初中，需要注意的不僅僅是學習，還有青春期！

青春期的孩子，被打上了叛逆、暴力、不可管束等等的負面標籤。

「青春期」這三個字，似乎變成了家長們，不想觸及的噩夢。

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進入青春期的孩子，隨著大腦及身體各器官的發育成熟，生活體驗加深，不安和好奇心相互交織，心理極不安定，常常表現為：

青春期的孩子，反抗性極強。

他們常常愛激動，亂發脾氣，與大人唱反調，這是因其自我意識開始樹立，做事要按自己的意願辦，如果大人稍加約束，就會產生反抗心理。

理想與現實的困惑：青春期的孩子，視野開闊，觀察力加強，感受力提高，他們用好奇的目光審視面前的新世界，如發現與書本上所學的有很大差異，就會在理想與現實之間產生困惑。

劣等感：由於自我意識的增強，他們變得經常注視自己，有時只因相貌上的小小缺陷和學業上的小小失敗，就自認為低人一等，而把他人看得過高，產生劣等感，變得孤僻。

自我顯示：青春期的孩子虛榮心很強，他們穿華麗的服裝，在同學中做出譁眾取寵的舉動，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正常現象，但應加以正確引導，否則易於為了滿足虛榮心而走上邪路。

關心異性：由於性激素的刺激，青春期的孩子對異性異常關心。

異性成為同學中談話的中心話題，有的孩子偷偷地閱讀性知識書籍，更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。

鑒於以上原因，首先家長應明白孩子在日常生活中發生一些變化是正常的，是青春期心理變化在行動上的體現，家長不必過分注意和擔心，對孩子的某些不切實際的想法和行動不應過分壓制。

否則就會造成孩子與父母的心理隔閡、加重孩子的心理負擔。

為什麼青春期孩子容易和家長發生衝突？

這個階段孩子心理逐步成熟，自我意識全面抬頭，這個階段他們的主要課題是「我是誰？」

他們開始構建：我是怎麼樣一個人，我有怎麼樣的思想品質，我區別於其他人特別是我的父母的點是什麼？

他們開始形成抽象思維，形成自己的價值觀。

簡單通俗的講就是，這個人對一件事情對錯的判斷，是他認為一件事情對自己的價值如何。

這個時候由於青春期的發育，他們會感覺自己已經是一個成年人了，特別渴望獲得他們將他作為成年人一樣認可和尊重。

他們需要將自己和其他人之間劃定嚴格的界限，要嘗試走自己的路。

同時他們的思想深度和處理事情的經驗明顯不足，因此家長會認為他們還是個孩子，因此造成了家庭衝突。

在比較嚴厲管制的家庭中這類衝突會特別的嚴重，孩子會特別的叛逆。

青春期是一個過渡期，是孩子極力要擺脫對父母的依賴、追求獨立自主的重要時期，孩子心理上要求與父母分開，能力上卻仍然要衣服父母，所以會造成青春期的經典的反應——叛逆。

與叛逆的孩子溝通，要注意幾點：

1、在孩子面前不要再扮演全知知全能的父母角色，適當地裝傻，不再講究權威，溝通時候要培養孩子的權威和尊嚴，否則孩子憑什麼買你的帳？許多孩子在叛逆的時期是對父母橫挑鼻子豎挑眼的，這 個時候要學會讓步，把孩子放在他想要的位置，父母先學會示弱。

2、對孩子感興趣的事物表現出欣賞和感興趣，不要用自己的價值喜惡來評判孩子的鑑賞力，就算孩子喜歡的東西你嗤之以鼻，也不能流露出不屑，要知道，孩子會對父母的價值判斷非常感，父母反對他喜歡的，他就會感到焦慮和衝突，容易和父母抬槓對抗，聰明的父母就不要和孩子對著幹。

3、不管孩子提出的要求是不是合理，或者甚至是荒謬的，不要馬上反駁和打擊他，不要一口回絕，和他討論計劃和權衡利弊。

只要你一蠻橫地拒絕孩子，孩子會不依不饒到底。

4、對青春期的孩子，必須拿出對成年人尊重的態度來對待他，沒有尊重，就談不上溝通了，溝通不是用嘴巴說話，最為關鍵的是態度的平和與行為上的支持，讓孩子在青春期躁動的時期，也能感覺到自己是被父母接納的，在家裡的安全感是十足的，這樣オ能贏得孩子的心。

青春期的孩子不是凶神惡煞，當父母的我們不必談之色變。

任其自然發展，稍稍引導就好。