五條規矩可以改變孩子的一生

老人有句話說是「三歲看八十」，6歲前的小孩子正處於發育期，熊孩子如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他，正值孩子建立自己的世界觀的開始階段，如果有些行為爸媽沒有及時制止或約束，孩子容易為所欲為，更不懂得判斷自己言行是好的還是壞的，這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人，對於孩子未來的人際關係也將有非常大的影響。

爸媽們如何給孩子立規矩呢？該立什麼樣的規矩才好？小編跟大家講解一下這幾條規矩。

第一：粗野、粗俗的行為

孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢？比如在幼兒園裡看到喜歡的東西，跟小朋友搶，小朋友不給他他就動手打人，嘴裡還罵人，這樣的做法，就是粗野、粗俗的行為。

這樣的孩子喜歡通過暴力的手段，將自己的意志強加給別人；用粗俗的語言攻擊、脅迫別人，來達成自己的目的。

但是，這樣的做法是絕對不能縱容的！

如果孩子出現了這種粗野的舉止時，爸媽一定要幫助孩子明辨是非，明確地告訴他：「你這樣是不對的，以後決不能再次發生，要學習尊重別的小朋友」，然後讓孩子自己反省，慢慢引導他的思維。

比如媽媽可以問：「你現在知道錯了嗎，以後看到喜歡的玩具怎麼跟別人說呢？」，要心平氣和地引導，在這樣的環境中，聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法，這時候也要適當地給他鼓勵，並給他立下這條規矩。

這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒，學會如何對待自己想要的東西，在這個過程中，孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態，隨著年齡增長這種心態也會慢慢成熟。

等他長大後，他也會用這套模式去對待周圍的人，變得更加理性。

第二：不拿別人的東西

6歲前的孩子的自我意識才剛剛萌芽，往往很難分清自己和他人，這階段的寶寶的世界觀是以自己為中心的，人發展過程中自私的一面，不過這時候的自私卻不是刻意的，孩子不懂分別自己和他人的區別。

所以只要是孩子喜歡的東西，他就會毫不猶豫地伸手去拿，覺得到自己手裡的東西就屬於自己的，總是說：「媽媽是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的！」只要看到爸媽抱著別的小朋友或是拿走玩具時會大哭起來。

這個時候，家長們應該有意識地幫助孩子建立自我意識，可以拿著大人的衣服和孩子的衣服告訴他：「這一件是你的，這一件是爸爸的，這個是我的。

」幫助他建立自己與他人的界限，等孩子已經能清楚地分清自己和他人的區別的時候，爸爸媽媽也要刻意地多給孩子提問：「這是你的嗎？」讓他獨立地進行判斷，並給他立下規矩。

這樣的規矩讓孩子知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而自己的東西一定歸我支配。

這種概念的區分，如此可避免孩子心理扭曲，打好最基本的道德和心態基礎，他長大後才更懂得尊重他人。

規矩三

從哪裡拿的東西放回哪裡

孩子的生活自理能力還不好，自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具，玩夠了就隨手一扔，等著媽媽幫他收拾殘局。

很多媽媽們都不以為意，覺得孩子還小，不會收拾東西。

其實6歲前的孩子，已經完全可以自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就，讓他失去了鍛鍊自己的機會。

不妨就給他立下規矩，每次玩完之後都要自己收拾玩具，寫完作業要收拾書桌等等，讓他學會從哪裡拿的東西放回哪裡。

第四：先來後到，排隊等待

一般在家裡爸爸媽媽一般都順著孩子，讓孩子第一個，飯先給孩子吃，水果先讓孩子挑等等，但是，家長這樣的一味謙讓，只會讓孩子越來越以自我為中心，會逐漸產生一種錯覺，覺得「我是最大的！我是第一個」，這樣環境下成長的孩子，容易覺得自己高人一等，長大後可是不容易交到朋友的！

克服這種壞習慣，要從家長們做起。

可以給孩子立下規矩，並且時時遵守「先來後到」的規則，比如吃飯的時候，媽媽先到飯桌前就先吃，如果孩子總是不來，那就讓他嘗到沒有菜吃的後果；刷牙的時候誰先到洗手間就先刷牙……這樣有了一次教訓後，慢慢的幫助孩子形成「先來後到」的好習慣

這樣的規則可以避免他養成自私的毛病，懂得必須學會等待，並形成一個平等的交往模式，有利於人際關係的培養。

第五道歉與被道歉

家長們疼愛孩子，總覺得孩子還小不懂事處處讓著他，就算犯了錯誤也不追究他或是心軟放過他。

這樣處理方法，會讓孩子覺得做錯了事的後果並不嚴重，爸爸媽媽都會原諒他，孩子沒有了約束，難免會為所欲為，犯更多更嚴重的錯誤。

而且當爸爸媽媽因為什麼原因誤會了孩子時要及時跟孩子說聲對不起寶寶，媽媽誤會你了，這樣孩子心理會得到許多安慰，從而不會 獨自在角落裡品嘗自己的委屈。

小編覺得6歲前的孩子雖然年紀小，但也已經開始懂事理了，爸爸媽媽們需要以身作則，父母是孩子的第一任老師，孩子在生長發育過程中，父母的影響是最大的，及時發現並改正孩子的不足，並對好的行為加以鼓勵，培養孩子正確的世界觀，等孩子長大以後自己也會少一些操心事。

希望朋友們關注小編，被蚊子咬的不行了。

明天我們再見.