如何正確教育孩子 ？

家長如何正確教育孩子？現在的小孩自尊心都特彆強，而且非常的叛逆。

教育的核心是教育者素質的提升，教育的本質是親子關係的改善，如何改善親子關係呢？

一、尊重：

目的是塑造孩子健全的人格，成人對孩子的尊重，就是給孩子種下一顆自尊、自重和尊重別人的種子。

要尊重孩子，要做到：

1、接受孩子的全部；

2、謹防家庭教育中的變臉，不要傷害你最親近的人。

3、孩子之間不要做比較，要比的話，要自己和自己比，今天和昨天比，這次和上次比，比

出自尊和信心。

4遵守諾言，要說到做到：

a、不要隨意瓣哄騙孩子；

b、不要對孩子輕易承諾；

c、承諾

兌現不了要及時道歉；

5、注意保護孩子的隱私，尊重是教育的前提；

二、溝通：走過孩子的心靈

1、心平氣和、平等交流------態度決定一切；

2、多聽少說，避免嘮叨，只動嘴的教育是最差的教育；

3、是商量建議，不是命令，孩子與你不是上下級；

4、學會換位思考，站在孩子的角度上考慮問題；

5、溝通的內容不要僅限於學習，幫助孩子緩解學習壓力；

所以，多聽少說，想好再說，不起作用的話不說。

作為家長，該如何引導自己的孩子，已成為家長們頭疼的一件事了。

一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。

如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。

不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。

因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二、環境薰陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。

家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。

批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。

批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。

懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

四、實際鍛鍊：實際鍛鍊的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛鍊身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。

進行實際鍛鍊，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。

鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。

要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。

家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。

五、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。

通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。

表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。

作為父母，總是想把最好的都給孩子，希望他們能夠成長為有出息的人，因此在教育上總是不遺餘力。

但是錯誤的教育方式往往會適得其反。

不要採取過激的方式。

有的家長認為，「玉不琢不成器」，「孩子不打罵不容易成才」。

所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。

這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裡留下陰影，性格容易變得偏激。

大人的意見要統一。

有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當著孩子面就相互數落。

否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。

時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

不要扼殺孩子的興趣。

學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。

現在的社會需要的不是讀書機器，而是全面發展的多面手。

所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。