熊爸熊媽，老師不是萬能的，孩子的有些教育還得自己來！

每個孩子都是父母的無價之寶。

李嘉誠曾說過，一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾！

不少家長存在這樣的心理，教育孩子好像就是老師的事，把孩子往學校一送，就「萬事大吉」啦，老師雖能幫助孩子認識音階、八度，知道蕭邦、巴赫是誰，但是有些教育卻是老師無法代替和完成的。

比如說：

• 老師不能保證你孩子擁有良好的品行

  記得有這樣一個故事，說是很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向20世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家?卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然後成為一名優秀而大寫的音樂人，再然後就會成為一名優秀的大提琴家。
  
  

  道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。
  
  一個人無論成績好壞與否，品行是關鍵！而孩子的品行很大程度上與他的家教有關。
  
  老師只能起到傳道授業解惑的作用，而家長卻是孩子一生的影響者。
  
  父母在日常生活中的言傳身教永遠大於老師45分鐘的課堂教育。
  
  

  想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關鍵，老師無能為力！

• 老師不能保證你孩子形成良好的習慣

手機電腦麻將桌旁長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。

這就是為什麼很多家長邊看電視、玩手機邊督促孩子認真讀書、好好練琴時，收到的往往是強烈的逆反心理。

以身作則很重要，自己都做不到的事情，怎麼能強迫孩子做到呢？

在積極進取，有良好生活習慣的父母影響下的孩子，大多數都熱愛學習，能夠合理安排自己時間，學習、練琴兩不誤，養成良好的生活、學習的習慣，讓父母、老師在教育上會省很多心。

所以當你百思不得其解孩子為什麼有那麼多壞毛病時，不妨先好好檢討一下自己，自己在孩子的生活中起到了怎樣的榜樣作用。

老師只能幫助孩子形成良好的學習習慣，有樣學樣，你的行為習慣對他們的影響卻是決定性。

• 老師給不了你孩子讀書的興趣

很多家長會埋怨自己的孩子平常不愛學習，不愛看書。

卻沒有檢討一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養的，而不是等到了上學之後，讓老師培養你家孩子讀書的習慣。

家庭環境對孩子的作用是非常大的。

父母起到好的表率作用，孩子就會效仿。

既使做不到陪孩子看書，也應該適當的引導，不要一有閒時間就抱著手機不撒手，多陪孩子逛逛書店，買他喜歡看的書，重要的是給他營造一個讀書的環境。

千萬不能認為讀書是孩子自己的事，如果做不了好的榜樣，那就做一個反面教材，多給他講講讀書的好處也是可取的嘛！

• 老師不能幫你培養孩子的意志

老師更多的交給孩子的是課本知識。

良好的生活習慣、做人道理、堅強的意志，這些都是要靠父母去培養的。

老師只是老師，他沒有義務幫你去培養，而這些只能由家長從小在日常生活中培養。

就拿讓孩子學琴來說，很多孩子剛開始會興趣高漲，有很大的學習動力，但過一段時間就會變得消極，這時候就是培養和考驗孩子和家長意志的時候了，有的孩子會挺過去，而有的孩子就會放棄。

而這些放棄的孩子，很大一部分是家長放棄了。

孩子現在還小，他不會有什麼，但你不能保證他長大以後，後悔沒能繼續學琴，你也不能保證他會不會在某一天問你「我那時候小，不懂事，你怎麼就沒堅持一下呢？」。

對於你來說也錯失了一個教會他堅持是什麼的機會。

• 老師給不了你孩子長久的幸福感

一個人所在的原生家庭對他一生的影響都很大。

夫妻恩愛、家庭和諧、在充滿愛的環境裡長大的孩子，註定要比家庭不健全或者整日吵鬧的家庭里成長的孩子要快樂、幸福。

而這種能影響孩子一生的家庭的幸福感是老師給不了的。

幸福的家庭會讓孩子有更多的快樂、安全感和自信等等，而一個不幸福的家庭帶給孩子的心理上的影響和傷害是巨大和彌補不了的。

如果做不到天天陪伴孩子，至少做到不要在孩子面前吵架，包括指責和謾罵別人。

一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！

孩子不是老師的，是你的，家長永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣，請做個稱職的父母！

最最重要的是，你的孩子只是老師N個學生中的一個，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已；但孩子對你來說卻是唯一的，所以有些教育是不能也替代不了的。

所以，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業。