：一個是心理變化，獨立，自尊，逆反，結伴，性意識開始喚醒。

二是生理變化，如女生月經，男孩遺經等。

如果你的孩子在青春期，不妨回憶下：

• 她在幼兒園，會說：「阿姨說」，
• 上小學，會說：「老師說。
  
  」；
• 上初中，會說：「同學說。
  
  」；
• 上高中，會說：「網上說。
  
  」

他們渴望自己的事情自己做主，我曾戲稱，孩子放學回來說：「老媽，我餓了。

」這不叫青春期。

「媽，我回來了。

」叭一聲響，把門一關，這叫青春期！

同時，另一方面他們心理的不成熟和社會經驗的不足，又離不開大人的關照。

所以他們渴望他人的理解。

但又不願意將自己暴露，自己會有很大的理想和抱負，好勝心也很強，可是意志力卻很薄弱，常常承受不了相應的壓力。

作為父母的就需要足夠的敞開和耐心，所以每一次你碰到了問題，一定深呼吸，告訴自己：「沒有問題，這都是機會。

」讓孩子知道你是支持TA的，願意幫助TA的。

在青春期，孩子對於自己的心理和生理變化既覺得困惑又覺得尷尬。

現實生活中，如果他們找不到可信賴的成年人。

他們會因為無力，焦慮，自卑，體驗強烈的羞恥感，不配得感，並感覺被這個群體拋棄，無法融入群體。

福建媒體曾報導過這樣一條新聞，當地一名17歲的男孩子因為羞於陰莖經常性勃起而自宮。

如果父母曾告訴他勃起是男性的正常生理反應的話，悲劇是不是有極大可能避免呢？

目前中國每年人工流產約1300萬例，其中未婚女性占40.45%，其中未成年人又占50%，有60%的年輕女性在完全不了解人工流產的不良影響的情況下做了墮胎手術。

而多項統計調查表明，目前中國青少年早孕、流產、性病患者均呈現低齡化趨勢，加強家庭和學校性教育已刻不容緩，因為

性教育最根本的就是幫助孩子了解自己是誰？男孩子與女孩子區別？如何交朋友？如何去成為自己想成為的人？

我們都欠孩子一堂好好談「性」的課

「今天我家哥哥，拿著一個粉紅戒指玩，我爸很嚴厲地說，不可以，必須馬上放下，以及男孩子應該怎樣......」昨天，朋友在微信里分享自己家中發生的事情。

顯然，朋友和他說的爸爸都在擔心孩子所謂不恰當的行為會扭曲孩子的性取向，我接觸到不少家長對孩子有著過多的擔心:

比如在學校他喜歡女生吧，擔心孩子早戀；如果他愛玩遊戲，表現的對女生不感興趣又擔心孩子將來會不會是同性戀。

試想一個在校的孩子，每天的學習被安排得滿滿當當，學習的時間幾乎占用他生命的大部分時間，在巨大的學習壓力下，他可能沒有什麼興趣愛好，如運動，唱歌，人際交往單一。

他很有可能就會沉迷遊戲，作為釋放壓力的來源，對於父母而言要放下權威，放下對錯的標準。

更需要值得注意的是，青春期的孩子正是探索強烈自我的階段，即使很多時候表現出對同性感興趣的趨向，也是假性的，

他並不清楚，如果你們親子關係連結足夠， 他向你發出需要幫助的信號時，你自然就能幫助到他。

青春期的孩子喜歡一個同學。

並不是擇偶為目的。

與其說是「早戀」不如說是「早練」，他們在進行情感的練習，練習如何跟異性相處，如何去接受，拒絕。

我們需要提醒孩子去練習的情感，同時維護好邊界。

比如：

對自己的行為負責，不發生性行為，去學會更好的愛自己。

在自己未遇到更好的人之前，自已更成熟之前，不要把自己輕易交出去。

作家劉墉在他的書中曾分享過這樣一故事，一次媽媽在他兒子的書包里看到的是一本花花公子，一看到封面上的性感圖片，媽媽大發一通脾氣憤而離開。

劉墉坦誠跟兒子交流：「我也有過青春期，所以你這樣做，其實很正常。

」解讀孩子的情緒後，他又繼續說道：「你媽媽之所以發這麼大的脾氣，是他可能覺得你就像一個花骨朵，太早了，現在開太早了，後期它就不長久，

孩紙，你得讓它自然的綻放，後來兒子劉軒回憶，父親這一席話對他生命的意義極為深遠，他學會了如何自我負責，並探索什麼是愛。

當我們把生殖器剖面圖讓孩子們看時，男生專場的小男子漢全都大叫起來，用手蒙住雙眼。

我不慌不忙把最常研讀《人體解剖學》的封面舉起來給他們看

表示完全能理解他們為什麼不好意思，我問孩子們「如果你屁股長了一個皰，你會不會一定挑男醫生給你看？」我問道：

「不會？」他們搖搖頭。

「為什麼？」我繼續 問

「因為醫生就是給人看病的呀！」他們異口同聲地說

「那我也是一樣的呀，我是你們的老師，是給你們分享健康性知識的人呀。

人體里的肌肉和骨骼也是老師研究的對象。

」當我這樣說，他們若有所思的點點頭。

我的朋友W前天分享到，當發現13歲的女兒在網上瀏覽黃色網頁時，雖然有些吃驚，但她沒有馬上批評，而是向孩子徵詢有什麼困惑，需要什麼支持……。

雖然社會輿論中各種新潮觀念不斷更新，但如果涉及到"性"的話題，似乎仍然無法完全「脫敏，在中國大中小的教育體系中，性教育仍往往被忽略，甚至有意迴避。

比方說W朋友女兒的學校，在生理課上，老師還沒講兩句，男生開始笑，女生羞得低頭，老師便尷尬的讓大家自己看書，跳過去了。

所幸的是，我目前受邀在武漢市開發區第一初級中學和武漢市振興路小學的學校給孩子們普及青春期性教教育，學校給孩子們分別安排了男生和女生專場，每次我都會被孩子中正，科學的了解和探討自己的態度打動。

青春期的重要我想對於孩子的成長及未來不言而喻，更重要的是它意味著父母的成長要加速了，如果說你是最後一個知道孩子「早戀」的，那基本上已經表明你已經落後於孩子的成長了。

對於孩子來說，性教育的核心就是尊重自己的感覺，傾聽自己的感覺，學會自我保護，更愛自己。

作為父母，所有的規定，禁止，告誡，所有的擔心，恐懼並不能保護孩子，只有足夠敞開的愛和科學的引導才能真正的保護孩子。

養育孩子就是一個父母不斷自我進階的過程，更智慧、更敞開的去愛孩子，作為父母，你準備好了嗎？

作者：劉鳳，幸福海教育簽約導師，周梵《能量躍遷》班學員；國家二級心理諮詢師，高級人力資源管理師，一個熱愛孩子的媽媽，一個由內向外享受生活的人。

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