《棉花糖和雲朵媽媽》，愛與教育的完美體現

「1歲，愛她的天真，怕她太天真

3歲，鼓勵她勇敢，怕她太勇敢

8歲，喜歡被她依賴，怕她太多依賴

13歲，希望她能吃苦，怕她太辛苦

18歲，想她快點長大，怕她太快長大

22歲，期待她飛得更遠，又怕她飛的太遠

愛，所以怕 」

這短短的幾句話幾乎道出了所有家長的心聲。

在孩子成長的路上，家長一方面意識到應該培養孩子獨立的品格，另一方面，在實際生活中卻又不能對孩子完全放手，擔心孩子吃苦，瞻前顧後，充滿糾結和困惑。

雲朵媽媽在棉花糖的成長過程中也同樣遇到了這個問題，但是她卻做到了愛與教育兼顧。

就像千千萬萬個我們身邊的小朋友一樣，棉花糖在成長的過程中，對身邊的一切事物都充滿好奇。

比如媽媽在洗衣服時，自己也想嘗試。

一般遇到這種情況，家長都是擔心孩子插手太麻煩而拒絕孩子的請求。

其實，兩三歲的孩子已經具備初步的思維能力，有了獨立自主的意識，而5—8歲孩子的家長更要抓住這個重要時期完成獨立性的塑造。

雲朵媽媽很是注重孩子成長關鍵期塑造，會鼓勵棉花糖去大膽嘗試自己好奇的事物，即使錯了也沒有關係。

例如，她放手讓棉花糖自己種小樹。

在種植過程中，雖然媽媽也幫了小忙，但是棉花糖自信心大大增加，做事能動性和獨立性加變強了。

雲朵媽媽還經常誇獎棉花糖是「點子大王 」。

因為這個鼓勵，棉花糖在家裡水龍頭壞掉時，擅作主張修理，結果雪上加霜，把家裡搞的滿地是水;家裡郵箱門太緊，快遞員無法裝進信件，棉花糖為了解決問題硬生生把郵筒門掰斷，導致風起時信件被吹得漫天飛舞 。

在這些事發生後，雲朵媽媽並沒有責怪棉花糖，而是引導她遇到問題要細心思考 ，既沒有打消小孩子獨立自主的積極性，又為孩子積累了經驗，使其在通往獨立的道路上越走越順暢!

我們一直在說要培養孩子的獨立性，那培養孩子獨立性的重要性在哪呢?

兒童獨立性的發展，影響著著各種社會關係的建立。

它能夠加強孩子的動腦思維能力，增強孩子的自信心和責任感，創造出更多的活動空間，讓孩子更有能力處理好與他人的關係，更積極主動地和同伴交流。

通過雲朵媽媽對棉花糖的培養，棉花糖在這幾點上都有良好的體現。

動腦思維能力：棉花糖如今儼然已成為媽媽的小幫手，媽媽遇到麻煩的事都會找棉花糖商量。

比如，棉花糖給媽媽的拉不上拉鏈的裙子系上蝴蝶結，不僅解決了裙子過緊的問題，還讓裙子煥然一新。

自信心：棉花糖對家裡大事小情都積極參與，並發表意見，從不怕自己說錯做錯，自信心滿滿噠，從而也養成其積極樂觀的心態。

同理心：在第31集中，爺爺給全家都帶了禮物，唯獨不知道自己需要什麼禮物。

這個時候，棉花糖細緻地察覺到了爺爺的心思，親自動手為爺爺準備了他喜歡的禮物，哄爺爺開心。

高爾基曾經說：「愛孩子這是母雞也會做的事，可是，關鍵的是教育他們。

」

教育孩子是一個複雜而龐大的工程，不是一朝一夕能完成，但一旦養成良好的習慣，便會受益一生。

希望父母們能在陪孩子觀看《棉花糖和雲朵媽媽》的同時，也能感受到片子獨有的育兒感悟。

願天下的父母都能教育出一個能適應社會、獨立生存的「棉花糖」，創造一個更加美好的未來。

《棉花糖和雲朵媽媽》的播出平台和時間調整了

12月6日起，每周一至周五

央視一套《第一動畫樂園》欄目

16：30起四集大連播

父母和小盆友們記得準時收看哦~