淺析紅樓賈府動輒打罵孩子的最愚蠢教育方式
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讀《紅樓夢》時，我們不難發現這麼一個事實：養出一群紈絝的賈家，當爹的教育兒子向來很「嚴格」，卻溫情不足。
賈政對寶玉經常左一個一畜生，右一個一畜生，逮著機會不分青紅皂白就是頓毒打，完全沒有正常溝通過。
以致寶玉對其老子避之唯恐不及，一聽到他爹要找他就像霜打的茄子，「膽子都唬破了」。
第二十三回忽見丫鬟來說：「老爺叫寶玉。
」寶玉聽了，好似打了個焦雷，登時掃去興頭，臉上轉了顏色，便拉著賈母扭的好似扭股兒糖，殺死不敢去。
賈母只得安慰他道：「好寶貝，你只管去，有我呢，他不敢委屈了你。
況且你又作了那篇好文章。
想是娘娘叫你進去住，他吩咐你幾句，不過不教你在裡頭淘氣。
他說什麼，你只好生答應著就是了。
」一面安慰，一面喚了兩個老嬤嬤來，吩咐：「好生帶了寶玉去，別叫他老子唬著他。
」老嬤嬤答應了。
寶玉只得前去，一步挪不了三寸，蹭到這邊來。
可巧賈政在王夫人房中商議事情，金釧兒、彩雲、彩霞、繡鸞、繡鳳等眾丫鬟都在廊檐底下站著呢，一見寶玉來，都抿著嘴笑。
金釧一把拉住寶玉，悄悄的笑道：「我這嘴上是才擦的香浸胭脂，你這會子可吃不吃了？」彩雲一把推開金釧，笑道：「人家正心裡不自在，你還奚落他。
趁這會子喜歡，快進去罷。
」寶玉只得挨進門去。
瞧，寶玉嚇成什麼樣子了！
賈環見著賈政更是嚇得骨軟筋酥。
就連大著膽子告寶玉的狀時，也是貼膝跪下，驚恐萬狀。
且當時告狀的原因之一，也是賈政要打他，而去轉移話題。
想來平時的訓斥、打罵也不會少。
賈赦對賈璉同樣也是動輒打罵。
賈赦看上幾把扇子，賈璉沒能為他搞到手，結果賈雨村用手段讓他隨了願。
再加上鴛鴦的事，賈赦就認為賈璉故意堵他，不好好出力，於是板子棍子混打一氣，而且是打臉，最後打到動不得臥床不起。
寧國府的賈珍教育起兒子，打罵之外則更帶著些侮辱性。
有一次榮國府人眾齊赴清虛觀，賈珍給下人們安排活兒時沒見到賈蓉，後來見賈蓉從陰涼處出來，直接讓身邊小廝往賈蓉臉上吐口水，賈蓉一聲不敢說。
賈府的老人賴嬤嬤曾對寶玉說 「當日老爺小時挨你爺爺的打，誰沒看見的。
老爺小時，何曾象你這麼天不怕地不怕的了。
還有那大老爺，雖然淘氣，也沒象你這扎窩子的樣兒，也是天天打。
還有東府里你珍哥兒的爺爺，那才是火上澆油的性子，說聲惱了，什么兒子，竟是審賊！」
可見，賈府從上到下，教育兒子的方法就一個字，那就是「打」。
如此教育，父親的權威算是有了，但有效果嗎？
比如賈政想讓寶玉上進讀書，求取功名。
結果寶玉挨打後，激起更大的反抗，除了四書，把所有的書都燒了。
賈蓉則在嚴厲而荒淫的父親薰陶下，性格開始扭曲，成為一個和賈珍一樣的不顧人倫的無恥之輩。
雖有古訓云：「棍棒之下出孝子，黃荊條下出好人」。
但這「古訓」也並非說「孝子」、「好人」都出自於「棍棒」、「黃荊條」。
這「古訓」的真實內涵是懲戒,說的是「為人子」、「為人媳」已然不孝了，因而用「棍棒」、「黃荊條」予以懲戒，以期懲前毖後，重新做人。
如果將這「古訓」誤作最好的家庭教育方式，那就大錯特錯了。
最好的家庭教育，無不是以身作則、尊重孩子。
環境可以影響一個人，溝通更能改變一個人。
顯然，無論是賈珍、賈赦還是賈政，作為父親都是不合格的。
賈珍、賈赦上樑不正，賈政滿口道德卻虛偽無比，言傳身教一樣不占。
而當原本的「愛」被「怕」所替代時，更多時候則可能是父親與孩子的漸行漸遠，或是成為孩子走向危險深淵的助推劑。
單從對繼承人的教育上來講，賈府一代不如一代，最終招致抄家，也是必然。
而古往今來家門興旺的智者們，除了以身作則，即便嚴格，下面這七種情況下，也不會再隨意責備打罵孩子。
1、對眾不責
在大庭廣眾之下，不要責備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。
否則極易使他們的自尊心受到傷害，逐漸養成唯唯諾諾的性格，或是產生逆反心理、行為變本加利。
2、愧悔不責
若孩子已為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。
3、暮夜不責
晚上睡覺前不要責備孩子。
此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連。
4、飲食不責
正吃飯的時不要責備孩子。
這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責
孩子特別高興的時候不要責備他。
人高興時，經脈處於暢通的狀態，如果孩子忽然被責備，經脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。
6、悲憂不責
孩子哭的時候不要責備他，這樣孩子會更難受，情緒很難平復。
7、疾病不責
孩子生病的時候不要責備他。
生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關愛和溫暖，這時責備往往給身心都會帶來傷害。
犯錯誤是孩子成長的必然代價。
寬容絕不等於放縱，善待也不等於溺愛。
其實，孩子們心裡都跟明鏡似的，在他們犯了錯誤的時候，往往是他們最通情達理的時候。
請相信：世上沒有壞孩子！更沒有那種從頭壞到腳不可救藥的壞孩子！
