在幼兒園的小朋友，為什麼很聽老師的話，卻不聽父母的話？

對熊孩子來說，他們不怕爸爸媽媽，不怕爺爺奶奶，家裡的任何人的話都像空氣，但可能有一個人的話孩子不僅會聽，還會老老實實的執行，那就是學校里的老師。

以至於很多父母會這樣嚇唬孩子：你要是再不聽話，我就告訴你們王老師！為什麼老師說的話就這麼管用呢？

樹立規矩。

老師有，父母沒有

每個孩子進學校的第一堂課，恐怕就是老師給孩子樹立規矩了：每天要按時到校，不遲到不早退，要統一穿著校服，課前準備好書本，上課認真聽講，放學後按要求完成作業；課上不允許隨便說話，不允許吃東西，不能帶手機，不能抄作業，考試不允許作弊......類似的規矩還有很多，看看每個教室前面貼著的中小學生日常行為規範就知道了。

正是因為有這樣一套規矩，老師才能搞定班上幾十個孩子，才能把一切管理的僅僅有條。

但是家裡又有幾條明確的規矩呢？

人人平等，大家都遵守。

老師有，父母沒有

學校里，所有的孩子都要遵守統一的規則，不管是高年級還是低年級，不管是男生還是女生。

老師不會因為年紀小就放鬆要求，也不會因為成績好就允許你遲到。

不僅學生要遵守，老師也是一樣。

學生不能遲到，老師會提前到學校門口、班門口等著學生；學生上課不許交頭接耳，老師上課也不能玩手機、接打電話；學生要按要求完成作業，老師會加班加點批改作業及時反饋給學生。

要求學生做到的事，老師會以身作則，但多數父母都是把自己當局外人，只要求孩子，不要求自己。

要求孩子不玩手機，自己卻連吃飯都拿著手機不放；要求孩子不看電視，孩子寫作業是卻自己在客廳看電視；要求孩子考試拿第一，自己卻不思進取，在工作上沒有一點成績。

所以在學校孩子會遵守規則，做錯了也會聽老師的批評；但在家裡，這些規矩你自己都做不到，憑什麼要求孩子？

兌獎懲罰。

老師有，父母沒有

有了規矩，最重要的還是執行，不然再多規矩也只是一紙空文。

在學校，保證規矩正常實行的重要措施就是獎懲。

從幼兒園開始，表現好的孩子會獲得小紅花，上了學，還會有獎狀、表彰、獎品......這都些不僅僅是單純的獎勵，更重要的是，讓其他孩子看到你獲得了這樣的榮譽，虛榮心和成就感都獲得了滿足。

但是在家裡，一方面，父母並不清楚哪些事是必須的，哪些不應該給獎勵；另一方面，隨便許諾之後又不兌現，甚至有的父母會先用哄騙的方式誘導孩子，之後目的達成又不按照約定實現，久而久之，孩子便對你的話置若罔聞。

要是孩子犯了錯誤，學校也會有相應的懲罰措施。

比如，考試敢作弊，會被取消成績，甚至全校通報批評，最嚴厲的甚至是沒法畢業。

但在家裡，孩子一旦犯了錯，隨便哭鬧折騰父母就心軟了，再加上爺爺奶奶和稀泥，別說懲罰了，最後反而變成孩子要挾父母。

看完上面這些，你就明白為什麼孩子更願意聽老師的話了吧？在家裡要是能做到這些，你再也不用怕熊孩子瞎胡鬧了~

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