「熊孩子」頂嘴怎麼治Ta？來學學這些辦法……

周末去好友家做客，結果吃午飯時，她7歲的女兒因貪玩不想吃飯，被她媽媽批評後還不斷頂嘴，最後幾乎演變成全武行。

原本我們去人家家裡做客，不想過於插手別人家的育兒方式，但眼看要打起來，趕緊打圓場，才勉強避免了事態進一步發展。

這讓我想到，家長到底該如何批評孩子？以及，孩子老頂嘴怎麼辦？

正確的批評方法：

平行法：簡潔、具體描述內容，告知當下情緒，提出希望、建議。

態度從容。

建議法：內容全部服務於「發出邀請」，或給出合理的建議。

比如：媽媽叫「開飯了」，孩子卻還想玩，說「不想吃」。

平行法：「寶貝，現在是午餐時間，大家都等你入席，可你還在玩，這讓我有點生氣，我希望你放下玩具，洗手、吃飯，飯後再繼續玩。

」；

建議法：「 寶貝，今天中午，媽媽準備了很多好吃的，你現在別玩了，我們一起邀請客人入座，共進午餐好麼？」

不正確的批評法有很多，比較常見的是：因果法、誇張法。

比如：你再不吃飯，以後我就不讓別人來我們家玩！（客人很尷尬）

你再不吃飯，就永遠別吃了！（做不到的懲罰，只會失去威信）

方法對了，還要注意場合，人多的時候不批評，畢竟孩子也有自尊心，也要面子。

可以採用事先約定、事發時拉到角落、事後批評的方式，來讓孩子明白對錯。

此外，批評結束後的善後工作也很重要，記得抱抱孩子、表達愛、及時誇讚孩子改正的行為。

好了，接下來說說頂嘴。

其實頂嘴並非完全壞事，頂嘴分2種：

辯論型頂嘴

當然生活中，很多家長稱之為「狡辯」；發泄型頂嘴，大吼大叫，重複同一句話。

辯論型的頂嘴，雖然看上去像狡辯，雞蛋裡挑骨頭，但它最大的特色是，孩子頂嘴時，情緒是較穩定的，沒有被情緒掌控的表達，都有溝通作用。

所以，家長可以將之視為溝通，而不要敵對的將它視作狡辯。

辯論型頂嘴的優點：有思辨的邏輯能力、迅速組織語言的表達能力、勇於表達自我的膽量、以及在「惡劣」環境中還能保持理性的情緒控制力。

這些優點不正是父母苦心想培養孩子的能力！

所以，對辯論型頂嘴，家長要注意傾聽，耐心了解孩子的想法後，再進行有針對性的解釋和引導。

如果孩子確實說的有道理，家長應該理性面對，不強詞奪理、倚老賣老，並及時道歉、修正，這也是給孩子做了榜樣，讓孩子知道認錯並不可怕。

如果孩子說的沒道理，那么正好發現一個孩子認知的誤區，可以更好地從這個點切入教育孩子。

發泄型頂嘴，是相對不良的頂嘴。

此時的孩子已受情緒控制，完全失去了理性，它唯一的優點，就是孩子不壓抑，爆發出來總比悶著好。

這時家長該做的是走開，冷處理。

待孩子情緒穩定後再溝通，同時告知孩子正確的、健康的發泄方式如果孩子發泄時出現髒話、摔東西等極端行為，父母事後處理時，不能僅靠溝通，而應有必要，且嚴厲的懲罰，讓孩子記住，任何時候都不能無底線的歇斯底里。

一個家庭中，家長給自己的最佳定位，應該是權威型家長，既有慈愛、民主，也有說一不二。

這樣家庭里的孩子，可以發表意見，但不強詞奪理；尊敬父母，同時，自尊自強。

他們更容易找准自己的定位，該是孩子就好好做孩子，長大後，自己做家長了，也知道該怎麼做。