美國家庭教育10條法則，值得家長收藏（下）

上一篇文章中，我們和大家分享了美國家庭教育10條法則的前5條，包括給孩子足夠的歸屬感、讓他們的生活充滿希望。

在美國，已經達到基本共識的教育理念是：孩子需要管束，也需要空間，更需要被傾聽，以此來培養獨立自主、人格健全的孩子。

那麼在這五條法則的基礎上，家長還需要做到哪些呢？

比如家長如何為孩子樹立榜樣？做錯事後如何懲罰孩子？後果法則和結構法則有什麼魅力？什麼又是4w法則？讓我們來看今天的分享。

榜樣法則

無論何時何地，家長都要做到以身作則，因為言傳身教是最好的教育。

這點跟中國的「家風」有異曲同工之妙。

為了讓孩子生長在一個健康的環境裡，自己就要是這個健康環境的組成部分。

這種榜樣主要表現在家長的處事方式、待人教養、興趣愛好等方面，表現在一舉一動所能展現出的素養。

你是什麼樣，孩子就是什麼樣，你所做的所有都將潛移默化的影響著你的孩子。

懲罰法則

孩子做錯事該不該懲罰？

答案是肯定的。

懲罰是教育路上必備的法寶，能夠教給孩子責任與規則。

但是如何懲罰呢？在美國，體罰被認為是低效的懲罰，因為會激起孩子的逆反心理，甚至產生報復。

批評是可行的，但是一定要有理有據，讓孩子明白懲罰中的責任與底線在哪裡。

另外，不建議用正面事情當作處罰。

比如罰孩子勞動，會讓孩子對勞動產生厭惡情緒。

後果法則

如果孩子惹了事，或者做了標新立異的事情，你是不是什麼都不問也不說就橫加指責或阻止？而其實這是無法服人的。

教育的本質在於溝通交流，讓對方心服口服的接受你的思想，不然是沒有效果的。

所以在下次教育孩子前，請周密的考慮事情的前因後果，從好壞入手解說該不該這麼做。

因為大人經驗更為豐富一些，比孩子更具有預見性，從後果出發並動之以情、曉之以理，孩子定會得到更好的教育。

結構法則

美國是規則比較完善的法治社會，因此特別注意對孩子的法制教育。

這對於孩子以後在這個充滿規則的社會中生存是十分有益的。

因為明白了社會結構，才更具有身處環境的自覺性；因為知曉了是非黑白，人格才會更加健全；因為懂得了法律底線，才更具有承擔的責任感。

4w法則

所謂4w，是指了解孩子在哪裡（where）、在幹什麼（what）、和誰一起（who）、何時回家（when）。

很多家長只是為孩子操心，但卻不知道如何操心。

結果非但沒能了解到孩子的內心，還徒增孩子不耐煩。

其實只需隨時了解到這4w法則，其他的就不是那麼重要了。

即使孩子在外面，也不能忘記作為父母的這些責任。

尤其是在如今的網絡時代，父母也要開始關注網絡世界的4w，保證孩子的獨立的同時也要了解必要的信息，才是我們給孩子的建立在規則之上的真正的自由。

美國教育是開放寬鬆的，但是在規則方面又不是鬆懈的；是有利於孩子獨立成長的，但是又不是放任自由的。

正是因為其中的尊重、規則與自由法則，因為理性與情感的完美結合，才讓美國家庭教育散發出如此的魅力，值得我們借鑑學習。

（文中圖片來自網際網路，僅做示意圖用）

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