家長教育寶寶一定用正能量話語

大人和小孩的對話難免摻雜一些反語，即使是充滿愛意的「小壞蛋」也會讓孩子誤以為爸媽真的在嘲笑他。

孩子語言理解能力沒有我們想像中的成熟，因而孩子對於家長的反話有時是難以理解的。

面對5歲前的孩子，家長還是少說反話。

為什麼不能說反語？2-5歲的寶寶，正處於語言和邏輯思維發展的關鍵期，詞彙量突飛猛進，但是對語意及寓意的理解卻仍處於發展中，所以經常會詞不達意。

而且孩子對於大人說話的內容的理解簡單直白，還不能理解家長的「一語雙關」或者語言背後的深意。

如果家長經常說反話，孩子就會很困惑，而家長與話語完全不同的表情也會讓孩子無法猜測到家長的真實意思，不利於孩子理解能力的發展。

家長在孩子調皮的時候會生氣地說「看你幹的好事」。

反話是一種特殊環境下的語言形式，但是對於年幼的孩子來說，你說的「好事」與你生氣的臉是那麼的格格不入。

孩子感到納悶：媽媽這是在誇我呢，還是在生氣呢？

說反話阻礙親子溝通。

1歲半的佳佳愛鬧情緒，一件小事都會讓她哭個不停。

有時候媽媽哄得心煩，最後大爆發：「哭吧哭吧，哭個夠！她也就哭得更是上氣不接下氣了。

家長的一氣之下說出任性的話也是在所難免的，儘管父母事後也會心疼凌凌哭得可憐繼而安慰，但是你不適當的發泄你的情緒，甚至用反話來刺激孩子，只會讓孩子越鬧越凶。

年幼的孩子難以區分「正話」「反話」，因而容易錯誤地認為父母這樣的方式是對他人的一種安慰，孩子若真的套用了你的說法，很容易讓他人誤認為孩子缺乏同情心，不講禮貌，這樣對孩子的人際交往沒有好處哦！

而且孩子哭鬧本來就是想要獲得父母的溫柔的安慰和關注，但卻得到的是父母的冷嘲熱諷，這對親子之間的溝通也是一種阻礙。

家長本應選擇一種更溫和的方式，你可以抱抱他讓他冷靜下來，然後引導他說出自己的感受，讓孩子逐漸學會找到更適當的方式發泄自己的消極情緒。

愛的反話會傷害孩子。

2歲多的小明活潑好動，神經大條的他經常鬧出一些「小事端」，非要幫媽媽端碗筷，但是粗心的他卻摔破了碗;想幫爸爸擦窗子，卻又碰倒水桶搞到家裡淹水。

爸爸無奈一句玩笑：「你這小笨笨，真是越幫越忙啊！」本應是一句充滿愛意的小玩笑，卻被小明解讀成為爸爸討厭他礙手礙腳。

他哇的一聲大哭「我是個大笨蛋，爸爸不喜歡我了」。

孩子有時做出一些「犯傻」的事出來，在家長看來那是一種可愛的犯錯行為。

一些家長甚至習慣用「小傻瓜」「小笨蛋」來稱呼自己的小孩。

本應是充滿愛意的暱稱，卻不能被孩子理解。

年幼的孩子往往是以大人的觀點去評價自己，當爸媽用「笨笨」這些反話時，孩子卻認為較真認為自己很傻很天真，父母是在嫌棄責怪自己。

孩子讀不懂你的反話，反而無意中傷害了孩子的自尊、自信心了。

說反話影響孩子與人溝通。

毛毛今年幼兒園入學了，媽媽以為兒子這樣活潑好動的性格本應是能在幼兒園交到很多好朋友。

但老師反映毛毛有點被其他小朋友孤立了。

問及原因，才發現原來他經常在其他小朋友摔倒的時候跑到別人身邊說：「小笨蛋，快站起來」在別人哭得傷心的時候「安慰」：「哭的小朋友不可愛」。

雖然老師知道小朱是「愛意的鼓勵」，但其他小朋友卻認為小朱是在嘲笑自己。

孩子的語言風格大多是從爸媽那裡模仿過來的，而且孩子並不懂得區分家長充滿「愛意」的反語，隨便套用在其他小朋友身上，就容易發生小朱小朋友這種容易讓人誤會的情況。

孩子學會說反話，往往也只是簡單套用，而不能真正地理解說話的語境。

即使他能理解，也很難保證聽者能夠讀懂你的反語。

因此，家長還是儘量避免對孩子說這些反話，以免孩子錯誤地模仿學習。