對待愛說髒話的孩子，聰明父母都這樣引導

童童4歲多了，最近他讓媽媽很苦惱。

原來，童童現在經常說一些很難聽的話，還總是不分場合地說，這讓媽媽很尷尬。

比如，有孩子來家裡做客，童童媽媽拿出巧克力招待小朋友，可能是沒有經過童童允許，童童生氣了，說：「這是臭便便做的，噁心……我才不吃呢。

」還有一次，童童在家不願收拾玩具，奶奶說了他幾句，他就開始大喊：「你滾開，我討厭你，我要打死你……」

「說髒話」，幾乎是每個孩子身上都會出現的現象。

當孩子嘴裡蹦出髒字時，作為家長，您是「如臨大敵」、「生氣憤怒」還是「泰然處之」？其實，說髒話，只是孩子成長過程中的小插曲，家長不必過於擔憂，但及時正確的糾正仍然還是十分有必要的。

孩子說髒話，怎麼辦？

1.詛咒敏感期：從試探開始

3歲的男孩皮皮被奶奶從幼兒園接回家，進家門後，媽媽問他：「今天開心嗎？」「臭粑粑！」皮皮笑嘻嘻地看著媽媽說。

3——5歲的孩子正處於詛咒敏感期，喜歡說「臭屁股」「臭粑粑」「打死你」等不文明的言辭。

處在這個時期的孩子會發現語言是有力量的，尤其是「髒話」能讓成人產生強烈的反應。

特別是一些渴望關注的孩子，他們會通過說強而有力的語言來吸引別人的注意力。

皮皮說這句話，是想看看它有什麼作用，並沒有其他的用意。

當你的孩子開始說這些髒話的時候，不要理會他。

這是在告訴孩子：這些詞語毫無意義。

孩子由此接受到的信號是：「看來這些詞語一點都不重要，可以把它們忘記了。

」

2.模仿大人說話

3歲的強強模仿爸爸修理餐椅時候的樣子，在自己小板凳上叮叮噹噹地敲個不停。

每敲一下，嘴裡都會念念有詞地說：「他媽的，什麼破玩意兒！」毫無疑問，強強的髒話是跟爸爸學的。

大人們難免在日常生活中不經意地做出語言的負面榜樣，這時，孩子便敏銳地抓住了那些「關鍵詞」，比如「他媽的」、「笨蛋」、「啥玩意」等。

孩子喜歡模仿大人說話做事的樣子，這些新鮮刺激的詞他們自然會念念不忘。

對於這種屬於模仿的行為來說，孩子們通常並沒有意識到自己在說髒話。

因此，不要去強調，聽過就忘掉，不加任何評論。

但是一定要反省一下，孩子是從什麼場合聽到和學到的這些話，以後多留心，為孩子提供一個清潔的語言環境。

3.發泄不滿情緒

在玩具店，莎莎向媽媽要玩具熊，但是媽媽不給她買。

於是，莎莎邊跺腳邊衝著媽媽大喊：「我就要，你這個傻瓜蛋！」

願望得不到滿足，孩子遭遇挫折，他們會儘自己所能來發泄心中的不滿。

他們可能會大聲哭鬧，會摔東西，也會說出自己覺得最惡毒的語言。

這時候，他們是很清楚自己在說什麼，因為他們就是要通過髒話來表達自己的不滿情緒。

在眾目睽睽聽到孩子這樣說話，父母都會覺得非常尷尬。

這種情況下，一定要讓自己冷靜下來，接下來引導你的孩子慢慢放鬆。

你可以接著她的話說：「如果我是個傻瓜蛋，我就會滾來滾去，不用吃飯……」讓你的孩子也一起來想像，漸漸平息她的怒氣。

等到兩個人都忘記剛才的不愉快之後，你就需要平靜地告訴她，為什麼拒絕她的要求，而她剛才的話有多麼無理和不禮貌。

4.孩子表達不當

爺爺又找不到自己的眼鏡盒了，晶晶自言自語地說：「爺爺是個大痴呆，找不到自己的東西。

」全家人都被他的話驚呆了。

孩子通常是不會故意侮辱別人的，他可能並不明白這句話的確切意思和惡劣程度。

晶晶很有可能是無意中在某個地方聽到了這個詞，似懂非懂，在這種情景下用一用而已。

孩子對語言詞彙的掌握是慢慢形成的，因此他用詞不當也是語言能力發展中的正常現象。

不要只用「不許這樣說」一句話就打發他了，而是應該幫助他找到正確的說法。

你可以問她：「你覺得痴呆是什麼意思？」 他可能會說：「爺爺總是找不到東西……」你就糾正他說：「那就應該說『爺爺容易健忘』才對。

」然後你還可以引導：「現在，我們一起幫爺爺找，下次你有東西找不到的時候，大家也會幫助你的。

」

當孩子的髒話鑽入耳中，請理解接納孩子，用清醒理智的態度幫助孩子度過這一時期，同時提醒自己：

● 與其說孩子在說髒話，不如說這只是他的一種語言經歷而已。

● 對孩子來說，髒話只不過是他們發現的一個新的探索領地，而不是要拿它攻擊別人或者是惹人生氣。

● 學齡前兒童並不能像成人或大些的孩子那樣評估詞語，所以成年人有義務告訴孩子規則，而不是簡單的訓斥或懲罰。

● 最好從孩子的理解能力出發，而不要從成人的角度去看待髒話的含意。

● 請嘗試把一句髒話當成一個機會，去接近孩子的思想，弄清他們究竟想要表達什麼意思。

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