老師說孩子吃的挺多的，回家後卻又吃了半碗飯，老師的話能信嗎

小區里的壯壯2歲半了，打算送到私立幼兒園去適應一下幼兒園的生活。

媽媽考察了小區周圍的幾個私立幼兒園，太貴的不考慮，環境不好的不考慮，挑來挑去選定一家幼兒園。

幼兒園的老師，為了拉生源，要求家長帶著還在一起去體驗。

媽媽也正有此意，便帶著孩子去了幼兒園。

第一天，壯壯去的時候正趕上上午茶，每個小朋友一杯牛奶，老師也給了壯壯一杯。

但是壯壯不喝，其實壯壯平時在家經常喝牛奶，大概是不適應新環境吧。

喝完牛奶是戶外遊戲，老師不讓媽媽跟著。

媽媽就從窗戶偷偷往外看。

她看見壯壯並沒有跟著老師做遊戲，自己站在旁邊，另一個老師一直陪伴他也許是在鼓勵他。

但是老師回來對媽媽說：「壯壯表現挺好的，一起做遊戲，也沒有哭。

」

壯壯見到媽媽便拉著媽媽的手要回家。

老師說：「壯壯，該吃午飯了，有肉肉。

」壯壯一聽有肉肉就跟老師走了。

媽媽從窗戶往裡面看，見壯壯把碗裡的肉吃完就不吃了，媽媽偷笑，這孩子太饞了。

吃完飯，老師對媽媽說：「壯壯吃的挺好的。

」回家後，正好奶奶已經把飯做好了，壯壯坐下又吃了半碗飯。

第二天，媽媽還想讓壯壯去適應一下，也許多去幾次，壯壯就不認生了。

這一次，老師把壯壯領進去之後，媽媽就走了，在幼兒園外面等。

也是為了能讓壯壯適應一下，畢竟以後他都要自己在幼兒園生活。

後來聽老師說壯壯看不見媽媽後哭了，只有老師怎麼處理的，媽媽就不知道了。

中午吃完飯，老師把壯壯領出來，告訴媽媽：「他今天吃的挺多的。

」媽媽聽到這句話很高興，沒想到孩子適應這麼快，謝過老師領著孩子就回家了。

媽媽一進家就對奶奶說：「今天壯壯表現可好了，在幼兒園也吃飯了，中午都不要做他的飯了。

」奶奶已經把飯做好了，一邊高興地說好，一邊把飯菜端出了。

壯壯見飯菜上桌，自己坐到椅子上就開始吃飯。

竟然又吃了半碗飯。

這哪是吃飽了的節奏呀？這根本就是沒吃飯呀！昨天壯壯就只吃了幾塊肉，回家後又吃了半碗飯，估計今天還是一樣的。

媽媽想，這老師說話也太不實事求是了。

即使老師說孩子吃的少，也沒關係呀，孩子不適應是正常的。

但是老師說孩子吃的挺多的，給家長一個錯誤的信息。

讓家長誤以為孩子適應能力很強，但是對孩子沒有好處。

媽媽又想起，當初去考察的時候，老師說會給孩子餵飯的，並且很專業地說小托班的孩子不餵飯是吃不飽的，老師都會餵飯。

媽媽回憶了第一天壯壯吃飯的情景，壯壯是用手抓著吃的，老師見他不吃了，沒有問他是否吃飽，也沒有餵飯，反而對家長說吃的挺好的。

媽媽很猶豫，如果孩子送到幼兒園，每天都吃不飽，用不了幾天就會瘦了，並且缺營養。

而且孩子每天到幼兒園去挨餓，孩子一定是不願意去的。

如果簡單的認為是分離焦慮，會對孩子造成更大的心理影響。

現在媽媽很糾結。