怕就怕遇到那種「打不哭罵不語」，把情緒打成靜音的孩子。
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長期生活在「吼式」教育下的孩子，就像德國經典繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》里的那隻小企鵝。
久而久之，只能以「不說話」來迴避傷害。
那些被吼後不說話的孩子，容易形成這幾種性格：
● 做事優柔寡斷，不自信；
● 懦弱，沒主見；
● 性格孤僻，不善交際和處理人際關係。
而更重要的是，這些孩子普遍沒有安全感，對親情有一種本能的排斥，在親子關係中不知道怎麼和家人相處。
「愛之深，責之切」，做父母的誰也避免不了吼孩子，如果孩子「打不哭、罵不語」，我們就應該提高警惕了。
應該如何做，才能「解救」那個受傷孩子呢？
雖然我們都說要做一個慈母，和孩子相親相愛，奈何，在親子教育中，稍不留神，就處成了塑料母子（母女）情。
一旦我們大聲吼了孩子，請記得給自己幾分鐘緩和時間，待到情緒平復後，蹲下來，試著去抱抱你的孩子，告訴他： 「媽媽雖然吼了你，但媽媽對你的愛一點沒有減少，下一次，媽媽一定努力控制自己的情緒。
」
2、引導孩子表達情緒
情緒是有能量的，父母吼孩子，傳遞給孩子的是負能量，孩子受負能量投射，感到恐懼，用「不說話」來抗拒這種能量。
但實際上，很多孩子沒有消化負能量的能力，長期不說話，只會讓負能量積鬱在心裡。
當傷害形成後，父母一定要事後補救。
心平氣和地引導孩子說出來心中的真實想法，教孩子學會表達情緒、排解情緒，並鄭重地和孩子保證：這只是情感的交流，不是對錯的糾正。
3、接納自己的不完美，也接受孩子的不完美
每個人內心深處都住著一個「完美小孩」，我們試圖照著這個標準，來教育自己的孩子，讓他按照自己心中的那個樣子生活成長。
吼孩子，其實是父母對自身的一種不接納。
愛因斯坦說，如果你根據「能不能爬樹」來判斷一條魚的能力，那你一生都會認為它是愚蠢的。
其實，每個孩子都是獨一無二的，他只能是他自己，而不是我們的複製品，更不可能長成父母想要的樣子。
尹建莉曾說： 面對孩子，成年人最大的文明所在， 就是站在孩子的角度，努力理解他的所作所為， 以他樂意接受的方式對他的成長進行引導。
你必須把他當做一個「人」來平等對待， 而不是當做一個「弱小的人」來征服。
請慈悲地放過那個孩子，接納不完美的自己，也接納孩子的不完美。
和孩子和解，和心中的那個「小孩」和解，做個「不吼」不叫的文明人。
