一份耶魯大學兒童研究報告讓您知道2-8歲的孩子在想什麼

讓很多媽媽們不解的是:為什麼有時候孩子會特別哭鬧找不到原因，有時候又特別乖巧，讓你覺得奇怪。

耶魯大學格賽爾兒童發展研究所跟蹤研究孩子們40多年，他們的研究成果對父母讀懂孩子有了很大的幫助：

2歲的孩子

喜歡和大人作對，打滾撒賴，一意孤行，占有欲強，自私霸道。

其實，孩子的這些行為都只是因為孩子開始有了自我的意識、意願、意圖。

但不會表達或者也不清楚自己到底要做什麼。

這時管教技巧主要以疏導、繞道為主。

把孩子的很多「壞行為」，理解成孩子探索、學習的求知行為。

3歲的孩子

友善，平靜，充滿安全感，易於接受，也願意分享。

在3歲的時候，、更多的是分享或者依賴，他在肢體動作的控制上，已經相當成熟和舒暢。

從3歲半開始到4歲，反抗成了這個時期的最大特徵。

4歲孩子

活潑，喜愛冒險、遠足、刺激。

喜愛任何新鮮的事物，對於大人所提的娛樂點子，再沒有人比他們更有反應了。

5歲孩子

開朗而愉悅，懂事講理了，想做個好小孩，讓媽媽開心。

變得安靜了、有節制了、更顧家了。

可以判斷自己什麼做得到，什麼做不到。

也就是說，他學會自我控制了。

６歲的孩子

6歲進入了強烈的人生第二叛逆期，個性極端兩極化。

他世界的中心不再是媽媽，而是他自己，他希望事事處處按自己的意願。

6歲孩子同時在很乖和很叛逆兩個極端遊走，把筆畫或數字反寫是很常見的6歲現象。

7歲孩子

不那麼明顯的和你頂嘴，卻也不那麼喜歡與人交往。

記性不佳，容易分心，他生活在自己的秘密世界裡，充滿了感傷的基調。

孩子從這時候開始，懂得在意別人怎麼評價他了。

準確地說，他開始很在意老師怎麼看待他，開始有心想做個讓老師滿意的好學生。

也很在意自己在家庭中的地位和價值。

8歲孩子

8歲的孩子是性格外向而開朗。

他非常願意做好孩子，願意把事情做好，願意遵守規矩。

他對好與壞的觀念，不再局限於父母是否允許怎麼做，而是根據自己的想法來判定是非好壞。

非常希望得到別人的認可和誇獎，對別人的批評則非常敏感。

8歲孩子對父母之間的關係很敏感。

他對家裡發生的事開始關注起來，包括關注大人在家裡做什麼，不但願意為別人效勞，也希望別人能像他一樣願意回報他。

希望被重視，在家裡找到自己的存在感。

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