家長別忽視培養幼兒的性別意識

一天，媽媽帶2歲多的兒子俊俊到朋友家裡玩，朋友家的小女孩與俊俊年齡相仿，穿戴非常別致，俊俊媽媽忍不住讚賞了幾句。

俊俊也滿眼羨慕，向媽媽要求說：「媽媽，我也要像小姐姐一樣穿花裙子！」周圍人聽樂了，就給俊俊換上了花裙子。

俊俊穿著花裙子便手舞足蹈地表演起來，樂得大家前仰後翻。

從此以後，俊俊每次到小姐姐家裡做客，都要求媽媽給自己穿裙子。

漸漸地，他不再喜歡穿自己原來的衣服了。

媽媽開始擔心：兒子怎麼穿裙子穿上癮啦？

像俊俊這樣不滿3周歲的幼兒，尚未形成性別意識。

一般來說，4歲以後的孩子才會逐漸知道男女之間的差別。

因此，在孩子發育和意識形成的這個階段，家長們應重視引導培養孩子樹立起健康正確的性別形象。

3歲後應培養性別意識

3歲以後的孩子主要是通過一些外在的特徵，如頭髮的長短、衣服的花色等對他人進行性別辨別，而生理上的性別特徵在現實生活中總被遮蓋著，所以很少被幼兒作為判斷的依據。

幼兒時期是孩子個性、氣質、性別意識養成的一個關鍵階段，應該注意培養幼兒的性別意識。

作為父母、老師，應該明確地告訴孩子生殖器官和眼睛、鼻子、心臟一樣都是人體不可缺少的器官。

較早地讓他們知道一些性別知識，並引導他們根據自身性別選擇符合性別身份的衣著、行為、語言等，這要比他們自己去琢磨要好得多。

父母是性別角色的榜樣

從幼兒開始，父母就是他們一個絕好的性別角色榜樣，因為在日常生活的身體和視覺接觸中，孩子可以從媽媽身上認識女性角色，從爸爸身上認識男性角色，從父母身上發展對異性的信任。

所以，爸媽一定要注意自己身上的性別特徵，這對孩子的影響是終身的。

家長應及早注意孩子是否存在性別偏差，一旦發現孩子出現異於自己性別的跡象，就應該及早加以引導，改善孩子成長的環境條件，在孩子4歲以前就應努力幫助其矯正性別偏差和錯位。

（張繼東）

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