薦書｜成長的秘密

介紹一本關於聖誕節的繪本《兔子小白的聖誕禮物》。

日本的盲人作家佐佐木田鶴撰文，三好碩也繪圖。

適合3歲以上親子共讀。

故事講的是：兔子小白已經收到了一份聖誕禮物，想再多要一份，就把身體塗黑變成小黑兔，從聖誕老爺爺那要到了一粒種子。

小白髮現身上的黑色弄不掉了，意識到自己做錯了，就把種子種在地下「還給上帝」。

第二年，種子長成了魔法樹，掛滿了禮物，小白和聖誕老爺爺一起分發禮物，並向老爺爺承認了錯誤。

放幾張內頁：

文字作者佐佐木田鶴，1932年生於東京，高中時雙目失明，著有多部童話作品。

插圖作者三好碩也，1924年生於香川縣。

插畫家，繪本作家。

與其照抄出版社宣傳海報上的宣傳詞，不如說《兔子小白的禮物樹》在汪培珽3-4歲中文書單中。

單看封面不是我喜歡的風格，我喜歡更繁複精美的畫面。

同時，作者是盲人，我就有些懷疑書的質量，擔心是以此為噱頭。

通讀幾遍之後，發現擔心完全是多餘的。

首先，《兔子小白的禮物樹》使用了輔助幼兒識字的排版。

有研究表明，幼兒早期閱讀中，圖書打開一面是圖，一面是對應的文字，可以輔助幼兒認字。

幼兒會將一側的圖和另一側的文字，在腦中建立聯繫。

舉個例子，簡單的認知書：

過渡到簡單的故事書：

再過渡到字多的故事書：

按這個標準看，《兔子小白的禮物樹》從文字到排版，都是下了功夫的。

它更符合幼兒學習的規律，有助於幼兒認字。

《兔子小白的禮物樹》在繪本中絕對算字多的，這也就決定了它的讀者年齡稍大；同時，更多的文字量也保證了故事情節的曲折。

以小羊羊為例，小羊羊一般能與我共讀2-3本繪本，但這本書讀了兩次，她都沒堅持看完，除了畫面顏色不豐富之外，也和文字量大有關係。

那麼，我為什麼喜歡《兔子小白的禮物樹》，因為這本書里蘊含了孩子成長的秘密。

孩子是最純真的人，不會偽裝，不懂迂迴。

故事中的兔子小白，明知道有了一份禮物，還想再要一份；明知道不該要，又動小腦筋想了個把身體塗黑的餿主意。

兔子小白就像你我小時候，犯點小錯以為大人都不知道，充滿了孩童的天真和稚趣。

而故事裡的聖誕老爺爺，簡直是最好的幼兒教師。

把自己塗成黑色的小白攔住老爺爺要禮物。

書中寫到：老爺爺馬上就認出了這是小兔子小白。

但他仍然掏空口袋，給了小白一顆種子，和一個本來要留在路上吃的三明治。

兔子小白搭雪橇回家，吃完了三明治，肚子飽飽的。

作為家長，作為老師，我看到這段，受到了震撼。

同樣的事放在我身上，放在我的孩子身上，我能不能做到「忍住不拆穿」；而拆穿了批評了，孩子固然不會犯錯，但也失去了自己試錯成長的機會。

故事中的兔子小白，像你我一樣，像我們的孩子一樣，有各種小心思，小貪心，小聰明，小謊話，但，誰能說小白不是個好孩子呢？老爺爺明明認出了小白，還是給他禮物和食物，送他回家。

小白就在他自己尚不明了的，巨大的愛中被包圍著。

被愛擁抱的孩子，成長的過程是自然而然的，不扭曲的。

孩子會用自己純真的心去對待這個世界，就像最後終於認錯的兔子小白。

第二年，小白去找聖誕老爺爺認錯，老爺爺也是很溫柔地摸了摸小白的頭，沒有說一句批評的話。

我們常說孩子的心靈就像幼苗一樣嬌嫩，常說教育要春風化雨。

每個孩子在成長中都會遇到這樣那樣的問題，家長不要急於替孩子判斷對錯，而是用溫柔與愛，為孩子做出表率。

在教育中，有個小秘密，只有你相信孩子會變好，他才會變好。

最近媽媽界有一股風氣，就是聖誕節給孩子「大過」。

提前講繪本，渲染氣氛，家裡早早掛上彩燈、襪子，擺上聖誕樹。

然後全家神秘兮兮地給孩子準備禮物。

平安夜趁孩子睡著，放在孩子床頭，第二天，一家人集體裝傻說是聖誕老人送的。

我總疑心這股風氣是從尹建莉那本《好媽媽勝過好老師》興盛起來的。

之所以這麼清楚，因為我自己也是這樣。

小羊羊今年3歲，12月初的生日，第一個聖誕節時還沒出院，第二個聖誕節太小不懂事，第三個聖誕節我讀過了《好媽媽勝過好老師》，就憋著勁兒要放大招。

如法炮製一番，家裡人誰說禮物是我買的，要被我瞪。

我吭嘰吭嘰地說你們怎麼不懂我用心良苦，我在保護孩子的童年。

同時想像小羊羊去幼兒園跟小朋友說起聖誕老人，會多麼被人羨慕；長大後她會感激媽媽保護了她的童年。

我就這麼沉浸在自我感動中不可自拔。

今年，3歲的小羊羊，出門就能看到路邊布置的聖誕樹，餐廳門口的聖誕老人。

對她來說，聖誕老人和麥當勞叔叔沒什麼區別。

今年我給她講聖誕老公公要給她送禮物的時候，明顯看到她嘴角叼著一抹狡黠的笑。

那個笑容的意思就是：你願意玩，我就陪你嘍~

所以，父母也有犯傻的時候，要給父母時間成長。