孩子不會聽你怎麼說 只會看你怎麼做

家長是孩子的第一任老師，也是孩子最早開始接觸，同樣接觸時間最長的人。

家庭教育對於孩子的成長至關重要，家庭教育給孩子帶來的影響也是任何學校和社會上的教育彌補不了的。

有人說家庭教育是"不教而教"。

這一說法不見得準確，但有一定道理。

對幼兒來說，他們的思維具有具體、形象的特點，可塑性大，模仿性強，家長就是他們模仿的主要目標。

孩子正是在對家長行為的觀察和仿效過程中長大的。

家長的舉止行為合乎道德規範，孩子就學好；反之對孩子的影響就不好。

這裡有一個小故事：有一個孩子剛剛3歲，平時由奶奶看管，奶奶的管教方式很粗暴。

有一天，不知因為什麼原因，她的奶奶抄起家裡的小掃帚，邊吼邊罵地追打她，把孩子直逼到院子的角落裡。

我見此狀，立即拉住她的奶奶，勸他不要動氣。

這時，只見她的小孫女兩手叉腰瞪著她的奶奶，惡狠狠地說："長大我也當奶奶！"。

也曾經聽到這樣的一則小故事，故事發生在一間鄰里小學：

一天，一位語文老師正在興致勃勃地講解課文，在教導「志願」這個新詞時，老師讓班上同學說說長大後準備當什麼。

學生們接二連三地發表各自的願望：有人說，我長大了要當警察，把壞蛋統統抓起來；有人說，我長大後要當律師，伸張正義；也有人說，我長大後要當工程師，建築高樓大廈；有人說，我長大後要當商人，賺很多錢來孝敬爸爸媽媽；…..顯然，每個同學都有自己遠大的志向，老師聽了發言，臉上綻開了一朵花，她笑吟吟地對孩子們說：「很好，你們長大後都能做個有出息的人！」

不料，就在這時，角落旁的一個男生舉手發言：「老師，我長大後也要當老師。

」老師聽了，心中不勝歡喜。

忙進一步問道：「你為什麼要當老師？」沒想到學生的一句話，像一盆冷水澆在老師的頭上：「將來我當了老師，就可以隨便罵人，還可以拿尺子打人！」

　 家長期望孩子成為什麼樣的人，自己首先應該是什麼樣的的人。

著名電影演員王馥荔談她的教子經驗時說她非常重視培養兒子"誠實"的良好品質。

她舉了這樣一個例子：當時，她的兒子上某幼兒園，有一天在接孩子回家的路上，兒子告訴她："今天在幼兒園老師罰我站了。

"王馥荔問他是什麼原因，兒子說："今天中午吃桔子，老師問大家桔子甜不甜？小朋友都說'甜'！我說'酸'！老師就罰我站了。

"王馥荔問兒子："那麼你吃的桔子究竟是甜還是酸呢？"兒子說："是酸的呀！"王馥荔對兒子說："是酸的還是要說酸，站站沒有關係。

"為了培養孩子誠實的品質，她自己對兒子說話向來是算數的，孩子對她的話深信不疑。

有一次她外出拍電影，走前將預定回家時間告訴了兒子，兒子在媽媽說定回來的時間在大門口等候媽媽。

但由於天氣的突然變化，飛機未能按期到達，兒子久久地站在大門口等候著媽媽。

傳達室的老爺爺告訴他："你媽媽今天不會回來了！"勸孩子回家，孩子則說："不，我媽媽說話向來都是算數的。

"這位母親平時言而有信，言而有行，在她的影響下，孩子肯定也具有誠實守信的良好品德。

那些有禮貌、講文明的孩子，家長都是文明修養較好的。

比如我們要從小培養孩子有條理、愛清潔的好習慣，父母自身在家中就要注意這樣去做，在一個亂七八糟、髒稀稀的家庭環境中是不可能培養孩子講衛生、有條理的好習慣的。

兒童教育家孫敬修先生說過："孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機，孩子的頭腦是電子計算機。

"他打這個比喻也是要求家長必須注意身教。

家長除了在家庭生活中教育孩子外，還要在社會生活中進行教育，要培養孩子成為有社會公德的人。

在這方面的教育主要靠家長以身示範。

如當您帶孩子上街時，自己就一定要注意遵守交通法規，過馬路走人行橫道或地下通道，過十字路口不闖紅燈，在公共場所愛護公共財物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，到公園遊玩時不攀摘花木，不踐踏草坪，注意保護環境。

教育孩子的實質在於教育自己。

最後一篇親子承諾文同各位家長及准家長共勉：

我是一位爸爸/媽媽，我鄭重承諾:

從此刻起:我要多鼓勵、讚美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。

因為我知道只有鼓勵和讚美才能帶給孩子自信和力量，批評、指責、埋怨只是在發泄我的情緒，傷害孩子的心靈;

從此刻起:我要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。

因為我知道孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成;

從此刻起:我要多聆聽孩子的心聲，而不是急於評斷孩子。

因為我知道聆聽才是最好的溝通;

從此刻起:我要無條件地去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子;因為我知道那是我的自私和自我;

從此刻起:我要學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下地指使孩子。

因為我知道強制打壓只會帶來孩子強烈的叛逆和反抗;

從此刻起:我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷衍孩子。

因為我知道只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖;

從此刻起:我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當下。

因為我知道脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害;

從此刻起:我要積極主動的處理好與愛人的關係，創造一個和諧的家庭環境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因為我知道只有夫妻關係和睦才是對孩子最大的愛;

從此刻起:我要讓孩子長成他要長成的樣子，而不是我期待的樣子。

因為我知道孩子並不屬於我，他只是經由我來到這個世界，去完成他自己的夢想和使命;

從此刻起:我要多為孩子種善因，行善事。

因為我知道種善因，方能結善果，積善之家必有餘慶;

從此刻起:我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因為我知道孩子所有的問題都是我的問題，我是一切的根源;

從此刻起:我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的夥伴，最慈愛的爸爸/媽媽!