美國家庭教育10條法則,值得家長收藏(下)
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上一篇文章中,我們和大家分享了美國家庭教育10條法則的前5條,包括給孩子足夠的歸屬感、讓他們的生活充滿希望。
在美國,已經達到基本共識的教育理念是:孩子需要管束,也需要空間,更需要被傾聽,以此來培養獨立自主、人格健全的孩子。
那麼在這五條法則的基礎上,家長還需要做到哪些呢?
比如家長如何為孩子樹立榜樣?做錯事後如何懲罰孩子?後果法則和結構法則有什麼魅力?什麼又是4w法則?讓我們來看今天的分享。
榜樣法則
無論何時何地,家長都要做到以身作則,因為言傳身教是最好的教育。
這點跟中國的「家風」有異曲同工之妙。
為了讓孩子生長在一個健康的環境裡,自己就要是這個健康環境的組成部分。
這種榜樣主要表現在家長的處事方式、待人教養、興趣愛好等方面,表現在一舉一動所能展現出的素養。
你是什麼樣,孩子就是什麼樣,你所做的所有都將潛移默化的影響著你的孩子。
懲罰法則
孩子做錯事該不該懲罰?
答案是肯定的。
懲罰是教育路上必備的法寶,能夠教給孩子責任與規則。
但是如何懲罰呢?在美國,體罰被認為是低效的懲罰,因為會激起孩子的逆反心理,甚至產生報復。
批評是可行的,但是一定要有理有據,讓孩子明白懲罰中的責任與底線在哪裡。
另外,不建議用正面事情當作處罰。
比如罰孩子勞動,會讓孩子對勞動產生厭惡情緒。
後果法則
如果孩子惹了事,或者做了標新立異的事情,你是不是什麼都不問也不說就橫加指責或阻止?而其實這是無法服人的。
教育的本質在於溝通交流,讓對方心服口服的接受你的思想,不然是沒有效果的。
所以在下次教育孩子前,請周密的考慮事情的前因後果,從好壞入手解說該不該這麼做。
因為大人經驗更為豐富一些,比孩子更具有預見性,從後果出發並動之以情、曉之以理,孩子定會得到更好的教育。
結構法則
美國是規則比較完善的法治社會,因此特別注意對孩子的法制教育。
這對於孩子以後在這個充滿規則的社會中生存是十分有益的。
因為明白了社會結構,才更具有身處環境的自覺性;因為知曉了是非黑白,人格才會更加健全;因為懂得了法律底線,才更具有承擔的責任感。
4w法則
所謂4w,是指了解孩子在哪裡(where)、在幹什麼(what)、和誰一起(who)、何時回家(when)。
很多家長只是為孩子操心,但卻不知道如何操心。
結果非但沒能了解到孩子的內心,還徒增孩子不耐煩。
其實只需隨時了解到這4w法則,其他的就不是那麼重要了。
即使孩子在外面,也不能忘記作為父母的這些責任。
尤其是在如今的網絡時代,父母也要開始關注網絡世界的4w,保證孩子的獨立的同時也要了解必要的信息,才是我們給孩子的建立在規則之上的真正的自由。
美國教育是開放寬鬆的,但是在規則方面又不是鬆懈的;是有利於孩子獨立成長的,但是又不是放任自由的。
正是因為其中的尊重、規則與自由法則,因為理性與情感的完美結合,才讓美國家庭教育散發出如此的魅力,值得我們借鑑學習。
(文中圖片來自網際網路,僅做示意圖用)
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