一所著名小學校長的忠告：孩子上一年級，家長一定要做好這些準備！

來源：本文摘選自卓立校長所著《歡迎來到一年級：幼小銜接家長手冊》一書

小朋友上小學前後，爸爸媽媽要做哪些準備麼？著名的史家小學終身名譽校長卓立給出了非常實用和細緻的建議，不光有堅實的教育理論實踐基礎，而且操作性特彆強 ...

卓老師認為：在一年級的時候，我們全心全力花在孩子身上的一個月的時間，抵三年級以後一學期的時間，抵六年級以後一學年的時間，甚至更多 ...

孩子升入小學一年級，就意味著要開始長達十幾二十年的全天的、規範的學習生涯了。

在這段生涯里，我們的孩子將從兒童到少年，從少年到青年。

人生中最曼妙的年華都將在這段學習的生涯中度過，許多美好的事情也將在這些歲月中發生。

可見，這是一個多麼重要的開端，這個頭開得好不好，它的影響力是絕對不可小視的。

所以，家有學童升入一年級，不是孩子一個人的事，也不是孩子一個人的成長里程碑,是全家人進入一個生活的新階段

孩子成為一年級的小學生，爸爸媽媽是需要先有所準備的。

這個準備是爸爸媽媽發自內心地認同並且接納：我將是一個小學生的家長了。

我們都不是天生就會做父母的，很多時候，爸爸也是第一次當爸爸，媽媽也是第一次當媽媽。

孩子需要學習成長，我們也需要在孩子成長的路上，一次又一次地挑戰自己。

請務必準時接送

一年級小學生的父母，一定要提前對自己的工作和生活的時間節奏做出新的安排，力求「準時接送」。

千萬不能覺得，孩子晚到幾分鐘沒啥要緊，晚接一會兒也不影響啥。

我為什麼要強調這兩個「準時」非常重要呢？

因為上學的時候遲到，在全班同學和老師的注目下進教室，孩子心裡必然會不自在；有時候，還需要向老師解釋自己晚到的原因——孩子並不知道自己對這個「遲到」到底該做什麼樣的解釋、負多少的責任，往往就會訥訥不知所言，或心懷愧疚。

這時候，正常的課堂學習往往已經開始，孩子不了解前面老師講解了什麼、布置安排了什麼……等他坐下來，又要慢慢花時間來進入課堂的氛圍、跟上大家的進度，結果，這一天孩子都會過得很被動，好像總在追趕大家的進度。

放學接孩子更不要遲到。

「早接」和「晚接」對於一年級的孩子來說，心理感受的差別很大。

每天放學，一站到校門口就能夠看見父母迎向自己的笑臉，對孩子來說是莫大的歡喜，孩子往往就會興奮地和你分享他一天的校園生活中的所見所聞。

試想，你自己是一個孩子，而你的爸爸媽媽在全班同學都快被接光、在你望穿秋水的盼望下姍姍來遲，你的心裡會是什麼感受，還能夠興高采烈地聊一聊今天的趣事嗎？

孩子會在等待的過程中懷疑父母對自己的重視程度，擔心父母還會不會來接自己，擔心是不是自己做了什麼讓父母會生氣以至於不出現的事情……這些想法都能讓孩子垂頭喪氣。

所以，在一年級準時接送，對於培養孩子的自信心和自我認同感是很有幫助的。

一年級孩子的學習，需要家長的參與

幼小的孩子剛剛暫別了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍進入嚴肅規範的小學校園，開始端正的學習，不適應是必然的。

這時候，需要老師家長的幫助，這是他們的年齡特點決定的，也是他們進入人生新階段所迫切需要的。

一顆雞蛋，從裡邊主動打開是新生命，從外邊被動打開就是食物。

一年級伊始，我們就要警惕不要和孩子一起在學習上陷入被動。

很多低年級家長都會自然而然地大撒把，不太用心引導孩子的學習，因為一年級的功課對於成年人來說太簡單了，不起輕慢之心都很難，更別說那些在幼升小一役中，如臨大敵地監督著孩子提前學了不少知識的家長。

但是一年級的知識，真的只是課堂上隨便聽聽就會了嗎？當然不是。

一年級核心的學習任務根本就不是課本上那些知識，是學習如何當一個學生；是了解並且全然接納自己作為小學生的身份；是能夠主動融入學習生活，最好還能夠樂在其中；是開始培養終生學習的習慣。

好的家庭氛圍，是讓孩子自然而然地看到

在家庭里，好的學習氛圍，就是孩子能夠自然而然地看到：每個人都在專注做自己的事情，完成了自己的任務，才做娛樂自己的事情。

每個人的任務不同，可以是學習工作，也可能是整理烹飪。

沒有哪個媽媽會在一下班回家，先追兩集美劇再開始安排一家的晚飯，我們的孩子也同樣需要明確學習和娛樂的關係和排序。

完成當天的學習再娛樂，這個標準，無論對大人還是孩子都是一樣的。

因為從小就習慣了媽媽日復一日在做家事、爸爸日復一日都在各種形式的忙碌，孩子自己可能會總結不出這個標準，那就說給孩子聽，讓孩子聽到、看到，就能體會到。

小學一年級孩子的課後學習時間以30分鐘為佳，最多不要超過 1 個小時，高效率地利用好時間之後，就讓孩子自由娛樂了嗎？是的。

幼升小的準備，

最重要的是爸爸媽媽在心裡認同

我即將成為一名小學生的媽媽 / 爸爸，我清楚我們的生活，我們與孩子相處和溝通的方式，我們對孩子的關注點都將完全不同於以往，我將為之準備，並且努力嘗試。

對於孩子來說，最重要的是，要讓孩子在心裡了解到：

我將開始一段新的生活，它不同於既往，我將承擔新的任務，它需要我付出努力但它可能會很有意思，我好好準備，並且希望它還不錯。

當然，沒有哪個家長能夠百分百準備好。

對孩子來說，是不是卻少了某種人生階段的儀式感呢？

基於此，我們決意給中國的孩子補上這一課，因此有了「開筆禮」。

這個「儀式」的存在，可以讓孩子認識到一切開始了，仿佛與過去的時光做了一個了斷，開始一段新的征程。

這也是儀式感的心理學意義。

所以，給孩子一個開筆禮吧，你可以購買我們的開筆禮大禮包，帶上它與全家人盛裝拍照留念，裱起來掛在牆上。

從今天起，願孩子們在學海無涯中歷盡千帆、不墜青雲。

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而498元給孩子一個不一樣的開始，讓孩子在充滿儀式感的氛圍開啟新的生活這是值得花費的選擇，你的孩子值得擁有這個開始。

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