家長不可不知的6個幼兒敏感期，錯過後悔一輩子！

最近跟鄰居媽媽聊起天，聽她抱怨起她家的「小魔王」康康。

康康今年三歲半，最近在幼兒園總是「惹是生非」，幼兒園小朋友明明最近在玩一款新玩具，康康很喜歡，就向明明借：「明明，你的新玩具太好玩了，借給我玩一會兒吧？」

結果遭到了明明的拒絕，康康開始不高興了，對著明明生氣地說：「你就是個臭屁，你是壞人，你的玩具早就過時了，快扔了吧。

」氣得明明直哭，喊著要告老師。

媽媽接到老師投訴電話，感覺很丟面子，惱羞成怒。

康康回到家裡，被媽媽狠狠地訓了一通，於是康康大哭大鬧：「你是壞媽媽，我不想見到你，我不要媽媽了......」，自此母子關係愈發緊張。

如果康康的媽媽能事先學習了解關於兒童敏感期的知識，能提前明白在孩子的各個敏感階段該怎樣關心孩子，像上面這樣的事就完全可以提前避免。

兒童敏感期是指兒童在連續相接短暫的時間裡，會有某種強烈的自然行為。

但敏感期很短暫，並且在這特定的敏感期中，只對一種特定的知識或技能感興趣，然後就會消失。

敏感期來臨時，要有相應的活動來搭配或培養他們，使得這種能力真正的發展起來。

所以在敏感期內施教，能事半功倍，迅速提高孩子心智的發展！

每個孩子的發育狀況不同，敏感期時間會有所差異。

依據我國著名教育家孫瑞雪老師關於兒童敏感期的理論，下面我們重點解讀一下3-4歲孩子成長過程中的6個敏感期。

1.空間的敏感期3-4歲

強強特別喜歡壘粉紅塔，他從小到大一塊一塊地將它們放到地板上壘高，嘴裡還振振有詞：「粉紅塔，壘高高。

」壘到一定高度，他就一會站起，一會蹲下，一會側身，一會轉圈，從不同角度不同面觀察，3分鐘後，強強大喊一聲：「我一推，它就倒」，說完嘩啦一下將粉紅塔全部推倒，再重壘，觀察。

寶寶特點：喜歡壘高高，然後推到，再重壘；喜歡鑽箱子；喜歡用各種幾何圖形的積木建城堡。

以此建立二維和三維空間的感覺。

建議家長：

（1）在寶寶推到玩具時，切忌對寶寶大吼大叫。

（2）為寶寶多提供一些類似的玩具，比如粉紅塔和棕色階梯。

（3）教會寶寶識別各種養寶寶幾何圖形的積木，從小培的幾何興趣。

（4）寶寶壘高的玩具要及時消毒。

2.色彩敏感期3-4歲

跳跳從3歲開始，對媽媽買給她的塗色書和塗色筆特別著迷。

每次塗色的時候，一直不受塗色書上線條框框的限制，有時候故意將顏色塗到外面去，而且喜歡嘗試各種顏色。

寶寶特點：喜歡用各種顏色的彩筆塗色，塗色時完全不受邊框的限制；自己選擇玩具和衣服的顏色；用身體作畫感知色彩，手腕畫個手錶，臉上畫個眼鏡；以此建立對顏色的認識和知覺。

建議家長：

（1）給寶寶提供多彩的顏料，比如水彩筆、油畫棒等；及相關塗色工具書，比如《公主塗色》、《對比塗色》等。

（2）多帶寶寶到大自然中去觀賞五顏六色的花朵，蔚藍的海洋，碧綠的草原，金黃的夕陽，幫助寶寶識別各種事物的顏色。

（3）為寶寶購買衣服時，徵求寶寶意見，允許寶寶自己選擇衣服的顏色和款式。

（4）在寶寶塗色弄得身體、衣服、書本、牆壁到處都是顏料時，切忌出於潔凈考慮而限制寶寶塗色行為。

3.邏輯思維敏感期3-4歲

丫丫最近變成了一個「問題」兒童，總喜歡問「為什麼？」「媽媽，天為什麼黑了？」「為什麼會下雨？」「小朋友為什麼要上幼兒園？」「我為什麼每天都要吃飯睡覺？」等等。

這些問題總是讓媽媽感到應接不暇，可是丫丫卻不管不顧地打破沙鍋問到底。

寶寶特點：喜歡問「為什麼」，問題特別多；針對家長的每一個答案，持續追問「為什麼」，喜歡打破砂鍋問到底。

寶寶正是通過這樣一問一答，在認識客觀世界的同時也發展了思維能力。

建議家長：

（1）保護好寶寶這份珍貴的好奇心，不要責怪他問題多。

（2）無論寶寶問多少個「為什麼」，哪怕有些問題讓家長招架不住，家長也要做到不失耐心。

（3）在一個個「為什麼」面前，家長一定要做正確、簡潔的解答。

（4）如果遇到答不出的問題，可以和寶寶一起學習，查查《百科全書》，或者家長上網搜搜答案。

4.占有敏感期3-4歲

樂樂3歲半了，最近對自己的文具、書本特別緊張，除了自己，不讓任何人碰。

有一天，竟然拿著一個裝著自己尿液的水瓶回家了，煞有介事地說：「媽媽，這是我的尿，你別動啊！」讓媽媽哭笑不得。

寶寶特點：對某些屬於自己的東西（比如眼淚、尿液等），或者自己使用過的東西（比如用過的紙巾），或者自己選擇的東西（比如選擇的食物）出現占有行為，常把「這是我的」「我要把它帶走」「你別碰」這些話掛在嘴邊。

寶寶以此來建立早期自我意識。

建議家長：

（1）給寶寶提供一個獨立的空間，比如一個屬於寶寶自己的房間或者區域。

（2）在你進入寶寶的房間或者區域時，在你觸碰寶寶的占有物時，一定要徵得他的同意。

（3）理解寶寶占有的目的是獲得占有物背後的意義（即「我的東西」的自我意識建立），而不是占有占有物本身。

（4）對於寶寶某種執拗的占有行為，家長切忌斥責怒罵。

5.執拗的敏感期3歲-4歲

媛媛最近表現得很是不聽話，一天吃午飯時，她把一塊玉米掉地上了，非讓媽媽撿起來給她吃，無論媽媽說多少關於講衛生，注意健康的大道理都沒用，她就是聽不進勸解，即使碗裡還有好多塊玉米，她非要吃地上那塊，氣得媽媽大吼大叫。

寶寶特點：表現為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會產生劇烈變化，發脾氣，哭，鬧。

比如「穿鞋子一定要先穿右腳的，否則，哭!」「外出時，必須要自己按電梯，如果別人提前按了，就不干，非得重來一遍，否則，鬧！」「玩具一定要放在固定的「家」里，否則，吵!」寶寶以此來維持秩序感。

建議家長：

（1）理解寶寶某種情況下的「不聽話、發脾氣、哭鬧」行為，是源於寶寶對秩序和完美的執拗要求。

（2）當寶寶執拗時，家長要通過擁抱、講道理等方式儘量接納他的情緒，安撫他的情緒，而不要斥責、打罵。

（3）如果寶寶的要求在你力所能及的範圍內，可以儘量接納他情緒並滿足他的需求。

6.詛咒的敏感期3歲-4歲

4歲的毛毛是一個活潑可愛的小男孩，近期他忽然表現得有些「暴力」，經常掛在他嘴邊的都是「臭屁」、「臭媽媽」、「屎巴巴」、「打死你」、「把你踢死」這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭。

有時候讓家長和老師十分抓狂。

寶寶特點：喜歡說髒話，罵人，詛咒別人。

其實寶寶並不了解「臭屁」「壞人」「你去死」等話語的真正含義，她只是發現語言是有力量的，而最能表現力量的話語就是詛咒，而且成人反應越強烈，孩子就越喜歡說。

建議家長：

（1）不要在意孩子的詛咒語言，這並不是他真的想表達的，無需跟他長篇大論的講道理。

（2）不要因此給寶寶貼標籤，覺得寶寶不乖了，變壞了。

（3）採取良性忽視的態度，對於寶寶咒罵行為，不要過於在意和關注，慢慢等待這個階段過去。

常言道：3歲看大，7歲看老。

嬰幼兒時期對於孩子的一生來說至關重要，原生家庭帶給孩子的影響不容小覷。

了解敏感期，科學育兒，讓每個寶寶在愛和自由中健康成長吧！

作者：馬麗 來源：知子花家庭教育

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